中小学教师资格证选择题库

[小学教育教学] 我国义务教育的立法宗旨是发展查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育学》最后冲刺试卷(1)

A. 专业教育
B. 中等教育
C. 职业教育
D. 基础教育

作题

[小学教育教学] 在关于掌握知识和发展智力的相互关系上，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的查看 @3984 小教第二编学生指导 X1.2.1.2 个体身心发展的一般规律

摘自: 2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育学》最后冲刺试卷(1)

A. 唯一选择
B. 内容
C. 途径
D. 基础

作题

[小学教育教学] 把人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或三个等级的代表人物是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育学》最后冲刺试卷(1)

A. 苏格拉底
B. 柏拉图
C. 亚里士多德
D. 孔子

作题

[小学教育教学] 当前我国中小学的领导体制是查看 @3984 小教第一编教育基础X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育学》最后冲刺试卷(1)

A. 校务委员会制
B. 校长负责制
C. 党支部领导下的校长负责制
D. 党支部领导下的行政分工负责制

作题

[小学教育教学] 课程改革就其实质来讲，就是课程（　　）的问题。查看 @3984 小教第一编教育基础 X2.2.1 我国当前基础教育课程改革的理念

摘自: 2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育学》最后冲刺试卷(1)

A. 现代化
B. 综合化
C. 系统化
D. 理论化

作题

[小学教育教学] 衡量学校办学水平的关键性指标是查看 @3984 小教第一编教育基础 X2.2.1 我国当前基础教育课程改革的理念

摘自: 2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育学》最后冲刺试卷(1)

A. 教师队伍
B. 学校管理
C. 办学条件
D. 学生发展

作题

[小学教育教学] 遵循“问题一假设一推理一验证一总结”这一程序的教学模式是查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.1.2 教学原则与教学方法

摘自: 2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育学》最后冲刺试卷(1)

A. 传递一接受式
B. 引导一发现式
C. 自学一辅导式
D. 示范一模仿式

作题

[小学教育教学] 我国道德规范的层次依次是查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.3.1.2 品德发展的基本理论

摘自: 2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育学》最后冲刺试卷(1)

A. 社会公德、职业道德
B. 社会公德、社会主义道德和共产主义道德
C. 集体主义道德、共产主义道德
D. 社会公德、集体主义道德、共产主义道德参考答案：B我的答案：未作答

作题

[小学教育教学] 如果一个测验反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的结果，那么这个测验查看 @3984 小教第六编教学实施 X2.2.2.1 一、学习的概念

摘自: 2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育学》最后冲刺试卷(1)

A. 信度较好
B. 效度较好
C. 区分度较好
D. 难度适中

作题

[小学教育教学] 对学校教育来说，课外活动查看 @3984 小教第三编班级管理 X3.2 班级活动

摘自: 2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育学》最后冲刺试卷(1)

A. 与课堂教学相配合，是课堂教学以外对学生身心施加多种影响的正规教育活动
B. 是学生自愿参加的，因此要替代课堂教学
C. 并不是正规的教育活动，而课堂教学是正规的教育活动
D. 是课堂之外的，不可能与课堂教学的教育目标保持一致

作题

[小学教育教学] 马克思主义教育学在教育起源问题上坚持查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.1.4 教育的起源

摘自: 2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育学》最后冲刺试卷(1)

A. 劳动起源论
B. 生物起源论
C. 心理起源论
D. 生物进化论

作题

[小学教育教学] 提出“罢黜百家，独尊儒术”建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是查看 @3984 小教第一编教育基础X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育学》最后冲刺试卷(1)

A. 汉武帝
B. 董仲舒
C. 郑玄
D. 朱熹

作题

[小学教育教学] 在世界教育史上被认为是“科学教育学奠基人”的是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育学》最后冲刺试卷(1)

A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 杜威
D. 梅伊曼

作题

[小学教育教学] 以下关于掌握知识与发展智力的关系，论述错误的是查看 @3984 小教第二编学生指导 X1.2.1.2 个体身心发展的一般规律

摘自: 2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育学》最后冲刺试卷(1)

A. 掌握知识是发展智力的基础
B. 智力发展是掌握知识的重要条件
C. 掌握知识的多少并不完全表明智力的高低
D. 掌握了知识也就必然发展了智力

作题

[小学教育教学] （　　）称教师是“人类灵魂的工程师”。查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.1.5 教育的历史发展阶段

摘自: 2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育学》最后冲刺试卷(1)

A. 夸美纽斯
B. 苏霍姆林斯基
C. 加里宁
D. 马卡连柯

作题

[小学教育教学] 学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.1.2 教学过程

摘自: 2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育学》最后冲刺试卷(1)

A. 引导性
B. 间接性
C. 简洁性
D. 交往性

作题

[小学教育教学] 个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.1.2.1 小学生生理发展的特征

摘自: 2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育学》最后冲刺试卷(1)

A. 生理活动
B. 心理活动
C. 认识活动
D. 实践活动

作题

[小学教育教学] 作为新时期教师角色重要补充的是（　　）。查看 @3984 小教第七编教学评价 X1.4.1.1 教师角色的特点

摘自: 2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育学》最后冲刺试卷(1)

A. 心理治疗者
B. 被攻击的对象
C. 研究者
D. 学校管理者

作题

[小学教育教学] 《学记》提出课内与课外要相结合，且课外要有丰富多彩的生活，这反映了以下哪个原则的要求? 查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.1.2 教学原则与教学方法

摘自: 2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育学》最后冲刺试卷(1)

A. 教学相长原则
B. 预时孙摩原则
C. 长善救失原则
D. 藏息相辅原则

作题

[小学教育教学] 《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育学》最后冲刺试卷(1)

A. 社会权利的客体独立地位
B. 社会权利主体非独立地位
C. 社会权利主体独立地位
D. 社会权利的客体非独立地位

作题

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