[中学教育] 10.依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中所处的位置来判断其成绩的优劣，而不考虑其是否达到教学目标的要求，这种教学评价属于（ ）。 查看 @13651 教学评价 教师资格证每日一题20190817

  [中学教育] 9.在一堂化学课上，张老师运用分子模型和挂图，帮助学生认识乙醇的分子结构。张老师采用的教学方法是（ ）。 查看 @13651 教学方法 教师资格证每日一题20190817

  [中学教育] 8.围绕着学生的需要和兴趣，以活动为组织形式的课程类型属于（ ）。 查看 @13651 课程的类型 教师资格证每日一题20190817

  [中学教育] 7.在我国近现代学制改革中，明确规定将学堂改为学校，实行男女教育平等，允许初等小学男女同校的学制是（ ）。 查看 @13651 我国现代学制 教师资格证每日一题20190817

  [中学教育] 6.一般说来，制约教育发展规模、速度和教育结构的根本性因素是（ ）。 查看 @13651 教育与社会的发展 教师资格证每日一题20190817

  [中学教育] 5. 孔子曰：“上好礼，则民莫敢不敬。上好义，则民莫敢不服。上好信，则民莫敢不用情。夫如是，则四方之民襁负其子而至矣，焉用稼？”这段话表明孔子的施教内容（ ）。 查看 @13651 教育家与教育思想 教师资格证每日一题20190817

  [中学教育] 4.教育是新生一代成长与社会生活延续和发展不可缺少的手段，为一切人和一切社会所必需，并与人类社会共始终。它表明教育具有（ ）。 查看 @13651 教育的属性 教师资格证每日一题20190817

  [中学教育] 3. 美国学者孟禄根据原始社会没有学校、没有教师、没有教材的史实，断言教育起源于儿童对成人的无意识模仿。这种观点被称为（ ）。 查看 @13651 教育的起源 教师资格证每日一题20190817

  [中学教育] 2. 西方教育史上，提出“泛智教育”和普及初等教育的主张，并对班级授课制做出系统阐述的教育著作是（ ）。 查看 @13651 教育学著作 教师资格证每日一题20190817

  [中学教育] 1.我国先秦时期，主张“有教无类”，倡导“因材施教”的教育家是（ ）。 查看 @13651 教育家与教育思想 教师资格证每日一题20190817