中小学教师资格证选择题库

[中学教育知识] （　）是根据操作性条件反射原理，强调行为的改变是依据行为后果而定的。查看 @3984 中教第五编中学生心理辅导 Z6.2 中学生的心理辅导-j 斯金纳

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》过关习题(5)

A. 强化法
B. 系统脱敏法
C. 代币法
D. 来访者中心疗法

作题

[中学教育知识] 晓红是韩老师班上的学生，她孤僻、羞涩，当她主动与同学交谈或请教教师时，韩老师会给予肯定，这种心理辅导方法是（　　）。查看 @3984 中教第五编中学生心理辅导 Z6.2 中学生的心理辅导-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》过关习题(1)

A. 强化法
B. 系统脱敏法
C. 理性一情绪疗法
D. 来访者中心疗法

作题

[中学教育知识] 晓颖以为做事应尽善尽美，绝不允许任何差错，因而平时稍有失误就极度焦虑，张老师通过改变认知偏差来帮助她克服这种焦虑，这种心理疏导属于（　　）。查看 @3984 中教第五编中学生心理辅导 Z6.2 中学生的心理辅导-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》过关习题(1)

A. 强化法
B. 系统脱敏法
C. 消退法
D. 理性一情绪疗法

作题

[中学教育知识] 汪娟最近有一个毛病，写作业时总觉得不整洁，擦了写，写了擦，反反复复。她明知这样做没有必要，就是控制不住，她可能出现了（　　）。查看 @3984 中教第五编中学生心理辅导 Z6.2 中学生的心理辅导-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》过关习题(2)

A. 抑郁症
B. 焦虑症
C. 强迫症
D. 恐惧症

作题

[中学教育知识] 学生张亮在课堂上出现怪异行为时，老师和同学都不予理睬，他的这种行为便逐渐减少了，这种行为矫正法称为（　　）。查看 @3984 中教第五编中学生心理辅导 Z6.2 中学生的心理辅导-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》过关习题(4)

A. 强化法
B. 脱敏法
C. 消退法
D. 惩罚法

作题

[中学教育知识] 小明近期情绪低落、思维迟缓、活动减少，容易自我否定，甚至产生自杀念头。他的主要问题是（　　）。查看 @3984 中教第五编中学生心理辅导 Z6.2 中学生的心理辅导-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》过关习题(4)

A. 焦虑
B. 强迫
C. 抑郁
D. 恐怖

作题

[中学教育知识] 反复出现自己不能控制的动作，表现的神经症属于（　　）。查看 @3984 中教第五编中学生心理辅导 Z6.2 中学生的心理辅导-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》过关习题(5)

A. 恐惧症
B. 焦虑症
C. 抑郁症
D. 强迫症

作题

[中学教育知识] 提出情绪辅导方法的心理学家是（　　）。查看 @3984 中教第五编中学生心理辅导Z6.2 中学生的心理辅导-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》考点训练题(2)

A. 桑代克
B. 斯金纳
C. 雅各布松
D. 艾利斯

作题

[中学教育知识] （　　）即学习者根据一定的评价标准来进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。查看 @3984 中教第五编中学生心理辅导 Z6.2 中学生的心理辅导-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》考点训练题(3)

A. 直接强化
B. 外部强化
C. 自我强化
D. 替代性强化

作题

[中学教育知识] 强迫症的矫正方法是（　　）。查看 @3984 中教第五编中学生心理辅导 Z6.2 中学生的心理辅导-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》考点训练题(4)

A. 行为疗法
B. 森田疗法
C. 系统脱敏法
D. 肯定性训练法

作题

[中学教育知识] 如果一个人情绪消极，对生活感到全无乐趣，觉得自己的活动没有价值。这种人患有（　　）。查看 @3984 中教第五编中学生心理辅导 Z6.2 中学生的心理辅导-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》考点训练题(5)

A. 焦虑症
B. 强迫症
C. 抑郁症
D. 恐怖症

作题

[中学教育知识] 治疗恐惧症最常用的方法是（　　）。查看 @3984 中教第五编中学生心理辅导 Z6.2 中学生的心理辅导-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》考点训练题(5)

A. 肯定性训练
B. 合理情绪疗法
C. 系统脱敏法
D. 松弛训练

作题

[中学教育知识] ABC理论中B指的是（　　）。查看 @3984 中教第五编中学生心理辅导 Z6.2 中学生的心理辅导-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》考点训练题(5)

A. 诱发性事件
B. 个体的情绪
C. 对事件的看法
D. 个体的行为反应

作题

[中学教育知识] 某中学生小陈上课害怕被点名回答问题，当他发现坐在教室后排并趴在桌上时，就不大可能被提问，于是后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看，这是由于该生曾受到（　）查看 @3984 中教第五编中学生心理辅导 Z6.2 中学生的心理辅导-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》临考提分卷(1)

A. 正强化
B. 负强化
C. 惩罚
D. 塑造

作题

[中学教育知识] 根据韦纳的归因理论，长期把失败归因于稳定的内部原因，会导致（　）查看 @3984 中教第五编中学生心理辅导 Z6.2 中学生的心理辅导-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》临考提分卷(1)

A. 自卑沮丧
B. 骄傲自满
C. 愈挫愈勇
D. 气愤敌意

作题

[中学教育知识] 下列（　　）反应是对挫折的积极应对。查看 @3984 中教第五编中学生心理辅导 Z6.2 中学生的心理辅导-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》临考提分卷(1)

A. 升华
B. 投射
C. 退行
D. 幻想

作题

[中学教育知识] 如果一个人确信某种紧张情境不能改变或控制时，（　　）就取代焦虑成为主要症状。查看 @3984 中教第五编中学生心理辅导 Z6.2 中学生的心理辅导-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》临考提分卷(2)

A. 抑郁
B. 强迫
C. 恐怖
D. 紧张

作题

[中学教育知识] 以己度人，认为自己身上有什么特点别人也会有。这属于（　　）查看 @3984 中教第五编中学生心理辅导 Z6.2 中学生的心理辅导-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》临考提分卷(3)

A. 晕轮效应
B. 投射效应
C. 社会刻板效应
D. 近因效应

作题

[中学教育知识] 恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的（　　）查看 @3984 中教第五编中学生心理辅导 Z6.2 中学生的心理辅导-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》临考提分卷(4)

A. 严重惧怕
B. 原因不明地惧怕
C. 非理性惧怕
D. 持久性地惧怕

作题

[中学教育知识] 心理测验最基本的要求是（　）查看 @3984 中教第五编中学生心理辅导 Z6.2 中学生的心理辅导-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》临考提分卷(5)

A. 难度
B. 信度
C. 效度
D. 标准化

作题

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