中小学教师资格证选择题库

[中学教育] 4.在教育目的的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧，发展才能，生活更加从充实幸福的观点属于( )。查看 @3984 教育目的教师资格证每日一题20190906

摘自: 2017上半年教师资格证中学教育知识与能力真题

A. 个体本位论
B. 社会本位论
C. 知识本位论
D. 能力本位论

作题

[中学教育] 3. 明确提出“长善救失” “教学相长” “不陵节而施”“臧息相辅”等重要的思想的文献是( )。查看 @3984 教育学著作教师资格证每日一题20190906

摘自: 2017上半年教师资格证中学教育知识与能力真题

A. 《论语》
B. 《学记》
C. 《孟子》
D. 《大学》

作题

[中学教育] 1. 在教育史上，重视实科教育，主张学生学习的自觉性，强调教育为完美生活做准备的教育家是（）。查看 @3984 教育家与教育思想教师资格证每日一题20190906

摘自: 2017上半年教师资格证中学教育知识与能力真题

A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 斯宾塞
D. 杜威

作题

[中学教育] 11、在一定课程理论指导下，依据培养目标和课程方案，以纲要形式编制的关于教学科目内容，教学实施建议以及课程资源开发等方面的指导性文件是( )。查看 @3984 基础教育课程改革教师资格证每日一题20190909

摘自: 2017下半年教师资格证中学教育知识与能力真题

A. 课程计划
B. 课程标准
C. 教学方案
D. 教学指南

作题

[中学教育] 10、2001年，教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》规定，我国普通高中阶段的课程设置方式是( )。查看 @3984 基础教育课程改革教师资格证每日一题20190908

摘自: 2017下半年教师资格证中学教育知识与能力真题

A. 以分科课程为主
B. 分科课程和综合课程结合
C. 以综合课程为主
D. 活动课程和学科课程结合

作题

[中学教育] 7、李老师在教育过程中，深入了解学生，针对学生不同的发展水平、兴趣、爱好和特长，引导学生扬长避短，发展个性，不断促进学生的自由发展。李老师的这种做法适应了人身心发展的哪一特点?( ) 查看 @3984 教育与人的发展教师资格证每日一题20190908

摘自: 2017下半年教师资格证中学教育知识与能力真题

A. 顺序性
B. 阶段性
C. 连贯性
D. 差异性

作题

[中学教育] 6、教育目的的制定受到诸多因素的影响，其中决定教育目的的性质、方向和内涵的因素是( )。查看 @3984 教育目的教师资格证每日一题20190908

摘自: 2017下半年教师资格证中学教育知识与能力真题

A. 受教育者的身心发展特点
B. 哲学思想和教育思想
C. 生产力水平和政治经济制度
D. 文化传统和教育传统

作题

[中学教育] 4、法国启蒙思想家卢梭于1762年发表了小说体的教育名著，系统地阐述了他的自然主义教育思想，这部教育名著是( )。查看 @3984 教育学著作教师资格证每日一题20190908

摘自: 2017下半年教师资格证中学教育知识与能力真题

A. 《理想国》
B. 《巨人传》
C. 《教育论》
D. 《爱弥儿》

作题

[中学教育] 3、社会成员经由教育的培养，筛选和提高，可以在不同的社会区域、社会层次、职业岗位以及各层组织之间转化和调动。这种教育功能是( )。查看 @3984 教育的功能教师资格证每日一题20190908

摘自: 2017下半年教师资格证中学教育知识与能力真题

A. 社会流动功能
B. 文化传递功能
C. 社会改造功能
D. 人口控制功能

作题

[中学教育] 2、教育与人类社会共始终，为一切人一切社会所需品，是新生一代的成长和社会生活的延续和发展不可缺少的手段。这表明教育具有( )。查看 @3984 教育的属性教师资格证每日一题20190908

摘自: 2017下半年教师资格证中学教育知识与能力真题

A. 阶级性
B. 历史性
C. 永恒性
D. 平等性

作题

[中学教育] 1、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。查看 @3984 教育家与教育思想教师资格证每日一题20190908

摘自: 2017下半年教师资格证中学教育知识与能力真题

A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 赞可夫
D. 布鲁纳

作题

[教师招聘] 苏联教育家苏霍姆林斯基在其著作《把整个心灵献给孩子》阐述了自己的教育思想,这种思想最终形成了( )。查看 @3984 教育基础

摘自: 辽博公考教师招聘每日一题20190715

A. 发展性教学理论
B. 发现教学法
C. 掌握学习理论
D. 全面和谐教育理论

作题

[教师招聘] “什么知识最有价值,一致的答案就是科学”的提出者的主张还有( )。查看 @3984 教育基础

摘自: 辽博公考教师招聘每日一题20190715

A. 赞同传统的古典主义教育
B. 赞同传统的古典主义教育
C. 真理的获得源于科学的归纳
D. 教育要遵循人的自然发展原则

作题

[教师招聘] 下列不属于永恒主义教育理论的观点是( )。查看 @3984 教育基础

摘自: 辽博公考教师招聘每日一题20190715

A. 教育的永恒性质不变
B. 达到教育目的的最好方式是阅读经典名著
C. 古典学科应该在学校课程中占中心地位
D. 教师在教育和教学中处在核心地位

作题

[教师招聘] 《学记》中能够体现循序渐进原则的语句是( )。查看 @3984 教育基础

摘自: 辽博公考教师招聘每日一题20190715

A. “不陵节而施”
B. “欲速则不达”
C. “时过然后学”
D. “盈科而后进”

作题

[中学教育] 6、发达国家大多已普及12年义务教育,而发展中国家一般仅普及9年义务教育。这说明从根本上制约发展规模和速度的社会因素是( ) 查看 @3984 教育与社会的发展教师资格证每日一题20190910

摘自: 2018上半年教师资格证中学教育知识与能力真题

A. 政治经济制度
B. 生产力发展水平
C. 人口数量和质量
D. 社会意识形态

作题

[中学教育] 4、科学技术知识的再生产有多种途径,其中最重要的途径是( ) 查看 @3984 科学教育知识的再生产途径教师资格证每日一题20190910

摘自: 2018上半年教师资格证中学教育知识与能力真题

A. 社会生活
B. 科学实验
C. 生产劳动
D. 学校教育

作题

[教师招聘] 关于教育的概念，下列说法中不正确的有( ）。查看 @13651 教育基础教师招聘每日一题20190726

摘自: 南通教师资讯教师招聘每日一练20190724

A. 教育是有意识地影响人的身心发展的活动
B. 教育是一种有目的地培养人的活动
C. 教育是人类社会所独有的
D. 教育是社会发展到一定阶段才出现的

作题

[中学教育] 3、教育具有自身的特点和规律,对政治经济制度和生产力有能动作用。这说明教育具有( )。查看 @3984 教育的功能教师资格证每日一题20190910

摘自: 2018上半年教师资格证中学教育知识与能力真题

A. 历史性
B. 阶级性
C. 社会生产性
D. 相对独立性

作题

[中学教育] 2、人类历史上最早专门论述教育问题的著作是( )。查看 @3984 教育与教育学教师资格证每日一题20190910

摘自: 2018上半年教师资格证中学教育知识与能力真题

A. 《学记》
B. 《孟子》
C. 《论语》
D. 《中庸》

作题

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