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[小学教育] 1.“近朱者赤，近墨者黑。”说明在人的身心发展中起决定作用的因素是（）。查看 @13651 影响个体身心发展的因素教师资格证每日一题20190815

摘自: 2016上半年教师资格证小学教育知识与能力真题

A. 遗传
B. 环境
C. 个性差异
D. 个人努力

作题

[中学教育] ( )是指家长通过不同的形式，参与幼儿园的一些教育教学活动，协助教师的工作，以丰富幼儿的学习经验，达到家庭与幼儿园的相互配合与协调一致。查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.3.2 影响个体身心发展的因素及其作用

摘自: 2013年安徽教师资格考试每日一练(8.27)

A. 家长学校
B. 家长参与
C. 家长会
D. 家访

作题

[中学教育知识] 在影响人的身心发展的诸因素中，教育尤其是学校教育在人的身心发展中起查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.3.2 影响个体身心发展的因素及其作用-j

摘自: 2013上半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题

A. 决定作用
B. 动力作用
C. 主导作用
D. 基础作用

作题

[小学教育教学] 与学校教育相比，家庭教育的特点主要体现在查看 @3984 小教第二编学生指导 X1.2.1.1.3 影响个体身心发展的因素-j

摘自: 2016上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题

A. 生活性
B. 计划性
C. 组织性
D. 系统性

作题

[小学教育教学] “近朱者赤近墨者黑”说明在人的身心发展中起决定作用的是查看 @3984 小教第二编学生指导 X1.2.1.1.3 影响个体身心发展的因素-j

摘自: 2016上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题

A. 遗传
B. 环境
C. 个体差异
D. 个人努力

作题

[中学教育知识] 如果让六个月婴儿学走路，不但徒劳而且无益，同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以成功。说明查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.3.2 影响个体身心发展的因素及其作用-j

摘自: 2016上半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题答案解读_名师版

A. 遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段
B. 遗产素质的差异性对人的发展有一定影响
C. 遗传素质具有可塑性
D. 遗传素质觉得论人发展的最终结果

作题

[幼儿保教知识] “性也者，与生俱生也……日性之品有上、中、下三。上焉者，善焉而已矣;中焉者，可导而上下也;下焉者，恶焉而已矣。”这体现的是(　　)对个体发展的影响。查看 @5781 影响个体身心发展的因素

摘自: 2016下半年教师资格《幼儿保教知识》全真试卷(5)

A. 教育
B. 遗传
C. 环境
D. 活动

作题

[幼儿保教知识] 下列属于环境和教育对儿童心理成长作用的论述是查看 @5781 影响个体身心发展的因素

摘自: 2016下半年教师资格《幼儿保教知识》全真试卷(3)

A. 性相近，习相远也
B. 不愤不启，不悱不发
C. 不学自知，不问自晓，古今行事.未之有也
D. 学而不思则罔，思而不学则殆

作题

[中学教育知识] “忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这是受一个人的（　）影响所致。查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.3.2 影响个体身心发展的因素及其作用-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》终极押密卷(6)

A. 激情
B. 心境
C. 应激
D. 热情

作题

[中学教育知识] 凡是能影响人的身心发展的活动都是教育。查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.3.2 影响个体身心发展的因素及其作用-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》终极押密卷(4)

A. √
B. ×

作题

[中学教育知识] “近朱者赤，近墨者黑”“孟母三迁”说明了（　）对人的发展的影响。查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.3.2 影响个体身心发展的因素及其作用-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》终极押密卷(2)

A. 社会环境
B. 教育
C. 遗传
D. 学校教育

作题

[小学教育教学] 人身心发展的源泉与动力是查看 @3984 小教第二编学生指导 X1.2.1.1.3 影响个体身心发展的因素

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(1)

A. 遗传
B. 环境
C. 教育活动
D. 个体主观能动性

作题

[小学教育教学] 影响人的发展的因素很多，其中（　　）是生理前提和物质基础。查看 @3984 小教第二编学生指导 X1.2.1.1.3 影响个体身心发展的因素

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(7)

A. 环境
B. 遗传素质
C. 教育
D. 个体的主观能动性

作题

[小学教育教学] 强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的理论是查看 @3984 小教第二编学生指导 X1.2.1.1.3 影响个体身心发展的因素

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(8)

A. 外铄论
B. 内发论
C. 环境决定论
D. 多因素交互作用论

作题

[中学教育知识] 在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样。这反映了（　）因素对学生身心发展的影响。查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.3.2 影响个体身心发展的因素及其作用-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》全真模拟试卷(2)

A. 遗传素质
B. 家庭背景
C. 社会环境
D. 个体主观能动性

作题

[中学教育知识] 遗传因素对人的影响在整个发展过程中总体上呈（　）趋势。查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.3.2 影响个体身心发展的因素及其作用-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》全真模拟试卷(6)

A. 递减
B. 递增
C. 不变
D. 倒U形发展

作题

[小学教育教学] 遗传素质是人身心发展的查看 @3984 小教第二编学生指导 X1.2.1.1.3 影响个体身心发展的因素

摘自: 2014年教师资格《小学教育教学知识与能力》标准预测试卷(9)

A. 主导因素
B. 决定因素
C. 物质前提
D. 内部动力

作题

[小学教育教学] 关于学校文化，表述错误的是查看 @3984 小教第二编学生指导 X1.2.1.1.3 影响个体身心发展的因素

摘自: 2014年教师资格《小学教育教学知识与能力》标准预测试卷(10)

A. 校园文化是学校文化的缩影
B. 学校制度文化是学校精神文化的物质载体
C. 学校硬件设备属于物质文化
D. 学校文化并非成员天然形成。而是共同习得的

作题

[小学教育教学] “干越夷貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。”这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响? 查看 @3984 小教第二编学生指导 X1.2.1.1.3 影响个体身心发展的因素

摘自: 2015年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》模拟试卷(5)

A. 遗传
B. 身体素质
C. 教育
D. 个体的主观能动性

作题

[小学教育教学] 教育者单纯强调人的自然性就会导致查看 @3984 小教第二编学生指导 X1.2.1.1.3 影响个体身心发展的因素

摘自: 2015年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》模拟试卷(5)

A. 教育万能论
B. 儿童中心论
C. 环境决定论
D. 遗传决定论

作题

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