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检索 2016下半年教师资格《幼儿保教知识》全真试卷(3)  
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一页20题/空星代表没解释
  [幼儿保教知识] 一节课上，有的学生表现为紧张拘谨，有的学生表现为心不在焉，有的学生表现为反应迟钝，这节课的课堂气氛属于 查看 @5781 课堂气氛
摘自: 2016下半年教师资格《幼儿保教知识》全真试卷(3)
A. 积极的课堂气氛
B. 消极的课堂气氛
C. 对抗的课堂气氛
D. ****的课堂气氛
  作题
  [幼儿保教知识] 一位鞋商一天把他的销售人员叫来吩咐说：“给你个任务，把鞋卖到非洲去，你若能完成，我将会给你丰厚的回报，若不能你就不用回来了。”这时候销售人员非常苦恼，他觉得老板这不是难为人吗。怎么可能把鞋卖给非洲人呢，那里的人根本就不穿鞋的。对这件事情他非常生气，甚至想辞职不于。这时候他朋友告诉他说这不是很好的机会吗，就是因为那里的人不穿鞋，所以才是巨大的市场，听完朋友的一席话，销售人员豁然开朗。这位朋友用的策略是 查看 @5781 改变认知的方法
摘自: 2016下半年教师资格《幼儿保教知识》全真试卷(3)
A. 认知转换法
B. 情绪宣泄法
C. 注意转移法
D. 自我放松法
  作题
  [幼儿保教知识] 小斌经常想“我为什么要活着”“人活着是为了什么”这样的问题，每天都想很多遍.明知道没必要却控制不住自己的大脑.以致小斌很痛苦。小斌的心理问题属于 查看 @5781 心理健康问题
摘自: 2016下半年教师资格《幼儿保教知识》全真试卷(3)
A. 强迫症
B. 焦虑症
C. 抑郁症
D. 恐惧症
  作题
  [幼儿保教知识] 升入初一的学生珍妮，总是不能理解自己，觉得自己什么都做不好，自尊心不足，有时常常想：自己是个怎样的人，自己以后该干什么，上学有什么好处等问题，整个学期一直处于犹豫、迷茫、彷徨之中。根据埃里克森的社会心理发展理论，她处于哪个发展阶段? 查看 @5781 埃里克森的社会心理发展理论
摘自: 2016下半年教师资格《幼儿保教知识》全真试卷(3)
A. 亲密对孤独
B. 勤奋对自卑
C. 同一性对角色混乱
D. 信任对不信任
  作题
  [幼儿保教知识] 《儒林外史》中的范进听到自己金榜题名，狂喜之下，竟然意识混乱，手舞足蹈，疯疯癫癫。范进所处的情绪状态属于 查看 @5781 情绪状态的分类
摘自: 2016下半年教师资格《幼儿保教知识》全真试卷(3)
A. 心境
B. 激情
C. 应激
D. 冲动
  作题
  [幼儿保教知识] 上初二的小明对隔壁班的女同学小可很是欣赏，可每次见到小可，小明虽然很高兴，但总是装出若无其事的样子。这反映出中学生情绪发展的 查看 @5781 中学生情绪发展的特点
摘自: 2016下半年教师资格《幼儿保教知识》全真试卷(3)
A. 不稳定性
B. 持久性
C. 掩饰性
D. 冲动性
  作题
  [幼儿保教知识] 小军由于对物理感兴趣而努力学习物理.小花为了期末得到妈妈的奖励而努力学习物理。小军和小花的学习动机分别是 查看 @5781 学习动机的分类
摘自: 2016下半年教师资格《幼儿保教知识》全真试卷(3)
A. 内部动机，外部动机
B. 高尚动机，低级动机
C. 外部动机，内部动机
D. 低级动机，高尚动机
  作题
  [幼儿保教知识] 学生学习完动物的概念，再去学习两栖动物、哺乳动物、爬行动物、海洋动物等概念。这种学习迁移属于 查看 @5781 迁移的分类
摘自: 2016下半年教师资格《幼儿保教知识》全真试卷(3)
A. 水平迁移
B. 横向迁移
C. 纵向迁移
D. 逆向迁移
  作题
  [幼儿保教知识] 所谓脱式计算，即递等式计算，是把计算过程完整写出来的运算。调查表明，成年人在进行简单的四则运算时往往不会进行脱式运算.而使用口算，甚至有的成年人已经忘记了脱式运算的具体规则。这种现象可以运用遗忘的(　　)理论来解释。 查看 @5781 遗忘的理论
摘自: 2016下半年教师资格《幼儿保教知识》全真试卷(3)
A. 痕迹衰退说
B. 提取失败说
C. 压抑说
D. 同化说
  作题
  [幼儿保教知识] 学生学习完动物的概念，再去学习两栖动物、哺乳动物、爬行动物、海洋动物等概念。这种学习迁移属于 查看 @5781 遗忘的理论
摘自: 2016下半年教师资格《幼儿保教知识》全真试卷(3)
A. 水平迁移
B. 横向迁移
C. 纵向迁移
D. 逆向迁移
  作题
  [幼儿保教知识] 所谓脱式计算，即递等式计算，是把计算过程完整写出来的运算。调查表明，成年人在进行简单的四则运算时往往不会进行脱式运算.而使用口算，甚至有的成年人已经忘记了脱式运算的具体规则。这种现象可以运用遗忘的(　　)理论来解释。 查看 @5781 遗忘的理论
摘自: 2016下半年教师资格《幼儿保教知识》全真试卷(3)
A. 痕迹衰退说
B. 提取失败说
C. 压抑说
D. 同化说
  作题
  [幼儿保教知识] 红丽去商场逛街，觉得一条连衣裙特别漂亮。但最终没有买下它，回到家后红丽总是能够想起那条连衣裙具体的样子来。红丽的这种记忆属于 查看 @5781 记忆的分类
摘自: 2016下半年教师资格《幼儿保教知识》全真试卷(3)
A. 形象记忆
B. 动作记忆
C. 情绪记忆
D. 逻辑记忆
  作题
  [幼儿保教知识] “5+2=0”的现象.表明应强调贯彻的德育原则是 查看 @5781 德育原则
摘自: 2016下半年教师资格《幼儿保教知识》全真试卷(3)
A. 发扬积极因素.克服消极因素
B. 理论联系实际
C. 教育影响的一致性与连贯性
D. 正面启发.积极引导
  作题
  [幼儿保教知识] 小鹏因为将同桌的本子、橡皮等学习用具占为己有，被崔老师叫到办公室进行教育。他满口答应不再犯.可是第二周崔老师发现小鹏又将其他人的学习用具占为己有。这体现了德育过程哪个规律? 查看 @5781 德育过程的基本规律
摘自: 2016下半年教师资格《幼儿保教知识》全真试卷(3)
A. 培养学生知情意行的过程
B. 促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程.是教育和自我教育统一的过程
C. 长期、反复的、逐步提高的过程
D. 组织学生的活动和交往.统一多方面的教育影响的过程
  作题
  [幼儿保教知识] 认为教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力.至于学科内容的实用意义则是无关紧要的。这种理论是 查看 @5781 形式教育论
摘自: 2016下半年教师资格《幼儿保教知识》全真试卷(3)
A. 形式教育论
B. 实质教育论
C. 传统教育论
D. 现代教育论
  作题
  [幼儿保教知识] 陈老师在教《小池塘》的时候问学生：“寒冷的冬天，北风呼呼地刮着，小池塘是怎样的?”学生答：“小池塘结了厚厚的一层冰。”老师又问：“如今，已是春天了，小池塘又成了什么样呢?”学生答：“冰雪融化，小池塘的水又开始流淌了。”……该老师运用的教学方法是 查看 @5781 教学方法
摘自: 2016下半年教师资格《幼儿保教知识》全真试卷(3)
A. 实验法
B. 讨论法
C. 谈话法
D. 欣赏教学法
  作题
  [幼儿保教知识] 最早把评价引入课程编制过程之中的是 查看 @5781 泰勒的课程观点
摘自: 2016下半年教师资格《幼儿保教知识》全真试卷(3)
A. 泰勒
B. 罗杰斯
C. 布卢姆
D. 布鲁纳
  作题
  [幼儿保教知识] 被视为“现代课程理论的奠基石”的是 查看 @5781 课程理论的代表人物
摘自: 2016下半年教师资格《幼儿保教知识》全真试卷(3)
A. 博比特的《课程》
B. 泰勒的《课程与教学的基本原理》
C. 杜威的《儿童与课程》
D. 赫尔巴特的《课程原理》
  作题
  [幼儿保教知识] 在英国，曾经不同阶层的教育有着明显的区分——资产阶级和贵族的子女有权上质量较高的公立学校，毕业后进人剑桥和牛津等大学接受世界上最优秀的学术教育：而工人的孩子只能接受职业教育，进而继续成为工人。这种教育制度属于 查看 @5781 学制的类型
摘自: 2016下半年教师资格《幼儿保教知识》全真试卷(3)
A. 单轨制
B. 双轨制
C. 并列结合制
D. 分支制
  作题
  [幼儿保教知识] 罗素说：“须知参差多态乃是幸福的本源。”这句话给我们的教学启示是教育必须要 查看 @5781 个体身心发展规律
摘自: 2016下半年教师资格《幼儿保教知识》全真试卷(3)
A. 抓关键期
B. 量力而行
C. 因材施教
D. 循序渐进
  作题
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