中小学教师资格证选择题库
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一页20题/空星代表没解释
[中学教育知识]
有一位营销员在某家饭店观察欧洲人饮茶时发现,由于欧洲人鼻子较大、鼻梁较高,每当茶水剩余不到半杯时,茶杯的边沿就会碰到鼻子。由此,他发明了一种斜口杯,风靡全欧洲。他运用的思维方式是( )。
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@3984
中教第四编 中学生学习心理 Z4.3 思维-j
[中学教育知识]
为了解决教师布置的一道物理难题,某学习小组5名学生进行了“头脑风暴”,最终集思广益解决了难题。这种思维方式属于( )。
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@3984
中教第四编 中学生学习心理Z4.3 思维-j
[中学教育知识]
小明在学习“三角形”这一概念时,联系之前学过的“角”的概念弄清楚三角形的意义,最后将它纳入自己的知识系统,保留在记忆中。这种记忆方法属于( )。
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@3984
中教第四编 中学生学习心理 Z4.2 注意与记忆-j
[中学教育知识]
解锁密码箱时,每一位密码都有0~9个数字,那么把所有数字组合一个个进行尝试直到找到打开密码箱的正确密码。这一过程是在采用( )解决问题。
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@3984
中教第四编 中学生学习心理 Z4.6 学习策略-j
[中学教育知识]
学生掌握数的概念时,把数分为实数和虚数,又把实数分为有理数和无理数,有理数又可分为整数、小数和分数等,这属于( )。
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@3984
中教第四编 中学生学习心理 Z4.3 思维-j
[中学教育知识]
人们有目的、有计划地通过感官和辅助仪器,对处于自然状态下的客观事物进行系统观察,从而获取经验事实的一种科学研究方法被称为( )。
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@3984
中教第一编 教育基础 Z1.6 学习和研究教育学的基本方法-j
[中学教育知识]
小明在解答一道数学题时,经过多次分析都没能找到解题思路。他在休息时突然对问题答案做出了一种猜测,并利用这种猜测成功地解答出了问题。此时,小明的思维方式属于( )。
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@3984
中教第四编 中学生学习心理 Z4.3 思维-j
[中学教育知识]
在所要学习的新材料呈现前提供一种引导性材料,它在学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用,这种教学策略是( )。
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@3984
中教第四编 中学生学习心理 Z4.6 学习策略-j