中小学教师资格证选择题库

[中学教育知识] 情绪对问题解决的影响是（　　）查看 @3984 中教第四编中学生发展心理 Z5.1.3 中学生情绪发展-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》重点突破题(1)

A. 促进作用
B. 阻碍作用
C. 积极情绪的促进作用和消极情绪的阻碍作用
D. 不论积极情绪还是消极情绪都影响不大

作题

[中学教育知识] 伍尔若和梅将教师职业压力按性质的不同分为五类，其中教师换到一所新的学校或长期的人际关系冲突属于（　　）查看 @3984 中教第八编中学班级管理与教师心理 Z0117教师的角色心理-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》重点突破题(1)

A. 中心压力
B. 情境压力
C. 外围的压力
D. 预期性压力

作题

[中学教育知识] 空间感知能力强的人，最适合的职业是（　　）查看 @3984 中教第四编中学生发展心理 Z5.1.2 中学生的认知发展-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》重点突破题(1)

A. 律师
B. 画家
C. 音乐家
D. 推销员

作题

[中学教育知识] 以概念、判断、推理等为形式，以事物关系以及事物本身的意义和性质为内容的记忆，叫作（　　）查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.2 注意与记忆-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》重点突破题(1)

A. 逻辑记忆
B. 运动记忆
C. 动作记忆
D. 形象记忆

作题

[中学教育知识] 我国不同历史时期对教育目的的表述不同，但其基本精神是一致的。以下不属于我国教育目的的基本精神的是（　）查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.2 教育与社会发展的关系-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》重点突破题(1)

A. 要培养社会主义事业的建设者和接班人
B. 使受教育者在道德、才智、体质等方面全面发展
C. 强调教育与生产劳动相结合
D. 突出教育要为政治经济制度服务

作题

[中学教育知识] 人的外部感觉主要包括（　　）种。查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.1 感觉与知觉-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》重点突破题(1)

A. 四
B. 五
C. 六
D. 七

作题

[中学教育知识] “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自（　　）查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.1.5 中国著名教育家的教育思想-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》重点突破题(1)

A. 《学记》
B. 《论语》
C. 《大学》
D. 《中庸》

作题

[中学教育知识] 我国最早实施中小学“六三三”分段的学制是（　）查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.5 学校教育制度-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》重点突破题(1)

A. 壬寅学制
B. 癸卯学制
C. 壬子癸丑学制
D. 壬戌学制

作题

[中学教育知识] 衡量教育好坏的最高标准只能是看教育能否为社会稳定和发展服务，能否促进社会的存在和发展。这是（　　）的观点。查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.4.2 教育目的相关理论-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》重点突破题(1)

A. 神学教育目的论
B. 社会本位论
C. 教育无目的论
D. 个人本位论

作题

[中学教育知识] 下面说法体现内控特征的是（　）查看 @3984 中教第五编中学生心理辅导 Z6.2 中学生的心理辅导-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》重点突破题(1)

A. “老师出的怪题把我难住了”
B. “我从来不管老师怎样评分”
C. “我准备好了，我能对付考试”
D. “我看过一些卷子，我想我知道老师会问什么问题”

作题

[中学教育知识] 新中国成立以来，我国教育目的多次变化，说明了教育目的受（　）查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.4.1.1 教育目的的概念-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》重点突破题(1)

A. 文化传统的制约
B. 马克思主义关于人的全面发展理论的制约
C. 社会生产方式的制约
D. 外国教育目的的影响

作题

[中学教育知识] 学校心理辅导的高级目标是（　　）查看 @3984 中教第五编中学生心理辅导 Z6.2 中学生的心理辅导-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》重点突破题(1)

A. 无心理疾病
B. 学会调适
C. 提高全体学生的心理素质
D. 寻求发展

作题

[中学教育知识] “建国君民，教学为先”“化民成俗，其必由学”反映了教育与（　　）的关系。查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.2 教育与社会发展的关系-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》重点突破题(1)

A. 经济
B. 政治
C. 文化
D. 人口

作题

[中学教育知识] 在从生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生的变化过程，特别是指个体的身心特点向积极的方面变化的过程叫作（　　）查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.3.1.1 个体身心发展的概念-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》重点突破题(1)

A. 个体身心发展
B. 个体身心变化
C. 个体身心素质
D. 个体发展变化

作题

[中学教育知识] 解决问题的关键阶段是（　　）查看 @3984 中教第三编教学 Z3.4 教学过程的基本规律-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》重点突破题(1)

A. 发现问题
B. 理解问题
C. 提出假设
D. 检验假设

作题

[中学教育知识] 在后进生转化工作中，教师做法欠妥的是（　　）查看 @3984 中教第三编教学 Z3.2 教学原则与教学方法-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》重点突破题(1)

A. 积极寻找其闪光点，漠视其不足
B. 积极联系家长，与家长共同帮助后进生
C. 热爱关心后进生，以爱感化他们
D. 要从后进生学习成绩入手，提高教学质量

作题

[中学教育知识] 斯皮尔曼的智力二因素理论中的S因素是指（　　）查看 @3984 中教第四编中学生发展心理 Z5.1.2 中学生的认知发展-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》重点突破题(1)

A. 一般因素
B. 特殊因素
C. 流体因素
D. 晶体因素

作题

[中学教育知识] 一般来说，喜欢人云亦云，社会敏感性高，爱好社交的人属于（　　）认知风格。查看 @3984 中教第四编中学生发展心理 Z5.1.2 中学生的认知发展-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》重点突破题(1)

A. 场依存型
B. 场独立型
C. 沉思型
D. 冲动型

作题

[中学教育知识] 学生在做问答题时所使用的记忆过程主要是（　　）查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.2 注意与记忆-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》重点突破题(1)

A. 识记
B. 保持
C. 再认
D. 回忆

作题

[中学教育知识] 持久的心境低落是（　　）的表现。查看 @3984 中教第四编中学生发展心理 Z5.1.3 中学生情绪发展-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》重点突破题(1)

A. 焦虑症
B. 抑郁症
C. 强迫症
D. 恐怖症

作题

主页 教师资格证

中小学教师资格证选择题库

主页
教师资格证