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一页20题/空星代表没解释
  [小学教育] 8. 新一轮基础教育改革的理论基础包括( )。 查看 @13651 基础教育课程改革 教师资格证每日一题20190801
A. 人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论
B. 人的全面发展、多元智能理论、建构主义理论
C. 人的全面发展、合作教育学、建构主义理论
D. 人本主义理论、合作教育学、素质教育理论
  作题
  [小学教育] 4. 《基础教育课程改革纲要》指出:学校应大力开展“阳光教育”运动,保证小学生每天的锻炼时间为( )。 查看 @13651 基础教育课程改革 教师资格证每日一题20190803
A. 0.5小时
B. 1小时
C. 1.5小时
D. 2小时
  作题
  [小学教育] 16. 我国第八次基础教育课程改革在课程设置上的重大变革之一是( )。 查看 @13651 基础教育课程改革 教师资格证每日一题20190731
A. 小学和初中分别设置
B. 九年一贯的整体设置
C. 十二年一贯的整体设置
D. 初中和高中分别设置
  作题
  [小学教育] 16. 我国基础教育课程改革要求整体设置九年一贯的义务教育课程,通过课时比例调整使其保持适当的比重关系。这强调了课程结构的( )。 查看 @3984 基础教育课程改革 教师资格证每日一题20190810
A. 均衡性
B. 综合性
C. 选择性
D. 统一性
  作题
  [小学教育] 18.2001年颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》,在课程管理方面的改革目标是( )。 查看 @3984 基础教育课程改革 教师资格证每日一题20191015
A. 设置综合课程
B. 转变学生学习方式
C. 体现课程结构的均衡性和选择性
D. 形成国家、地方、学校三级课程体系
  作题
  [小学教育] 14、在我国基础教育课程结构中,地方课程与囯家课程在地位上具有( ) 查看 @3984 基础教育课程改革 教师资格证每日一题20191103 教育基础
A. 平等性
B. 层次性
C. 辅助性
D. 从属性
  作题
  [中学教育] 6. 《基础教育课程改革纲要(试行)》规定,我国中小学课程设置“综合实践活动”,开设的学段是( )。 查看 @13651 基础教育课程改革 教师资格证每日一题20190819
A. 小学一年级至高中
B. 小学三年级至高中
C. 小学五年级至高中
D. 初中一年级至高中
  作题
  [中学教育] 6. 在我国新一轮基础教育课程改革中,要求义务教育课程实行( )。 查看 @3984 基础教育课程改革 教师资格证每日一题20190821
A. 六三分段设置
B. 五四分段设置
C. 九年整体设置
D. 多种形式设置共存
  作题
  [中学教育] 7. 我国新一轮基础教育课程改革中,课程评价功能更加强调的是( )。 查看 @3984 基础教育课程改革 教师资格证每日一题20190823
A. 甄别与鉴定
B. 选拔与淘汰
C. 促进学生分流
D. 促进学生发展与改进教学实践
  作题
  [中学教育] 7. 根据《基础教育课程改革纲要(试行)》的规定,我国初中阶段课程设置主要是( )。 查看 @3984 基础教育课程改革 教师资格证每日一题20190827
A. 分科课程
B. 分科课程和综合课程结合
C. 综合课程
D. 活动课程和综合课程结合
  作题
  [中学教育] 7. 目前我国普通高中课程设置的主要课程是( ) 查看 @3984 基础教育课程改革 教师资格证每日一题20190831
A. 分科课程
B. 综合课程
C. 活动课程
D. 探究课程
  作题
  [中学教育] 11、在一定课程理论指导下,依据培养目标和课程方案,以纲要形式编制的关于教学科目内容,教学实施建议以及课程资源开发等方面的指导性文件是( )。 查看 @3984 基础教育课程改革 教师资格证每日一题20190909
A. 课程计划
B. 课程标准
C. 教学方案
D. 教学指南
  作题
  [中学教育] 10、2001年,教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》规定,我国普通高中阶段的课程设置方式是( )。 查看 @3984 基础教育课程改革 教师资格证每日一题20190908
A. 以分科课程为主
B. 分科课程和综合课程结合
C. 以综合课程为主
D. 活动课程和学科课程结合
  作题
  [中学教育] 9.我国《基础教研课程改革纲要(试行)》规定,在课程设置上,高中阶段( )。 查看 @3984 基础教育课程改革 教师资格证每日一题20190914
A. 以综合课程为主
B. 以分科课程为主
C. 以时间活动课程为主
D. 设置分科与综合相结合的课程
  作题
  [小学教育教学] 在小学数学教科书中,“ 统计与概率” 这一内容按照由浅入深,由易到难的方式编排,使关键概念和基本 原理得以重复出现,逐步扩展。 这种教材编写的方式属于 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.3 基础教育课程改革的趋势
A. 单一式
B. 直线式
C. 螺旋式
D. 活动式
  作题
  [小学教育教学] 《 基础教育课程改革纲要》 指出:学校应大力开展“ 阳光教育” 运动,保证小学生每天锻炼时间为 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.3 基础教育课程改革的趋势
A. 0. 5 小时
B. 1 小时
C. 1. 5 小时
D. 2 小时
  作题
  [中学教育] 当前素质教育的核心是培养学生的 查看 @3984 中教第二编 课程 Z2.2.2 我国基础教育课程改革的目标-j
A. 学习能力
B. 应用能力
C. 操作能力
D. 创新能力
  作题
  [中学教育] 师生关系在人格上是(  )的关系。 查看 @3984 中教第二编 课程 Z2.2.1 我国当前基础教育课程改革的理念-j
A. 授受
B. 民主平等
C. 相互促进
D. 依附
  作题
  [小学教育教学] 新课程改革提出的课程目标具有三个维度,它们是( ) ①知识与技能②知识与兴趣 ③过程与方法④情感、态度与价值观 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X2.2.2 我国基础教育课程改革的目标
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
  作题
  [小学教育教学] 良好的学校文化氛围能够促使师生员工认同学校的办学理念与办学目标,自觉为实现学校的目标而努力,这主要体现了学校文化的 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.3 基础教育课程改革的趋势
A. 激励功能
B. 凝聚功能
C. 约束功能
D. 教化功能
  作题
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