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检索 2016年中学教师资格证考试《教育知识与能力》常规模拟卷四（yd） 
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一页20题/空星代表没解释
  [中学教育 ] 布鲁纳的认知发展理论认为，学习的实质是 查看 @3984 中教第四编 中学生学习心理 Z4.7.2 学习理论-j
摘自: 2016年中学教师资格证考试《教育知识与能力》常规模拟卷四（yd）
A. 新旧知识的联系
B. 对新知识的理解
C. 主动形成认知结构或表征
D. 对新知识的应用
  作题
  [中学教育 ] 可采用(　　)来治疗失眠。 查看 @3984 中教第五编 中学生心理辅导 Z6.2 中学生的心理辅导-j
摘自: 2016年中学教师资格证考试《教育知识与能力》常规模拟卷四（yd）
A. 系统脱敏法
B. 肌肉松弛法
C. 自我暗示法
D. 行为疗法
  作题
  [中学教育 ] 皮亚杰通过观察儿童的活动，用自编的(　　)同儿童交谈，考察儿童关于公正、责任、欺骗等道德发展的问题。 查看 @3984 中教第七编 中学德育 Z7.1.1 品德的概念及结构-j
摘自: 2016年中学教师资格证考试《教育知识与能力》常规模拟卷四（yd）
A. 对偶故事法
B. 临床法
C. 两难故事法
D. 行为疗法
  作题
  [中学教育 ] 学生刚学英语时，对26个英语字母的记忆两头容易，中问难，对这种现象的解释是 查看 @3984 中教第四编 中学生学习心理Z4.2 注意与记忆-j
摘自: 2016年中学教师资格证考试《教育知识与能力》常规模拟卷四（yd）
A. 痕迹消退说
B. 动机说
C. 同化说
D. 首因效应和近因效应
  作题
  [中学教育 ] 学习一种新材料时运用联想假借意义以便于记忆的方法叫做 查看 @3984 中教第四编 中学生学习心理 Z4.2 注意与记忆-j
摘自: 2016年中学教师资格证考试《教育知识与能力》常规模拟卷四（yd）
A. 语义联想法
B. 视觉想象法
C. 关键词法
D. 谐音联想法
  作题
  [中学教育 ] 创造性思维的核心是指 查看 @3984 中教第四编 中学生学习心理 Z4.3 思维-j
摘自: 2016年中学教师资格证考试《教育知识与能力》常规模拟卷四（yd）
A. 形象思维
B. 发散思维
C. 辅合思维
D. 直觉思维
  作题
  [中学教育] 提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是 查看 @3984 中教第四编 中学生学习心理 Z4.7.2 学习理论-j
摘自: 2016年中学教师资格证考试《教育知识与能力》常规模拟卷四（yd）
A. 赞科夫
B. 苏霍姆林斯基
C. 皮亚杰
D. 布鲁纳
  作题
  [中学教育 ] 20世纪60年代初，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是 查看 @3984 中教第四编 中学生学习心理 Z4.7.2 学习理论-j 布鲁纳
摘自: 2016年中学教师资格证考试《教育知识与能力》常规模拟卷四（yd）
A. 桑代克
B. 斯金纳
C. 华生
D. 布鲁纳
  作题
  [中学教育 ] 教学过程中的特殊性不表现在 查看 @3984 中教第三编 教学 Z3.2 教学原则与教学方法-j
摘自: 2016年中学教师资格证考试《教育知识与能力》常规模拟卷四（yd）
A. 间接性与简捷性
B. 交往性与实践性
C. 直观性与巩固性
D. 教育性与发展性
  作题
  [中学教育 ] 柏克赫斯特创立的学制是指 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.1.6 外国著名教育家的教育思想-j
摘自: 2016年中学教师资格证考试《教育知识与能力》常规模拟卷四（yd）
A. 个别教学法
B. 班级授课制
C. 分组教学法
D. 道尔顿制
  作题
  [中学教育] 考试中的是否达到测验目的程度，及是否测出了所要测量的东西是指 查看 @3984 中教第三编 教学 Z3.4 教学过程的基本规律-j
摘自: 2016年中学教师资格证考试《教育知识与能力》常规模拟卷四（yd）
A. 信度
B. 效度
C. 区分度
D. 拟合度
  作题
  [中学教育 ] 直接作用于感觉器官的客观事物的整体在人脑中的反映，这是 查看 @3984 中教第四编 中学生学习心理 Z4.1 感觉与知觉-j
摘自: 2016年中学教师资格证考试《教育知识与能力》常规模拟卷四（yd）
A. 感觉
B. 知觉
C. 记忆
D. 思维
  作题
  [中学教育 ] “自信、坚强、勤奋”描写的是人的(　　)特征。 查看 @3984 中教第四编 中学生发展心理 Z5.3.1 第一节　人格的特征与结构-j
摘自: 2016年中学教师资格证考试《教育知识与能力》常规模拟卷四（yd）
A. 气质
B. 性格
C. 能力
D. 动机
  作题
  [中学教育] “要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这句话出自 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.1.6 外国著名教育家的教育思想-j
摘自: 2016年中学教师资格证考试《教育知识与能力》常规模拟卷四（yd）
A. 苏霍姆林斯基
B. 凯洛夫
C. 马卡连柯
D. 乌申斯基
  作题
  [中学教育 ] 学生受经验与习惯影响而产生的心理活动的准备状态，它能够影响问题解决时的倾向性，这是 查看 @3984 中教第四编 中学生发展心理 Z5.1.2 中学生的认知发展-j
摘自: 2016年中学教师资格证考试《教育知识与能力》常规模拟卷四（yd）
A. 定势
B. 迁移作用
C. 动机状态
D. 变式
  作题
  [中学教育 ] 1993年，中共中央国务院颁发的《中国教育改革和发展纲要》提出，“(　　)，培养德、智、体全面发展的建设者和接班人。” 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.1.5 中国著名教育家的教育思想-j
摘自: 2016年中学教师资格证考试《教育知识与能力》常规模拟卷四（yd）
A. 教育必须为当前建设服务，必须与生产劳动相结合
B. 教育必须为阶级斗争服务，必须与社会活动相结合
C. 教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合
D. 教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合
  作题
  [中学教育 ] 强调成熟机制对人的发展起决定作用的是 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.1.6 外国著名教育家的教育思想-j
摘自: 2016年中学教师资格证考试《教育知识与能力》常规模拟卷四（yd）
A. 弗洛伊德
B. 威尔逊
C. 格塞尔
D. 皮亚杰
  作题
  [中学教育] 美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础，但模仿心理说抹杀了教育的 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.1.6 外国著名教育家的教育思想-j
摘自: 2016年中学教师资格证考试《教育知识与能力》常规模拟卷四（yd）
A. 目的性
B. 自然性
C. 遗传性
D. 获得性
  作题
  [中学教育 ] 校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体? 查看 @13651 考点013 教育与文化的关系
摘自: 2016年中学教师资格证考试《教育知识与能力》常规模拟卷四（yd）
A. 社会文化
B. 精神文化
C. 人文文化
D. 地方文化
  作题
  [中学教育 ] “不闻不若闻之，闻之不若见之”体现了 查看 @3984 中教第三编 教学 Z3.2 教学原则与教学方法-j
摘自: 2016年中学教师资格证考试《教育知识与能力》常规模拟卷四（yd）
A. 理论联系实际原则
B. 直观性原则
C. 启发性原则
D. 因材施教原则
  作题
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