中小学教师资格证选择题库

[小学教育教学] 素质教育的时代特征是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.3 基础教育课程改革的趋势

摘自: 2015年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》高分突破试题(2)

A. 面向全体学生
B. 促进学生的全面发展
C. 培养学生的创新精神
D. 促进学生的个性发展

作题

[小学教育教学] 艺术教育的课程设计要根据学生的发展特点和个性差异，在目标的制定、内容的选择、教学方法的运用、学习活动的设计以及评价方法的选择等方面，体现（　　），以促进学生的个性发展，真正使课程适应每个学生的发展。查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.3.1.1 课程的概念

摘自: 2015年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》高分突破试题(3)

A. 多样性和选择性
B. 灵活性和多样性
C. 针对性和选择性
D. 层次性和选择性

作题

[小学教育教学] 学校及其他教育机构在法律上享有的为实现办学宗旨，独立自主地进行教育教学管理、实施教育活动的资格和能力一般被称为查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2015年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》高分突破试题(3)

A. 教育自主权
B. 教学自主权
C. 法律自主权
D. 办学自主权

作题

[小学教育教学] “一个人要不主动学会些什么，他就一无所获，不堪造就……人们可以提供一个物体或其他什么东西，但是人却不能提供智力。人必须主动掌握、占有和加工智力。”这是（　　）的名言。查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2015年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》高分突破试题(3)

A. 第斯多惠
B. 布鲁纳
C. 巴甫洛夫
D. 洛克

作题

[小学教育教学] 根据考察和探究的中心主题或问题的来源不同，综合课程可分为学科本位综合课程、社会本位综合课程和儿童本位综合课程。环境教育课程属于其中的查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.3.1.3 课程的分类

摘自: 2015年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》高分突破试题(3)

A. 学科本位综合课程
B. 社会本位综合课程
C. 儿童本位综合课程
D. 融合课程

作题

[小学教育教学] 我国最早主张“以美育代宗教”的教育家是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2015年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》高分突破试题(4)

A. 陶行知
B. 徐特立
C. 杨贤江
D. 蔡元培

作题

[小学教育教学] 招生、编班、排课表、学籍管理与成绩统计、管理图书仪器和编制教务表册等工根属子（　　）管理。查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2015年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》高分突破试题(4)

A. 思想品德教育
B. 教学工作
C. 教务行政
D. 总务工作

作题

[小学教育教学] 我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.3.1.3 课程的分类

摘自: 2015年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》高分突破试题(4)

A. 活动课程
B. 潜在课程
C. 综合课程
D. 学科课程

作题

[小学教育教学] 50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.3.1.2 主要的课程理论流派

摘自: 2015年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》高分突破试题(4)

A. 学科课程理论
B. 结构主义课程论
C. 实用主义课程论
D. 综合课程论

作题

[小学教育教学] 狭义的教育制度是指查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2015年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》高分突破试题(4)

A. 国民教育制度
B. 社会教育制度
C. 高等教育制度
D. 学校教育制度

作题

[小学教育教学] 主张学生的成功来自于自我实现的学派是（　　）学派。查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2015年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》高分突破试题(4)

A. 人本主义
B. 精神分析
C. 行为主义
D. 认知

作题

[小学教育教学] 教育史上最早出现的教学组织形式是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2015年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》高分突破试题(4)

A. 个别教学
B. 班级授课制
C. 复式教学
D. 小组教学

作题

[小学教育教学] 以学生发展为本的课程，要求把课程改革建立在脑科学研究、心理学研究和（　　）研究的基础之上，把学生的发展作为课程开发的着眼点和初目标。查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2015年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》高分突破试题(5)

A. 课程学
B. 社会科学
C. 教育学
D. 教育心理学

作题

[小学教育教学] 专题研究报告属于（　　）文献。查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.4 教育科学研究方法

摘自: 2015年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》高分突破试题(5)

A. 一次
B. 二次
C. 三次
D. 四次

作题

[小学教育教学] 把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2015年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》高分突破试题(5)

A. 洛克
B. 斯宾塞
C. 赫尔巴特
D. 杜威

作题

[小学教育教学] 小学课程设计的最终目的是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.3.1.1 课程的概念

摘自: 2015年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》高分突破试题(5)

A. 将优秀的文化成果传授给学生
B. 实现爱国教育
C. 实现教育目的和学校培养目标
D. 使儿童学会学习，学会适应社会

作题

[小学教育教学] 对我国当前小学中素质教育的实施情况进行的调查属于（　　）调查。查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.4 教育科学研究方法

摘自: 2015年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》高分突破试题(5)

A. 预测
B. 现状
C. 发展
D. 比较

作题

[小学教育教学] 按学生的年龄、性别随机抽取调查样本，这种抽样方法属于查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.4 教育科学研究方法

摘自: 2015年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》高分突破试题(5)

A. 系统抽样
B. 分层抽样
C. 目的抽样
D. 有意抽样

作题

[小学教育教学] 综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的（　　）课程，自小学（　　）年级开始设置，每周平均（　　）课时。查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.3.1.1 课程的概念

摘自: 2015年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》高分突破试题(5)

A. 必修；3；3
B. 必修；1；1
C. 选修；3；3
D. 选修；3；4

作题

[小学教育教学] “四位一体”的科学课程是指查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.3.1.3 课程的分类

摘自: 2015年教师资格考试《教育教学知识与能力小学》最新考点训练题(1)

A. 科学知识、科学思想、科学方法和科学精神
B. 科学知识、科学理念、科学途径和科学精神
C. 科学知识、科学观念、科学方法和科学精神
D. 科学知识、科学理念、科学方法和科学精神

作题

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