中小学教师资格证选择题库

[小学教育教学] 班级人际关系形成和发展的手段是查看 @3984 小教第六编教学实施 X2.3.1 小学生的认知发展

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》通关训练试题(5)

A. 交往
B. 学习
C. 课堂
D. 课外活动

作题

[小学教育教学] （　　）提出教学过程最优化的理论。查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.1.2 教学过程

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》通关训练试题(5)

A. 赞可夫
B. 苏霍姆林斯基
C. 巴班斯基
D. 布鲁姆

作题

[小学教育教学] 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》指出，我国教育发展的工作方针包括（　　）。 ①优先发展②育人为本③改革创新④促进公平⑤提高质量⑥均衡发展查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》通关训练试题(5)

A. ①③④⑤⑥
B. ①②③④⑤
C. ①②③⑤⑥
D. ①②④⑤⑥

作题

[小学教育教学] 学校、家庭、社会的沟通者是查看 @3984 小教第三编班级管理 X3.3 第三章　小学班主任的基本职责

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》通关训练试题(5)

A. 校长
B. 教导主任
C. 科任教师
D. 班主任

作题

[小学教育教学] 教师备课需要做好三项工作，主要是指查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.1.2 教学过程

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》通关训练试题(5)

A. 钻研教材、了解学生、考虑教法
B. 编写计划、了解学生、设计课件
C. 设计课件、考虑教法、编写计划
D. 设计课件、熟悉教材、熟悉大纲

作题

[小学教育教学] 学习是人类和动物普遍存在的现象，这说明学习是查看 @3984 小教第六编教学实施 X2.2.2.1 一、学习的概念

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》通关训练试题(5)

A. 形成思想的必要条件
B. 掌握技能的必要条件
C. 获得知识的必要条件
D. 有机体适应阶段的必要条件

作题

[小学教育教学] “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.3.1.1 品德概述

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》通关训练试题(5)

A. 道德感
B. 理智感
C. 美感
D. 热情

作题

[小学教育教学] 在被评价对象的集合中选取一个或若干个个体为基准，然后把各个评价对象与基准进行比较，确定每个评价对象在集合中所处的相对位置。这种评价方法被称为查看 @3984 小教第七编教学评价 X7.1 教学评价概述

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》通关训练试题(5)

A. 相对性评价
B. 绝对性评价
C. 形成性评价
D. 诊断性评价

作题

[小学教育教学] 表达人的心理过程的内容的是查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.1.1 教学的意义与任务

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》通关训练试题(5)

A. 认知过程、情绪和情感过程
B. 情绪、情感过程和意志过程
C. 认知过程、情感过程和意志过程
D. 个性、认知和意志过程

作题

[小学教育教学] 课外活动的基本组织形式是查看 @3984 小教第三编班级管理 X3.2 班级活动

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》通关训练试题(5)

A. 群众性活动
B. 小组活动
C. 个人活动
D. 团队活动

作题

[小学教育教学] 能力是一种心理特性，以下不属于能力范畴的是查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.1.1 教学的意义与任务

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》通关训练试题(5)

A. 感觉力
B. 记忆力
C. 活泼
D. 操作力

作题

[小学教育教学] 保证班主任工作科学性、针对性和实效性的前提是查看 @3984 小教第三编班级管理 X3.3 第三章　小学班主任的基本职责

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》通关训练试题(5)

A. 教导学生
B. 指导学生
C. 辅导学生
D. 研究学生

作题

[小学教育教学] 力求在本学期取得好成绩，争取拿到奖学金，属于查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.2.2 学习动机的激发

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》通关训练试题(5)

A. 高尚的动机
B. 直接的近景性学习动机
C. 间接的远景性学习动机
D. 认知内驱力

作题

[小学教育教学] （　）是一切知识和经验的基础，是正常心理活动的必要条件。查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.1.2.2.1 感知觉的发展

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》通关训练试题(5)

A. 感觉
B. 直觉
C. 知觉
D. 思维

作题

[小学教育教学] 儿童多动综合征是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合征。高峰发病年龄为（　）岁。查看 @3984 小教第二编学生指导 X1.2.1.2 个体身心发展的一般规律

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》通关训练试题(5)

A. 4～6
B. 6～8
C. 8～10
D. 10～l2

作题

[小学教育教学] “君子如欲化民成俗，其必由学乎”“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（　　）的教育目的观。查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.3.1 教育目的的含义

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》通关训练试题(5)

A. 教育无目的论
B. 社会本位论
C. 科学本位论
D. 个人本位论

作题

[小学教育教学] 基础教育课程改革的核心价值追求是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.3 基础教育课程改革的趋势

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》通关训练试题(5)

A. 重建新的课程结构
B. 为了每位学生的发展
C. 构建促进学生、教师、教学发展的评价体系
D. 建立三级课程管理体制

作题

[小学教育教学] 心理评估的基本方法是查看 @3984 小教第七编教学评价 X7.1 教学评价概述

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》通关训练试题(5)

A. 会谈法
B. 观察法
C. 调查法
D. 心理测验

作题

[小学教育教学] 小红非常喜欢文学作品，所以上语文课时特别认真。这种学习动机属于查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.2.2 学习动机的激发

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》通关训练试题(5)

A. 认知的内驱力
B. 附属内驱力
C. 生理的内驱力
D. 自我提高的内驱力

作题

[小学教育教学] 目前进行的新课程改革是我国第（　　）次课程改革。查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.3 基础教育课程改革的趋势

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》通关训练试题(5)

A. 六
B. 七
C. 八
D. 九

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