中小学教师资格证选择题库

[中学教育知识] 认为动物界也有教育，且把教育看作生物学的过程的观点是（　　）。查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.1.2 教育的起源-j

摘自: 2015年国家教师资格考试《中学教育知识与能力》考前冲刺卷(6)

A. 神话起源说
B. 心理起源说
C. 生物起源说
D. 劳动起源说

作题

[中学教育知识] 精神分析学派创始人弗洛伊德认为，人的性本能是最基本的自然本能，是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种（　　）的观点。查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.4 学习动机-j

摘自: 2015年国家教师资格考试《中学教育知识与能力》考前冲刺卷(6)

A. 外铄论
B. 多因素相互作用论
C. 内发论
D. 本能论

作题

[中学教育知识] 由短时记忆转入长时记忆的条件是（　　）。查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.2 注意与记忆-j

摘自: 2015年国家教师资格考试《中学教育知识与能力》考前冲刺卷(6)

A. 思维
B. 注意
C. 想象
D. 复述

作题

[中学教育知识] “只要有人类社会，就有教育”，说明教育具有（　　）。查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.4.3.3 全面发展教育的构成及其相互关系-j

摘自: 2015年国家教师资格考试《中学教育知识与能力》考前冲刺卷(6)

A. 历史性
B. 继承性
C. 永恒性
D. 相对独立性

作题

[中学教育知识] 真正为课程论建立起心理学基础的人是（　　）。查看 @3984 中教第二编课程 Z2.1.1.1 课程的概念-j

摘自: 2015年国家教师资格考试《中学教育知识与能力》考前冲刺卷(6)

A. 夸美纽斯
B. 亚里士多德
C. 赫尔巴特
D. 卢梭

作题

[中学教育知识] 最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家是（　　）。查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.1.6 外国著名教育家的教育思想-j

摘自: 2015年国家教师资格考试《中学教育知识与能力》考前冲刺卷(6)

A. 洛克
B. 赫尔巴特
C. 夸美纽斯
D. 杜威

作题

[中学教育知识] 学生听老师讲课，并不能把老师说的每一个字音都毫无遗漏地知觉出来，而是听取老师讲的完整句子和完整的意思。这是知觉的（　　）。查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.1 感觉与知觉-j

摘自: 2015年国家教师资格考试《中学教育知识与能力》考前冲刺卷(6)

A. 恒常性
B. 选择性
C. 整体性
D. 理解性

作题

[中学教育知识] “一朝被蛇咬，十年怕井绳”这种心理属于（　　）。查看 @3984 中教第四编中学生发展心理 Z5.4.1 中学生身心发展的特点-j

摘自: 2015年国家教师资格考试《中学教育知识与能力》考前冲刺卷(6)

A. 本能活动
B. 无条件反射
C. 条件反射
D. 第二信号系统

作题

[中学教育知识] 失明者的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明人的身心发展具有（　　）。查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.3.1.2 个体身心发展的动因-j

摘自: 2015年国家教师资格考试《中学教育知识与能力》考前冲刺卷(6)

A. 互补性
B. 顺序性
C. 阶段性
D. 个别差异性

作题

[中学教育知识] 下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是（　　）。查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.6 学习策略-j 学习策略

摘自: 2015年国家教师资格考试《中学教育知识与能力》考前冲刺卷(6)

A. 学习策略是学习者制定的学习方案
B. 学习策略是有效学习所需要的
C. 学习策略是有关学习过程的
D. 学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的

作题

[中学教育知识] 中学生能够运用三角形面积公式计算三角形田地的面积。这些知识属于（　　）。查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.7.1 学习概述-j

摘自: 2015年国家教师资格考试《中学教育知识与能力》考前冲刺卷(6)

A. 陈述性知识
B. 程序性知识
C. 条件性知识
D. 保护性知识

作题

[中学教育知识] 标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业（　　）的测验。查看 @3984 中教第三编教学 Z3.4 教学过程的基本规律-j

摘自: 2015年国家教师资格考试《中学教育知识与能力》考前冲刺卷(6)

A. 成就水平
B. 能力形成
C. 结构
D. 智力发展

作题

[中学教育知识] 在对中国历史的学习中，教师常常带领学生去博物馆参观，这属于教学原则中的（　　）。查看 @3984 中教第三编教学 Z3.2 教学原则与教学方法-j

摘自: 2015年国家教师资格考试《中学教育知识与能力》考前冲刺卷(6)

A. 启发性原则
B. 理论联系实际原则
C. 因材施教原则
D. 巩固性原则

作题

[中学教育知识] 对于缺乏毅力的学生，应特别注意培养他的（　　）。查看 @3984 中教第七编中学德育 Z7.1.1 品德的概念及结构-j

摘自: 2015年国家教师资格考试《中学教育知识与能力》考前冲刺卷(6)

A. 果断性
B. 坚韧性
C. 自制性
D. 自觉性

作题

[中学教育知识] 问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（　　）。查看 @3984 中教第三编教学 Z3.4 教学过程的基本规律-j

摘自: 2015年国家教师资格考试《中学教育知识与能力》考前冲刺卷(6)

A. 思维程序
B. 调查研究
C. 检验假设
D. 论证假设

作题

[中学教育知识] 以下对心理健康辅导的描述正确的是（　　）。查看 @3984 中教第五编中学生心理辅导 Z6.2 中学生的心理辅导-j

摘自: 2015年国家教师资格考试《中学教育知识与能力》考前冲刺卷(6)

A. 心理健康素质和能力的训练是一个长期的过程
B. 心理健康辅导一般都是通过说服教育来实现的
C. 心理健康可以通过一两个具体的事件解说来提高认识
D. 心理健康可以通过一两个案例分析使人提高认识

作题

[中学教育知识] 研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（　　）。查看 @3984 中教第八编中学班级管理与教师心理 Z8.1.1 班级与班集体-j

摘自: 2015年国家教师资格考试《中学教育知识与能力》考前冲刺卷(6)

A. 有影响
B. 没有影响
C. 几乎没有影响
D. 有实质性影响

作题

[中学教育知识] 教师的领导风格对课堂管理有（　　）。查看 @3984 中教第八编中学班级管理与教师心理 Z8.2 课堂管理-j

摘自: 2015年国家教师资格考试《中学教育知识与能力》考前冲刺卷(6)

A. 一定的帮助
B. 直接影响
C. 较弱的影响
D. 间接影响

作题

[中学教育知识] 在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（　　）。查看 @3984 中教第四编中学生发展心理 Z5.3.1 第一节　人格的特征与结构-j

摘自: 2015年国家教师资格考试《中学教育知识与能力》考前冲刺卷(6)

A. 场独立型
B. 场依存型
C. 沉思型
D. 冲动型

作题

[中学教育知识] 中学生的想象具有有意性、现实性和（　　）。查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.1 感觉与知觉-j

摘自: 2015年国家教师资格考试《中学教育知识与能力》考前冲刺卷(6)

A. 复制性
B. 新颖性
C. 创造性
D. 具体性

作题

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