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检索 2014下半年江西省教师资格考试《小学教育心理学》临考押密卷(3)

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[小学教育教学] 通过综合归纳获得意义的学习是查看 @3984 小教第六编教学实施 X2.2.2.1 一、学习的概念

摘自: 2014下半年江西省教师资格考试《小学教育心理学》临考押密卷(3)

A. 符号学习
B. 下位学习
C. 上位学习
D. 并列结合学习

作题

[小学教育教学] 教师的领导风格对课堂管理查看 @3984 小教第三编班级管理 X3.3 第三章　小学班主任的基本职责

摘自: 2014下半年江西省教师资格考试《小学教育心理学》临考押密卷(3)

A. 有直接影响
B. 有间接影响
C. 没有影响
D. 有一定影响

作题

[小学教育教学] 学习原有知识对新学习的影响属于查看 @3984 小教第六编教学实施 X2.2.2.5 五、学习的迁移

摘自: 2014下半年江西省教师资格考试《小学教育心理学》临考押密卷(3)

A. 逆向迁移
B. 负迁移
C. 顺向迁移
D. 正迁移

作题

[小学教育教学] 将学业的成败归因于个人内部的不稳定因素，是指归因于查看 @3984 小教第六编教学实施 X2.3.1 小学生的认知发展

摘自: 2014下半年江西省教师资格考试《小学教育心理学》临考押密卷(3)

A. 能力
B. 运气
C. 任务难度
D. 努力

作题

[小学教育教学] 共同要素理论的代表人物是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2014下半年江西省教师资格考试《小学教育心理学》临考押密卷(3)

A. 桑代克
B. 贾德
C. 科勒
D. 布鲁纳

作题

[小学教育教学] （　　）目标是最高水平的认知学习结果。查看 @3984 小教第七编教学评价 X7.1 教学评价概述

摘自: 2014下半年江西省教师资格考试《小学教育心理学》临考押密卷(3)

A. 应用
B. 分析
C. 综合
D. 评价

作题

[小学教育教学] 态度的行为成分是指个体准备对某对象作出某种反应的查看 @3984 小教第六编教学实施 X2.3.1 小学生的认知发展

摘自: 2014下半年江西省教师资格考试《小学教育心理学》临考押密卷(3)

A. 行为方式
B. 意向或意图
C. 行为习惯
D. 语言或行为

作题

[小学教育教学] 提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2014下半年江西省教师资格考试《小学教育心理学》临考押密卷(3)

A. 加涅
B. 布卢姆
C. 波斯纳
D. 罗森塔尔

作题

[小学教育教学] 学习者在头脑中创建一幅熟悉的场景，在其中确立一条明确的路线，并在其上确定一些特定的点，回忆时按这条路线上的各个点提取所记的项目的位置的记}乙法属于查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.1.2.2.3 记忆的发展

摘自: 2014下半年江西省教师资格考试《小学教育心理学》临考押密卷(3)

A. 复述策略
B. 精细加工策略
C. 组织策略
D. 元认知策略

作题

[小学教育教学] 最早对心智技能进行系统研究的是苏联心理学家查看 @3984 小教第六编教学实施 X2.3.1 小学生的认知发展

摘自: 2014下半年江西省教师资格考试《小学教育心理学》临考押密卷(3)

A. 维果斯基
B. 加里培林
C. 加里宁
D. 赞可夫

作题

[小学教育教学] 由个体内在需要引起的动机是查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.2.2 学习动机的激发

摘自: 2014下半年江西省教师资格考试《小学教育心理学》临考押密卷(3)

A. 高尚动机
B. 内部动机
C. 低级动机
D. 外部动机

作题

[小学教育教学] 教学应适应学生的“最近发展区”的观点是（　　）提出的。查看 @3984 小教第六编教学实施 X2.2.2.1 一、学习的概念

摘自: 2014下半年江西省教师资格考试《小学教育心理学》临考押密卷(3)

A. 皮亚杰
B. 布鲁纳
C. 维果斯基
D. 埃里克森

作题

[小学教育教学] 教师角色扮演的先决条件是查看 @3984 小教第七编教学评价 X1.4.1.1 教师角色的特点

摘自: 2014下半年江西省教师资格考试《小学教育心理学》临考押密卷(3)

A. 角色认知
B. 角色体验
C. 角色期待
D. 角色评价

作题

[小学教育教学] 梅和哈特肖恩的“诚实”研究，认为儿童的道德行为或品质的形成很大程度上依赖于查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.3.1.2 品德发展的基本理论

摘自: 2014下半年江西省教师资格考试《小学教育心理学》临考押密卷(3)

A. 情景与教育
B. 年龄大小
C. 学业成绩
D. 家庭背景

作题

[小学教育教学] 先行组织者技术一般用于查看 @3984 小教第六编教学实施 X2.2.2.1 一、学习的概念

摘自: 2014下半年江西省教师资格考试《小学教育心理学》临考押密卷(3)

A. 发现学习
B. 接受学习
C. 合作学习
D. 掌握学习

作题

[小学教育教学] 从整体来看，小学生品德发展的关键年龄大致在查看 @3984 小教第二编学生指导 X1.2.1.2 个体身心发展的一般规律

摘自: 2014下半年江西省教师资格考试《小学教育心理学》临考押密卷(3)

A. 二年级(8岁左右)
B. 三年级(9岁左右)
C. 四年级(10岁左右)
D. 五年级(11岁左右)

作题

[小学教育教学] “闻一知十”属于学习中的（　　）现象。查看 @3984 小教第六编教学实施 X2.2.2.5 五、学习的迁移

摘自: 2014下半年江西省教师资格考试《小学教育心理学》临考押密卷(3)

A. 定势
B. 功能固着
C. 迁移
D. 创造性

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