主页
教师资格证
中小学教师资格证选择题库
新浪微博@中小学教师资格证考试
微信公众号NTCECN
展现你的学习历程
我们收集的题库包括统考真题、省考真题、各大APP主选的练习题,模拟题
点击申请
检索
班级管理
题库目录
一页20题/空星
代表没解释
[
小学教育教学
]
具有自愿性、灵活性、实践性的教育活动是
查看
@3984
小教第三编 班级管理 X3.2 班级活动
摘自:
2015年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》深度预测试题(1)
A. 个别教学
B. 复式教学
C. 班级授课制
D. 课外活动
作题
[
小学教育教学
]
学校、家庭、社会的沟通者是
查看
@3984
小教第三编 班级管理 X3.3 第三章 小学班主任的基本职责
摘自:
2015年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》深度预测试题(1)
A. 校长
B. 教导主任
C. 科任教师
D. 班主任
作题
[
中学教育知识
]
教师角色态度动态发展的关键因素是( )。
查看
@3984
中教第八编 中学班级管理与教师心理 Z0117教师的角色心理-j
摘自:
2015年教师资格《中学教育知识与能力》全真模拟试卷(2)
A. 学生的表现、要求和反馈
B. 领导批评
C. 家长意见
D. 社会舆论
作题
[
小学教育教学
]
班主任发挥主导作用的前提是
查看
@3984
小教第三编 班级管理 X3.3 第三章 小学班主任的基本职责
摘自:
2015年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》深度预测试题(2)
A. 有正确的学生观
B. 要树立育人意识
C. 应具备管理能力
D. 应具备专业化的素质
作题
[
小学教育教学
]
每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则是
查看
@3984
小教第三编 班级管理 X2.1.3 小学班级管理的基本方法
摘自:
2015年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》深度预测试题(2)
A. 课堂约定
B. 课堂常规
C. 课堂行为
D. 课堂情境
作题
[
小学教育教学
]
班主任工作的中心环节是
查看
@3984
小教第三编 班级管理 X3.3 第三章 小学班主任的基本职责
摘自:
2015年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》深度预测试题(3)
A. 了解研究学生
B. 组织培养班集体
C. 协调各种教育力量
D. 开展各种活动
作题
[
小学教育教学
]
班集体生活与成员意愿的集中反映是
查看
@3984
小教第三编 班级管理 X3.1.1 班级与班集体
摘自:
2015年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》深度预测试题(4)
A. 共同的目标
B. 班风
C. 群体意识
D. 班集体舆论
作题
[
小学教育教学
]
学生摄影小组举办摄影大赛属于学生课外活动中的
查看
@3984
小教第三编 班级管理 X3.2 班级活动
摘自:
2015年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》深度预测试题(5)
A. 体育活动
B. 学科活动
C. 文学艺术活动
D. 科技活动
作题
[
小学教育教学
]
群体发展的最高阶段是
查看
@3984
小教第三编 班级管理 X3.1.1 班级与班集体
摘自:
2015年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》深度预测试题(6)
A. 松散群体
B. 联合群体
C. 非正式群体
D. 集体
作题
[
中学教育知识
]
以下不属于学校与家庭协调的常用方式的是( )。
查看
@3984
中教第八编 中学班级管理与教师心理 Z8.4 学校与家庭、社会协调的内容与方式-j
摘自:
2015年教师资格《中学教育知识与能力》考点训练题(2)
A. 家访
B. 家长沙龙
C. 家长会
D. 教育委员会
作题
[
中学教育知识
]
学校体育的基本组织形式是( )。
查看
@3984
中教第八编 中学班级管理与教师心理 Z8.2 课堂管理-j
摘自:
2015年教师资格《中学教育知识与能力》考点训练题(2)
A. 体育课
B. 课外体育锻炼
C. 体育竞赛
D. 运动队训练
作题
[
中学教育知识
]
分配学生座位时,教师最值得关心的是( )。
查看
@3984
中教第八编 中学班级管理与教师心理 Z8.1.1 班级与班集体-j
摘自:
2015年教师资格《中学教育知识与能力》考点训练题(2)
A. 对课堂纪律的影响
B. 学生听课效果
C. 后进生的感受
D. 人际关系的影响
作题
[
中学教育知识
]
做好班主任工作的前提和基础是( )。
查看
@3984
中教第八编 中学班级管理与教师心理 Z8.1.2 班主作工作的内容和方法-j
摘自:
2015年教师资格《中学教育知识与能力》考点训练题(2)
A. 组织和培养班集体
B. 全面了解学生
C. 培养优良的班风
D. 做好后进生转化工作
作题
[
中学教育知识
]
班主任是班集体的( )。
查看
@3984
中教第八编 中学班级管理与教师心理 Z8.1.1 班级与班集体-j
摘自:
2015年教师资格《中学教育知识与能力》考点训练题(3)
A. 管理者
B. 领导者
C. 组织者
D. 指导者
作题
[
中学教育知识
]
“教学相长”这一提法( )。
查看
@3984
中教第八编 中学班级管理与教师心理 Z0117教师的角色心理-j
摘自:
2015年教师资格《中学教育知识与能力》考点训练题(3)
A. 最早出现于《论语》
B. 指明了教师在教学活动中的主导地位
C. 是我国新型的师生关系的特点之一
D. 说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素
作题
[
中学教育知识
]
教师扮演“家长代理人”的角色可能出现的不当表现是( )。
查看
@3984
中教第八编 中学班级管理与教师心理 Z0117教师的角色心理-j
摘自:
2015年教师资格《中学教育知识与能力》考点训练题(4)
A. 教师出现家长制作风
B. 教师过分地溺爱学生
C. 教师过分地迁就学生
D. 教师对学生过分地严厉
作题
[
中学教育知识
]
班主任了解学生最基本的方法是( )。
查看
@3984
中教第八编 中学班级管理与教师心理 Z8.1.2 班主作工作的内容和方法-j
摘自:
2015年教师资格《中学教育知识与能力》考点训练题(4)
A. 观察法
B. 谈话法
C. 问卷法
D. 实验法
作题
[
中学教育知识
]
班主任工作的中心是( )。
查看
@3984
中教第八编 中学班级管理与教师心理 Z8.1.2 班主作工作的内容和方法-j
摘自:
2015年教师资格《中学教育知识与能力》考点训练题(4)
A. 进行个别教育
B. 组建班集体
C. 建立班级秩序
D. 指导学生学习
作题
[
中学教育知识
]
班主任工作总结一般分为( )。
查看
@3984
中教第八编 中学班级管理与教师心理 Z8.1.2 班主作工作的内容和方法-j
摘自:
2015年教师资格《中学教育知识与能力》考点训练题(4)
A. 学年总结和学期总结
B. 全面总结和专题总结
C. 班级总结和教学总结
D. 学习总结和活动总结
作题
[
小学教育教学
]
教师了解学生的知识和技能的最基本的一种方法是
查看
@3984
小教第三编 班级管理 X3.3 第三章 小学班主任的基本职责
摘自:
2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》深度押密试题(1)
A. 期中考试
B. 期末考试
C. 平时观察
D. 平时考试
作题
上页
下页
我的
/
联络卡
/
学习卡
/
小组
/
公告
/
考前
>
笔试
>
面试
>
认定
>
招聘
微信
/
微博
/
取证
/
登陆
联络卡
以上的内容会不断更新
微信NTCECN
微博weibo.com/ntcecn