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  [小学教育教学] 根据教学任务划分，课的种类一般包括：新授课、巩固课、技能课和 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.3.1.3 课程的分类
摘自: 2015年辽宁省教师资格考试《小学教育学》高分冲刺试题(3)
A. 检查课
B. 复习课
C. 实验课
D. 活动课
  作题
  [小学教育教学] 学校工作应坚持以教学为主，这是我国建国以来教育工作经验的总结。在内容上，要以传授（　　）为主。 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.3 基础教育课程改革的趋势
摘自: 2015年辽宁省教师资格考试《小学教育学》高分冲刺试题(3)
A. 间接知识
B. 直接知识
C. 课本知识
D. 基本经验
  作题
  [小学教育教学] 我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
摘自: 2015年辽宁省教师资格考试《小学教育学》高分冲刺试题(4)
A. 陶行知
B. 杨贤江
C. 徐特立
D. 蔡元培
  作题
  [小学教育教学] 我国制定教育目的的理论基础是 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.1.3.4.1 教育目的的相关理论
摘自: 2015年辽宁省教师资格考试《小学教育学》高分冲刺试题(4)
A. 《义务教育法》
B. 马克思主义关于人的全面发展的理论
C. 我国优秀的教育传统
D. 西方先进的教育教学经验
  作题
  [小学教育教学] 小学课程设计的最终目的是 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.3.1.1 课程的概念
摘自: 2015年辽宁省教师资格考试《小学教育学》高分冲刺试题(4)
A. 将优秀的文化成果传授给学生
B. 实现爱国教育
C. 实现教育目的和学校培养目标
D. 使儿童学会学习，学会适应社会
  作题
  [小学教育教学] 卢梭在教育思想史上的最大贡献是 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
摘自: 2015年辽宁省教师资格考试《小学教育学》高分冲刺试题(4)
A. 发现儿童论
B. 学科中心课程论
C. 建构主义教学理论
D. 社会再造主义课程论
  作题
  [小学教育教学] “洪堡式”大学的传统是由（　　）传承的。 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
摘自: 2015年辽宁省教师资格考试《小学教育学》高分冲刺试题(4)
A. 柏林大学
B. 剑桥大学
C. 巴黎大学
D. 哈佛大学
  作题
  [小学教育教学] 素质教育的时代特征是 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
摘自: 2015年辽宁省教师资格考试《小学教育学》高分冲刺试题(4)
A. 面向全体学生
B. 培养学生的创新精神
C. 促进学生全面发展
D. 促进学生的个性发展
  作题
  [小学教育教学] 教育生物起源论的代表人物是 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.1.1.4 教育的起源
摘自: 2015年辽宁省教师资格考试《小学教育学》高分冲刺试题(4)
A. 孟禄
B. 霍尔
C. 利托尔诺
D. 华生
  作题
  [小学教育教学] 我国在建国后颁布了《关于改革学制的决定》，从而废除了旧学制，实行新学制，其时间是 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
摘自: 2015年辽宁省教师资格考试《小学教育学》高分冲刺试题(4)
A. 1949年10月1日
B. 1950年10月1日
C. 1951年1o月1日
D. 1952年10月1日
  作题
  [小学教育教学] 强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
摘自: 2015年辽宁省教师资格考试《小学教育学》高分冲刺试题(5)
A. 巴班斯基
B. 赞科夫
C. 加里宁
D. 凯洛夫
  作题
  [小学教育教学] 国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.3.1.1 课程的概念
摘自: 2015年辽宁省教师资格考试《小学教育学》高分冲刺试题(5)
A. 课程标准
B. 课程计划
C. 教科书
D. 课本
  作题
  [小学教育教学] 教育的特质是 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
摘自: 2015年辽宁省教师资格考试《小学教育学》高分冲刺试题(5)
A. 认识活动
B. 生存活动
C. 传递活动
D. 培养人的社会实践活动
  作题
  [小学教育教学] 以马克思主义的观点来阐述教育学和教育史的第一本书是 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
摘自: 2015年辽宁省教师资格考试《小学教育学》高分冲刺试题(5)
A. 赫尔巴特的《普通教育学》
B. 杜威的《民本主义与教育》
C. 凯洛夫的《教育学》
D. 斯宾塞的《教育论》
  作题
  [小学教育教学] 把课程用于教育科学的专门术语始于 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
摘自: 2015年辽宁省教师资格考试《小学教育学》高分冲刺试题(5)
A. 法国的左拉
B. 英国的斯宾塞
C. 中国的孟子
D. 苏格拉底
  作题
  [小学教育教学] 在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的是（　　）年。 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
摘自: 2015年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》高分突破试题(1)
A. 1904
B. 1922
C. 1949
D. 1986
  作题
  [小学教育教学] 美国心理学家加德纳提出的智力理论是 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
摘自: 2015年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》高分突破试题(1)
A. 二因素论
B. 层次结构论
C. 三无结构论
D. 多元智力论
  作题
  [小学教育教学] 课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.3.1.3 课程的分类
摘自: 2015年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》高分突破试题(1)
A. 在课程计划(教学计划)之中
B. 在学科课程标准(教学大纲)之中
C. 在学校之外
D. 在课程计划和学科课程标准之外
  作题
  [小学教育教学] 主张让儿童顺其自然地发展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
摘自: 2015年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》高分突破试题(1)
A. 裴斯泰洛奇
B. 洛克
C. 卢梭
D. 杜威
  作题
  [小学教育教学] 根据对小学思想品德学科新课程标准的理解，以下描述中，不符合新课程标准要求的是 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.3.1.1 课程的概念
摘自: 2015年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》高分突破试题(2)
A. 课堂教学要创设学生喜闻乐见的真实情境，让他们在情境中主动探索、相互交流
B. 课堂活动要在各种教学情境中为学生提供展现自我的机会，发掘他们思维的独创性
C. 小学生的思想品德具有较强的塑造性，应该按照课本对其进行思想品德教育，以引导他们健康成长
D. 课堂教学中，在学生学习了一段时间，掌握了某些技能之后，可以让他们通过手工、展览或是表演等看得见、听得见的形式展示自己的能力
  作题
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