中小学教师资格证选择题库

[中学教育] 某一测试在多次施测之后所得的分数的稳定、一致程度称为查看 @3984 中教第三编教学 Z3.4 教学过程的基本规律-j

摘自: 中学《教育知识与能力》考前预测卷五--yd

A. 信度
B. 效度
C. 难度
D. 区分度

作题

[中学教育] 试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是查看 @3984 中教第三编教学 Z3.4 教学过程的基本规律-j

摘自: 中学《教育知识与能力》预测押密试卷一--yd

A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 杜威
D. 凯洛夫

作题

[中学教育] 教学活动的本质是查看 @3984 中教第三编教学 Z3.4 教学过程的基本规律-j

摘自: 中学《教育知识与能力》预测押密试卷一--yd

A. 认识活动
B. 实践活动
C. 交往活动
D. 课堂活动

作题

[中学教育] (　　)是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。查看 @3984 中教第三编教学 Z3.4 教学过程的基本规律-j

摘自: 中学《教育知识与能力》预测押密试卷七--yd

A. 信度
B. 效度
C. 难度
D. 区分度

作题

[中学教育] 教学的基本组织形式是查看 @3984 中教第三编教学 Z3.4 教学过程的基本规律-j

摘自: 中学《教育知识与能力》预测押密试卷七--yd

A. 个别教学
B. 课外教学
C. 现场教学
D. 课堂教学

作题

[中学教育] 下列哪项学习属于有意义的接受学习? 查看 @3984 中教第三编教学 Z3.4 教学过程的基本规律-j

摘自: 2016中学教育知识与能力考前密押卷一--yd

A. 学生兴趣盎然地听科普讲座
B. 学生谐音法记忆单词
C. 科学家探索新材料
D. 玩走迷宫游戏

作题

[中学教育] 教学工作的基础是教学工作实施的(　)环节。查看 @3984 中教第三编教学 Z3.4 教学过程的基本规律-j

摘自: 2016中学教育知识与能力考前密押卷一--yd

A. 上课
B. 布置和批改作业
C. 备课
D. 课外辅导

作题

[中学教育] 学生的思想品德是由知、情、意、行四个基本要素构成的，所以在教育过程中查看 @3984 中教第三编教学 Z3.4 教学过程的基本规律-j

摘自: 2016中学教育知识与能力考前密押卷二--yd

A. 严格按照知、情、意、行的顺序对学生进行教育
B. 以情为开端，动之以情，对学生进行教育
C. 以行为开端，从培养学生行为习惯人手，对学生进行教育
D. 根据实际情况选择最需要、最易生效的因素为开端，对学生进行教育

作题

[中学教育] 教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在查看 @3984 中教第三编教学 Z3.4 教学过程的基本规律-j

摘自: 2016中学教育知识与能力考前密押卷二--yd

A. 认识的直接性
B. 学生的主体性
C. 教学的教育性
D. 活动的开放性

作题

[中学教育] 实施启发式教学的关键在于查看 @3984 中教第三编教学 Z3.4 教学过程的基本规律-j

摘自: 2016中学教育知识与能力考前密押卷二--yd

A. 熟悉教材
B. 创设问题情境
C. 了解学生
D. 激发学习动机

作题

[中学教育] 教案也叫查看 @3984 中教第三编教学 Z3.4 教学过程的基本规律-j

摘自: 2016中学教育知识与能力考前密押卷二--yd

A. 单元计划
B. 课题计划
C. 课时计划
D. 学期计划

作题

[中学教育] 探究训练中，教师的作用是帮助学生探究，而不是代替学生探究教师的主要任务查看 @3984 中教第三编教学 Z3.4 教学过程的基本规律-j

摘自: 2016中学教育知识与能力考前密押卷二--yd

A. 收集信息资料
B. 选择问题情境
C. 分析解释问题
D. 解释形成概念

作题

[中学教育] 课的类型(即课的分类)的划分是根据该节课的查看 @3984 中教第三编教学 Z3.4 教学过程的基本规律-j

摘自: 2016中学教育知识与能力考前密押卷二--yd

A. 教学目的
B. 教学结构
C. 教学任务
D. 教学种类

作题

[中学教育] 教学的特殊组织形式是查看 @3984 中教第三编教学 Z3.4 教学过程的基本规律-j

摘自: 2016中学教育知识与能力考前密押卷四--yd

A. 个别教学
B. 分组教学
C. 现场教学
D. 复式教学

作题

[中学教育] 教学过程的中心环节是查看 @3984 中教第三编教学 Z3.4 教学过程的基本规律-j

摘自: 2016中学教育知识与能力考前密押卷四--yd

A. 巩固知识
B. 领会知识
C. 运用知识
D. 检查知识

作题

[中学教育 ] 通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验，也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈，这种评价是查看 @3984 中教第三编教学 Z3.4 教学过程的基本规律-j

摘自: 2016年中学教师资格证考试《教育知识与能力》常规模拟卷一（yd）

A. 形成性评价
B. 总结性评价
C. 正式评价
D. 非正式评价

作题

[中学教育 ] 我国教学活动的基本组织形式是查看 @3984 中教第三编教学 Z3.4 教学过程的基本规律-j

摘自: 2016年中学教师资格证考试《教育知识与能力》常规模拟卷一（yd）

A. 个别教学制
B. 道尔顿制
C. 分组教学制
D. 班级授课制

作题

[中学教育 ] 在教学过程中，教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性知识，常常会让学生联系自己实际生活中的相关情境或者设置模拟情境，这主要体现的是教学过程中(　　)的特点。查看 @3984 中教第三编教学 Z3.4 教学过程的基本规律-j

摘自: 2016年中学教师资格证考试《教育知识与能力》常规模拟卷二（yd）

A. 知情意的统一
B. 掌握知识与发展智力的统一
C. 直接经验与间接经验相结合
D. .教师主导作用与学生能动性相结合

作题

[中学教育] 考试中的是否达到测验目的程度，及是否测出了所要测量的东西是指查看 @3984 中教第三编教学 Z3.4 教学过程的基本规律-j

摘自: 2016年中学教师资格证考试《教育知识与能力》常规模拟卷四（yd）

A. 信度
B. 效度
C. 区分度
D. 拟合度

作题

[中学教育 ] 在教学过程中，强调知识传授而忽视能力培养的理论是查看 @3984 中教第三编教学 Z3.4 教学过程的基本规律-j

摘自: 2016年中学教师资格证考试《教育知识与能力》常规模拟卷六（yd）

A. 形式教育论
B. 实质教育论
C. 传统教育论
D. .现代教育论

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