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想象
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一页20题/空星
代表没解释
[
教师招聘
]
与生活愿望相结合并指向于未来的想象,所创造的是人类所期望的未来的事物形象。这是一种( )。
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@3984
想象
教师招聘每日一题20191202
摘自:
河北华图教师 教师招聘 每日一练(2019年10月14日)
A. 无意想象
B. 再造想象
C. 创造想象
D. 幻想
作题
[
教师招聘
]
小明想象自己长大后成为一名人民警察的样子,这种想象属于( )。
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@13651
想象
教师招聘每日一题20190731
摘自:
河北华图教师 教师招聘 每日一练(2019年7月27日)
A. 空想
B. 无意想象
C. 再造想象
D. 幻想
作题
[
教师招聘
]
小学生阅读《三国演义》时,根据文字描述在头脑中呈现出张飞的形象,这是( )。
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@13651
想象
教师招聘每日一题20190731
摘自:
河北华图教师 教师招聘 每日一练(2019年7月27日)
A. 再造想象
B. 创造想象
C. 无意想象
D. 幻想
作题
[
幼儿保教知识
]
幼儿抱着一只玩具鸭子.只是静静地坐着。当老师说:“鸭子要游水了。”幼儿的想象才活跃起来,这说明
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@5781
幼儿想象的发展。
摘自:
2016下半年教师资格《幼儿保教知识》全真试卷(1)
A. 经验性想象对幼儿的重要作用
B. 成人的语言提示.对幼儿有意想象的发展起重要作用
C. 实际行动对幼儿期的想象具有重要作用
D. 幼儿的想象受个人愿望的影响
作题
[
幼儿保教知识
]
小班幼儿往往对某个故事百听不厌,其原因主要是
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@5781
幼儿想象的发展。
摘自:
2016下半年教师资格《幼儿保教知识》全真试卷(2)
A. 以想象过程为满足
B. 想象的内容零散
C. 想象受情绪影响
D. 想象具有夸张性
作题
[
幼儿保教知识
]
平平望着天上的云彩发呆,一会儿觉得云彩像一条条小河,一会儿觉得云彩像一座座高山。平平的这种想象属于
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@5781
想象的分类
摘自:
2016下半年教师资格《幼儿保教知识》全真试卷(4)
A. 再造想象
B. 创造想象
C. 幻想
D. 无意想象
作题
[
幼儿保教知识
]
小班幼儿往往对某个故事百听不厌,其原因主要是
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@5781
幼儿想象的发展。
摘自:
2016下半年教师资格《幼儿保教知识》全真试卷(2)
A. 以想象过程为满足
B. 想象的内容零散
C. 想象受情绪影响
D. 想象具有夸张性
作题
[
幼儿保教知识
]
幼儿抱着一只玩具鸭子.只是静静地坐着。当老师说:“鸭子要游水了。”幼儿的想象才活跃起来,这说明
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@5781
幼儿想象的发展。’
摘自:
2016下半年教师资格《幼儿保教知识》全真试卷(1)
A. 经验性想象对幼儿的重要作用
B. 成人的语言提示.对幼儿有意想象的发展起重要作用
C. 实际行动对幼儿期的想象具有重要作用
D. 幼儿的想象受个人愿望的影响
作题
[
小学教育教学
]
红、橙、黄色往往使人产生暖的感觉,绿、青、蓝色使人产生冷的感觉。这种现象是
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@3984
小教第二编 学生指导 X2.1.2.2.5 想象的发展
摘自:
2014年教师资格《小学教育教学知识与能力》标准预测试卷(10)
A. 感觉适应
B. 感觉对比
C. 联觉
D. 错觉
作题
[
小学教育教学
]
梦属于
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@3984
小教第二编 学生指导 X2.1.2.2.5 想象的发展
摘自:
2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育心理学》考前提分试卷(1)
A. 有意想象
B. 无意想象
C. 再造想象
D. 幻想
作题
[
小学教育教学
]
日常生活经验中感到,形象材料比抽象材料保持得更牢固,这种想象最可能的解释是
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@3984
小教第二编 学生指导 X2.1.2.2.5 想象的发展
摘自:
2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育心理学》考前提分试卷(3)
A. 双重编码理论
B. 深度加工说
C. 图式理论
D. 知识分类学习论
作题
[
小学教育教学
]
读文章标题,去猜测文中具体内容属于
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@3984
小教第二编 学生指导 X2.1.2.2.5 想象的发展
摘自:
2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育心理学》最后冲刺试卷(3)
A. 头脑风暴训练
B. 自我设计训练
C. 推测与假设训练
D. 发散思维训练
作题
[
小学教育教学
]
教师上课时,经常把讲解与直观材料的运用结合起来,利用的是
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@3984
小教第二编 学生指导 X2.1.2.2.5 想象的发展
摘自:
2015年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》模拟试卷(2)
A. 创造想象
B. 再造想象
C. 理想
D. 空想
作题
[
小学教育教学
]
小学生的想象多属于
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@3984
小教第二编 学生指导 X2.1.2.2.5 想象的发展
摘自:
2015年教师资格考试《教育教学知识与能力小学》应试精选题(7)
A. 幻想
B. 创造性想象
C. 再造性想象
D. 批判性想象
作题
[
小学教育教学
]
小学生的想象多属于
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@3984
小教第二编 学生指导 X2.1.2.2.5 想象的发展
摘自:
2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》深度押密试题(3)
A. 创造性想象
B. 批判性想象
C. 再造性想象
D. 幻想
作题
[
小学教育教学
]
吟咏“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”的诗句时,仿佛看到了祖国江南秀丽的景色,这是一种
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@3984
小教第二编 学生指导 X2.1.2.2.5 想象的发展
摘自:
2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》应试精选题(1)
A. 记忆表象
B. 再造想象
C. 创造想象
D. 幻想
作题
[
小学教育教学
]
小学生根据课文描述想象出雷锋叔叔的模样,这属于
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@3984
小教第二编 学生指导 X2.1.2.2.5 想象的发展
摘自:
2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》通关训练试题(5)
A. 幻想
B. 再造想象
C. 创造想象
D. 空想
作题
[
小学教育教学
]
小学生的想象多属于
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@3984
小教第二编 学生指导 X2.1.2.2.5 想象的发展
摘自:
2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》单选强化专训试题(5)
A. 空想
B. 创造性想象
C. 再造性想象
D. 批判性想象
作题
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