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中学教师资格证考试《综合素质》章节强化练习:学生观
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一页20题/空星
代表没解释
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中学综合素质
]
我国所提倡的民主平等的师生关系,主要强调的是师生之间的
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@5781
摘自:
中学教师资格证考试《综合素质》章节强化练习:学生观
A. 权利平等
B. 义务平等
C. 知识平等
D. 人格平等
作题
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中学综合素质
]
马克思主义关于人的全面发展学说认为,( )是实现人的全面发展的社会条件。
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@5781
摘自:
中学教师资格证考试《综合素质》章节强化练习:学生观
A. 机器大工业生产
B. 教育
C. 社会主义制度
D. 生产劳动
作题
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中学综合素质
]
“学生如同泥坯,他能否成型,依赖于教师的雕塑。”这种说法忽视了学生的
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@5781
摘自:
中学教师资格证考试《综合素质》章节强化练习:学生观
A. 能动性
B. 向师性
C. 可塑性
D. 发展性
作题
[
中学综合素质
]
“以人为本”的学生观包括( ) ①学生是发展中的人②学生是独特的人 ③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人
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@5781
摘自:
中学教师资格证考试《综合素质》章节强化练习:学生观
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②④
作题
[
中学综合素质
]
师生关系是指教师和学生在教育教学活动中结成的相互关系。其中,教师和学生在教育内容上是
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@5781
摘自:
中学教师资格证考试《综合素质》章节强化练习:学生观
A. 平等关系
B. 上下级关系
C. 相互促进关系
D. 授受关系
作题
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中学综合素质
]
“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”这说明学生是
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@5781
摘自:
中学教师资格证考试《综合素质》章节强化练习:学生观
A. 具有生存权利的人
B. 具有发展潜能的人
C. 具有独特个性的人
D. 具有独立人格的人
作题
[
中学综合素质
]
现代学生的基本特点包括( ) ①学生是发展性的人②学生是完整性的人 ③学生是主体性的人④学生是具有差异性的人
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@5781
摘自:
中学教师资格证考试《综合素质》章节强化练习:学生观
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
作题
[
中学综合素质
]
马克思主义关于人的全面发展学说认为,培养全面发展的人的唯一途径是
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@5781
摘自:
中学教师资格证考试《综合素质》章节强化练习:学生观
A. 与时俱进
B. 理论和实践相结合
C. 教育与生产劳动相结合
D. 实事求是
作题
[
中学综合素质
]
“以人为本”的学生观认为
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@5781
摘自:
中学教师资格证考试《综合素质》章节强化练习:学生观
A. 学生是家族繁衍的工具
B. 学生是父母的私有财产
C. 学生享有各种权利
D. 学生是国家的财富
作题
[
中学综合素质
]
20世纪末,中国开始的“素质教育运动”的理论基础是
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@5781
摘自:
中学教师资格证考试《综合素质》章节强化练习:学生观
A. 个人本位理论
B. 文化本位理论
C. 全面发展学说
D. 社会本位理论
作题
[
中学综合素质
]
马克思主义关于“人的全面发展”的内涵:其一是指劳动能力的全面发展;其二是指实现人的个性的
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@5781
摘自:
中学教师资格证考试《综合素质》章节强化练习:学生观
A. 真正自由的发展
B. 真正全面和自由的发展
C. 有条件的自由发展
D. 有条件的全面发展
作题
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