中小学教师资格证选择题库

[小学教育教学] 把对集体的管理和对个人的管理结合起来的班级管理方式属于查看 @3984 小教第三编班级管理 X3.1.2 小学班级管理的一般原理

摘自: 2015年辽宁省教师资格考试《小学教育学》高分冲刺试题(3)

A. 常规管理
B. 目标管理
C. 平行管理
D. 民主管理

作题

[小学教育教学] 小学课外活动的基本特点是查看 @3984 小教第三编班级管理 X3.2 班级活动

摘自: 2015年辽宁省教师资格考试《小学教育学》高分冲刺试题(3)

A. 自愿性
B. 强制性
C. 规范性
D. 随意性

作题

[中学教育知识] 对学生课堂行为所施加的准则与控制称为（　）。查看 @3984 中教第八编中学班级管理与教师心理 Z8.2 课堂管理-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》最后冲刺卷(6)

A. 课堂管理
B. 课堂情境
C. 课堂气氛
D. 课堂纪律

作题

[中学教育知识] 提出教师成长公式“经验+反思一成长”的是（　）。查看 @3984 中教第八编中学班级管理与教师心理 Z8.5 教师心理-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》最后冲刺卷(7)

A. 加涅
B. 罗森塔尔
C. 戴尔
D. 波斯纳

作题

[中学教育知识] 班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式称为（　）。查看 @3984 中教第八编中学班级管理与教师心理 Z8.1.1 班级与班集体-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》最后冲刺卷(7)

A. 班级常规管理
B. 班级平行管理
C. 班级民主管理
D. 班级目标管理

作题

[小学教育教学] 以实践作业为主的兴趣小组属于查看 @3984 小教第三编班级管理 X3.2 班级活动

摘自: 2015年辽宁省教师资格考试《小学教育学》高分冲刺试题(4)

A. 技术小组
B. 学科小组
C. 艺术小组
D. 体育小组

作题

[中学教育知识] 对诗歌进行评论属于课外活动中的（　）。查看 @3984 中教第八编中学班级管理与教师心理 Z8.3 课外活动-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》最后冲刺卷(7)

A. 娱乐活动
B. 学科活动
C. 社会活动
D. 文学艺术活动

作题

[中学教育知识] 从根本上说，教师的威信来自于（　）。查看 @3984 中教第八编中学班级管理与教师心理 Z0117教师的角色心理-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》最后冲刺卷(7)

A. 社会尊师重教的传统
B. 教师高尚的教育人格
C. 教师的社会优势
D. 学生对教师的畏惧心理

作题

[中学教育知识] 班集体生活和成员意愿的反映是（　）。查看 @3984 中教第八编中学班级管理与教师心理 Z8.1.1 班级与班集体-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》最后冲刺卷(7)

A. 班级秩序
B. 班集体舆论
C. 班风
D. 班级管理

作题

[小学教育教学] 小学班主任工作的中心环节是查看 @3984 小教第三编班级管理 X3.3 第三章　小学班主任的基本职责

摘自: 2015年辽宁省教师资格考试《小学教育学》高分冲刺试题(5)

A. 了解学生
B. 班会活动
C. 建立学生档案
D. 组织和培养班集体

作题

[中学教育知识] 关于建立学生档案的环节，以下描述正确的是（　）。查看 @3984 中教第八编中学班级管理与教师心理 Z8.1.2 班主作工作的内容和方法-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》最后冲刺卷(8)

A. 收集—整理—保管—鉴定
B. 管理—收集—鉴定—保管
C. 收集—整理—鉴定—保管
D. 收集—鉴定—保管—整理

作题

[中学教育知识] 通过良好的班级环境和积极的学习氛围，对学生进行暗示。这种方式属于心理暗示法的（　）。查看 @3984 中教第八编中学班级管理与教师心理 Z8.2 课堂管理-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》最后冲刺卷(8)

A. 环境暗示
B. 班风暗示
C. 言语暗示
D. 形体语言暗示

作题

[中学教育知识] （　）在学生品德发展中起着主导作用。查看 @3984 中教第八编中学班级管理与教师心理 Z8.4 学校与家庭、社会协调的内容与方式-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》最后冲刺卷(8)

A. 家庭
B. 学校教育
C. 社会因素
D. 同伴群体

作题

[中学教育知识] 班级人际关系形成和发展的手段是（　）。查看 @3984 中教第八编中学班级管理与教师心理 Z8.1.1 班级与班集体-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》最后冲刺卷(9)

A. 交往
B. 学习
C. 锻炼
D. 考试

作题

[小学教育教学] 学校管理是由管理者、管理手段和管理对象三个基本要素组成的，学校的组织机构和规章制度属于三要素中的查看 @3984 小教第三编班级管理 X3.1.2 小学班级管理的一般原理

摘自: 2015年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》高分突破试题(1)

A. 管理者
B. 管理手段
C. 管理对象
D. 被管理者

作题

[小学教育教学] 以实践作业为主的兴趣小组属于查看 @3984 小教第三编班级管理 X3.2 班级活动

摘自: 2015年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》高分突破试题(1)

A. 技术小组
B. 学科小组
C. 艺术小组
D. 体育小组

作题

[小学教育教学] 教师是教育工作的组织者和领导者，在教育过程中起查看 @3984 小教第三编班级管理 X3.3 第三章　小学班主任的基本职责

摘自: 2015年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》高分突破试题(1)

A. 桥梁作用
B. 关键作用
C. 主导作用
D. 决定作用

作题

[小学教育教学] 不同的教学设计理论或模式产生不同风格的教学计划，基于建构主义的教学设计能出现（　　）的课堂。查看 @3984 小教第三编班级管理 X3.3 第三章　小学班主任的基本职责

摘自: 2015年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》高分突破试题(2)

A. 民主型
B. 专制型
C. 放任型
D. 开放型

作题

[小学教育教学] 苏联教育家苏霍姆林斯基说，课外校外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”，这告诉我们课外校外教育查看 @3984 小教第三编班级管理 X3.1.1 班级与班集体

摘自: 2015年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》高分突破试题(2)

A. 有利于发展学生智力，培养学生能力
B. 有利于发展学生的个性特长
C. 可促进学生身心健康发展
D. 是进行德育的重要途径

作题

[小学教育教学] 学生在班级中的活动主要是通过交往来展开的，活动的过程就是（　　）的过程。查看 @3984 小教第三编班级管理 X3.2 班级活动

摘自: 2015年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》高分突破试题(2)

A. 交往
B. 学习
C. 德育
D. 认识

作题

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