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2016年教师资格《幼儿园保教知识与能力》预测试卷(3)
题库目录
一页20题/空星
代表没解释
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幼儿保教知识
]
儿童记忆容量的增加,主要由于( )。
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摘自:
2016年教师资格《幼儿园保教知识与能力》预测试卷(3)
A. 习惯化的发生
B. 记忆广度的扩大
C. 记忆准确性的增加
D. 把识记材料联系和组织起来的能力有所发展
作题
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幼儿保教知识
]
构成教育活动必不可少的基本要素是( )。
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摘自:
2016年教师资格《幼儿园保教知识与能力》预测试卷(3)
A. 教育者、受教育者、教育影响
B. 教育者、受教育者、教育物资
C. 教育者、受教育者、教育物质
D. 教育者、受教育者、教育手段
作题
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幼儿保教知识
]
从幼儿在园一日活动的主要类型来分,幼儿园环境可分为游戏活动环境、学习活动环境和( )。
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摘自:
2016年教师资格《幼儿园保教知识与能力》预测试卷(3)
A. 交往环境
B. 文化心理环境
C. 语言环境
D. 生活活动环境
作题
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幼儿保教知识
]
关于情绪的叙述,下列( )项不正确。
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摘自:
2016年教师资格《幼儿园保教知识与能力》预测试卷(3)
A. 情绪的发展趋势之一是日趋稳定
B. 大约5岁后情绪的发展开始进入系统化阶段
C. 儿童情绪态度的形成受成人长期潜移默化的影响
D. 情绪在每一个人身上阈限相同、表现不同。是因为后天教育的影响
作题
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幼儿保教知识
]
“提笔忘字”属于( )。
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摘自:
2016年教师资格《幼儿园保教知识与能力》预测试卷(3)
A. 不完全遗忘
B. 完全遗忘
C. 临时性遗忘
D. 永久性遗忘
作题
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幼儿保教知识
]
关于幼儿注意的发展,正确的说法是( )。
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@13651
教育心理学-注意
摘自:
2016年教师资格《幼儿园保教知识与能力》预测试卷(3)
A. 定向性注意随年龄的增长而占有越来越高的地位
B. 有意注意的发展先于无意注意的发展
C. 定向性注意实质上是一种不学而能的生理反应
D. 选择性注意范围的扩大说明选择性注意的发展
作题
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幼儿保教知识
]
( )认为“儿童发展是一个顺序模式的过程。这个模式是由肌体成熟预先决定和表现的”。
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摘自:
2016年教师资格《幼儿园保教知识与能力》预测试卷(3)
A. 弗洛伊德
B. 皮亚杰
C. 格塞尔
D. 华生
作题
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幼儿保教知识
]
下列关于幼儿园教育活动内容选择的原则中,表述不正确的是( )。
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摘自:
2016年教师资格《幼儿园保教知识与能力》预测试卷(3)
A. 能符合幼儿的年龄特征,配合幼儿的生活经验和认知水平
B. 能引发和满足幼儿的兴趣和需要
C. 能反映时代发展特征。有利于幼儿的后续学习和长远发展
D. 不需要考虑季节、节日以及周边环境资源等因素
作题
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幼儿保教知识
]
婴儿注意人脸主要是注视脸的( )。
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摘自:
2016年教师资格《幼儿园保教知识与能力》预测试卷(3)
A. 中央
B. 边缘
C. 上部
D. 下部
作题
[
幼儿保教知识
]
幼儿智力发展的核心部分是( )。
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摘自:
2016年教师资格《幼儿园保教知识与能力》预测试卷(3)
A. 观察力
B. 注意力
C. 思维力
D. 想象力
作题
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