中小学教师资格证选择题库

[小学教育教学] 艾宾浩斯遗忘曲线反映的遗忘规律是（　　）。查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.1.2.2.3 记忆的发展

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》考点习题(3)

A. 先快后慢
B. 先慢后快
C. 抽象材料忘得慢
D. 动作技能忘得快

作题

[小学教育教学] 人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有查看 @3984 小教第二编学生指导 X1.2.1.2 个体身心发展的一般规律

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》应试精选题(1)

A. 顺序性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 差异性

作题

[小学教育教学] 个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜形成的时期是查看 @3984 小教第二编学生指导 X1.2.1.2 个体身心发展的一般规律

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》应试精选题(1)

A. 关键期
B. 机能期
C. 发展期
D. 差异期

作题

[小学教育教学] 儿童身心发展中呈现出先头部后躯干和四肢，先发展大肌肉和大骨骼再发展小肌肉小骨骼，这一现象体现了儿童身心发展的（　　）特征。查看 @3984 小教第二编学生指导 X1.2.1.2 个体身心发展的一般规律

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》应试精选题(3)

A. 不平衡性
B. 顺序性
C. 阶段性
D. 个别差异性

作题

[小学教育教学] 我国学者研究认为，小学阶段道德品质发展的质变时期，即品质发展的“关键年龄”，大概出现在（　　）前后，这是加强辅导和促进发展的关键阶段。查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.3.1.2 品德发展的基本理论

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》应试精选题(4)

A. 一年级上学期
B. 三年级下学期
C. 四年级下学期
D. 五年级下学期

作题

[小学教育教学] 人们运用一定的标准评价自身或他人的行为时所产生的爱憎、好恶等情绪态度，我们称之为查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.3.1.1 品德概述

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》应试精选题(4)

A. 道德认识
B. 道德意志
C. 道德行为
D. 道德情感

作题

[小学教育教学] 从本质上说，德育过程就是（　　）的统一过程。查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.3.1.4 德育过程的基本规律

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》应试精选题(4)

A. 个体环境
B. 个体与社会
C. 个体与教育
D. 个体社会化与社会规范个体化

作题

[小学教育教学] 当代生物社会学家威尔逊认为决定人的一切行为的本质力量是查看 @3984 小教第二编学生指导 X1.2.1.1.3 影响个体身心发展的因素

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》应试精选题(5)

A. 个体本能
B. 外在环境
C. 基因复制
D. 机体成熟

作题

[小学教育教学] ( )是个体对自身以及对自己同客观世界的关系的意识，是个性结构的重要组成部分，标志着个性形成的水平。查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.1.2.1 小学生生理发展的特征-j

摘自: 2016上半年教师资格证考试小学《教育教学知识与能力》终极提分卷一

A. 自我认知
B. 自我意识
C. 自我体验
D. 自我监控

作题

[小学教育教学] 问一名4岁儿童：“你有兄弟吗?”他回答：“有。”“兄弟叫什么名字?”他回答：“吉姆。”但反过来问：“吉姆有兄弟吗?”他回答：“没有。”这说明儿童思维具有查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.3.1.2 品德发展的基本理论-j

摘自: 2016上半年教师资格证考试小学《教育教学知识与能力》终极提分卷二

A. 单维性
B. 不可逆性
C. 自我中心性
D. 抽象逻辑性

作题

[小学教育教学] 如果一个孩子在听了“海因茨偷药”的故事后，认为“海因茨应该去偷药，谁让那个药剂师那么坏，便宜一点不就好了吗”，那么这个孩子所处的道德发展阶段是查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.3.1.2 品德发展的基本理论-j

摘自: 2016上半年教师资格证考试小学《教育教学知识与能力》终极提分卷二

A. 前习俗水平
B. 后习俗水平
C. 准习俗水平
D. 习俗水平

作题

[小学教育教学] 下列选项中，属于惩罚的是查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.5 小学生心理健康教育-j

摘自: 2016上半年教师资格证考试小学《教育教学知识与能力》终极提分卷二

A. 小明帮妈妈做家务得到了想要的玩具
B. 一名学生为了赢得比赛而努力练习
C. 心情不好的同学通过运动来调节
D. 闯红灯的人被留在路口执勤一小时

作题

[小学教育教学] 与动摇性和执拗性相反的意志品质是查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.3.1.1 品德概述-j

摘自: 2016上半年教师资格证考试小学《教育教学知识与能力》终极提分卷二

A. 自觉性
B. 果断性
C. 坚韧性
D. 自制性

作题

[小学教育教学] 提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”的教育学家是查看 @5781 学生指导

摘自: 2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》章节试题

A. 夸美纽斯
B. 杜威
C. 赫尔巴特
D. 马卡连柯

作题

[小学教育教学] 在思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为无药可救，这违背了(　　)的原则。查看 @5781 学生指导

摘自: 2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》章节试题

A. 统一要求与从实际出发相结合
B. 对学生严格要求与尊重信任相结合
C. 正面教育与纪律约束相结合
D. 发扬积极因素与克服消极因素相结合

作题

[小学教育教学] 学生掌握知识的关键阶段是查看 @5781 学生指导

摘自: 2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》章节试题

A. 感知知识
B. 理解知识
C. 巩固知识
D. 运用知识

作题

[小学教育教学] .阳光中的(　　)能使皮肤中的一种物质转变成(　　)，促使人体对钙的吸收，预防软骨病。查看 @5781 学生指导

摘自: 2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》章节试题

A. 红外线;维生素A
B. 红外线;维生素D
C. 紫外线;维生素A
D. 紫外线;维生素D

作题

[小学教育教学] 猩红热是由乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病，多发于(　　)岁以下的儿童，一年四季皆可发生，但以春季为多。查看 @5781 学生指导

摘自: 2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》章节试题

A. 8
B. 9
C. 10
D. 11

作题

[小学教育教学] 以下对心理健康辅导的描述正确的是查看 @5781 学生指导

摘自: 2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》章节试题

A. 心理健康素质和能力的训练是一个长期的过程
B. 心理健康辅导一般都是通过说服教育来实现
C. 心理健康可以通过一两个具体的事件解说来提高认识
D. 心理健康可以通过一两个案例的分析使人提高认识

作题

[小学教育教学] 对于小学阶段的学生而言，下列哪种说法是正确的? 查看 @5781 学生指导

摘自: 2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》章节试题

A. 小学生随着自我意识水平的逐步发展，自我体验能力有较大提高
B. 小学低年级儿童的社会认知刚刚开始发展，所以必须干预情绪的社会知觉能力，以形成良好的情绪认知习惯
C. 教师应将小学生的情绪干预活动与自我接纳能力的训练紧密结合在一起进行
D. 团体中活动涉及的主题不需要刻意与儿童的发展水平相匹配

作题

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