中小学教师资格证选择题库

[小学教育教学] 注重集体讨论的进程，经常监督人的行为有无越轨的领导属于查看 @3984 小教第三编班级管理 X3.1.2 小学班级管理的一般原理

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育心理学》标准全真试卷(1)

A. 民主式
B. 专制式
C. 监督式
D. 参与式

作题

[小学教育教学] 以下属于元认知计划策略的是查看 @3984 小教第三编班级管理 X3.2 班级活动

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育心理学》标准全真试卷(2)

A. 设置学习目标
B. 对材料进行自我提问
C. 测验先做简单题目
D. 考试时监视自己的速度和时间

作题

[小学教育教学] 反映活动的外部特征和外部联系的知识称为查看 @3984 小教第三编班级管理 X3.2 班级活动

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育心理学》标准全真试卷(3)

A. 感性知识
B. 理性知识
C. 陈述性知识
D. 程序性知识

作题

[小学教育教学] “小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生不同的兴趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼的机会”。这种课外活动的形式是查看 @3984 小教第三编班级管理 X3.2 班级活动

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育心理学》标准全真试卷(4)

A. 科技活动
B. 学科活动
C. 个人活动
D. 小组活动

作题

[小学教育教学] 课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（　）的功能。查看 @3984 小教第三编班级管理 X3.1.2 小学班级管理的一般原理

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育心理学》深度押题试卷(2)

A. 培养动机
B. 激发需要
C. 促进和维持
D. 培养纪律

作题

[小学教育教学] 班集体建设中最关键的因素是查看 @3984 小教第三编班级管理 X3.1.1 班级与班集体

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育心理学》深度押题试卷(2)

A. 班主任
B. 目标和规范
C. 学生人数
D. 班干部

作题

[小学教育教学] 教师在学生心目中具有天然的查看 @3984 小教第三编班级管理 X3.3 第三章　小学班主任的基本职责

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(1)

A. 可爱性
B. 可敬性
C. 权威性
D. 厌恶性

作题

[小学教育教学] 班主任教师的经常性工作之一是设计并开展查看 @3984 小教第三编班级管理 X3.1.1 班级与班集体

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(1)

A. 小组活动
B. 少先队活动
C. 班级教育活动
D. 课外活动

作题

[小学教育教学] 组织多数或全体学生参加的一种带有普及性质的活动是查看 @3984 小教第三编班级管理 X3.2 班级活动

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(1)

A. 体育活动
B. 课余活动
C. 文娱活动
D. 群众性课外活动

作题

[小学教育教学] “学为人师，行为世范”体现了教师工作的查看 @3984 小教第三编班级管理 X3.3 第三章　小学班主任的基本职责

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(1)

A. 复杂性、创造性
B. 连续性、广延性
C. 长期性、间接性
D. 主体性、示范性

作题

[小学教育教学] 在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是说查看 @3984 小教第三编班级管理 X3.3 第三章　小学班主任的基本职责

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(1)

A. 学生在教育活动中是被动的客体
B. 教师在教育活动中是被动的客体
C. 要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D. 教师在教育活动中不能起到主导作用

作题

[小学教育教学] 课外活动不包括查看 @3984 小教第三编班级管理 X3.2 班级活动

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(1)

A. 群众活动
B. 文娱活动
C. 自习课
D. 科技活动

作题

[小学教育教学] 教师职业最大的特点在于职业角色的查看 @3984 小教第三编班级管理 X3.3 第三章　小学班主任的基本职责

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(3)

A. 系统化
B. 专门化
C. 复杂化
D. 多样化

作题

[小学教育教学] 师生关系从本质上讲是一种查看 @3984 小教第三编班级管理 X3.4 第四章　班级管理中的常见问题及其处理

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(3)

A. 人一物关系
B. 授一受关系
C. 道德关系
D. 人一人关系

作题

[小学教育教学] 维持和控制学生在校生活的基本条件是班集体的查看 @3984 小教第三编班级管理 X3.1.1 班级与班集体

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(3)

A. 正常秩序
B. 共同目标
C. 平等关系
D. 严密的组织结构

作题

[小学教育教学] 我国于l986年第一次将（　　）正式列入课程总计划。查看 @3984 小教第三编班级管理 X3.2 班级活动

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(3)

A. 体育活动
B. 群众活动
C. 文娱活动
D. 课外活动

作题

[小学教育教学] 教师最基本的权利是查看 @3984 小教第三编班级管理 X3.3 第三章　小学班主任的基本职责

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(3)

A. 管理学生权
B. 教育教学权
C. 科研活动权
D. 参加进修权

作题

[小学教育教学] 在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说查看 @3984 小教第三编班级管理 X3.3 第三章　小学班主任的基本职责

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(3)

A. 学生在教育活动中是被动的客体
B. 教师在教育活动中是被动的客体
C. 要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D. 教师在教育活动中是不能起到主导作用

作题

[小学教育教学] 学生学习和模仿的榜样是教师的查看 @3984 小教第三编班级管理 X3.3 第三章　小学班主任的基本职责

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(4)

A. 言行
B. 知识
C. 修养
D. 品德

作题

[小学教育教学] 根据学生已学教材向其提出一系列问题，通过师生问答形式帮助学生复习，深化已学知识的方法是查看 @3984 小教第三编班级管理 X3.3 第三章　小学班主任的基本职责

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(4)

A. 启发谈话
B. 总结谈话
C. 复习谈话
D. 评价谈话

作题

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