中小学教师资格证选择题库

[中学教育知识] 小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义，使记忆过程生动有趣。查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.6 学习策略-j

摘自: 2014下半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题

A. 复述策略
B. 精加工策略
C. 组织策略
D. 计划策略

作题

[中学教育知识] 小黄在学习时关注的是知识的内容和价值，而不是为了获得分数和奖励。根据成就目标理论，小黄的目标导向属于查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.4 学习动机-j

摘自: 2016上半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题答案解读_名师版

A. 成绩趋近
B. 成绩回避
C. 掌握趋近
D. 掌握回避

作题

[中学教育知识] 小亮在解决物理习题时，能够把各种解法逐一并列出并加以尝试，最终找到一个最佳解法。小亮的这种解题方法属于查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.6 学习策略-j

摘自: 2016上半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题答案解读_名师版

A. 启发式
B. 推理式
C. 算法式
D. 归纳式

作题

[中学教育知识] 小红在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方法，力求一题多解。小红的思维方式属于查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.3 思维-j

摘自: 2016上半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题答案解读_名师版

A. 聚合思维
B. 发散思维
C. 常规思维
D. 具体思维

作题

[中学教育知识] 小明看书时可以“一目十行”，而小华则“一目一行”。这反映了他们在哪种注意品质上存在差异? 查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.2 注意与记忆-j

摘自: 2016上半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题答案解读_名师版

A. 注意广度
B. 注意分配
C. 注意稳定
D. 注意转移

作题

[中学教育知识] 迁移的实质是（　　）过程。查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.5 学习迁移-j

摘自: 2015年国家教师资格考试《中学教育知识与能力》临考提分卷(5)

A. 新旧经验的整合
B. 新旧知识的同化
C. 新旧知识的顺应
D. 新旧经验的重组

作题

[中学教育知识] 学习效率和动机水平之间存在（　　）。查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.4 学习动机-j

摘自: 2015年国家教师资格考试《中学教育知识与能力》临考提分卷(5)

A. 线性关系
B. U型关系
C. 倒U型关系
D. 平行关系

作题

[中学教育知识] 如果学生已经掌握了“哺乳动物”的相关知识，现在学习“鲸”，当教师告诉学生“鲸，，是一种哺乳动物时，学生很快就能知道“鲸”具有某些特点，这种学习是（　　）。查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.7.1 学习概述-j

摘自: 2015年国家教师资格考试《中学教育知识与能力》临考提分卷(5)

A. 上位学习
B. 下位学习
C. 并列结合学习
D. 命题学习

作题

[中学教育知识] 学习策略一般包括认知策略、元认知策略和（　　）。查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.6 学习策略-j 学习策略

摘自: 2015年国家教师资格考试《中学教育知识与能力》临考提分卷(4)

A. 记忆策略
B. 资源管理策略
C. 思维策略
D. 学习方法

作题

[中学教育知识] 突然的敲门声打断人的思路，属于（　　）的干扰。查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.2 注意与记忆-j

摘自: 2015年国家教师资格考试《中学教育知识与能力》临考提分卷(4)

A. 随意注意
B. 不随意注意
C. 随意后注意
D. 注意的动摇

作题

[中学教育知识] 认知结构迁移理论的提出者是（　　）。查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.5 学习迁移-j

摘自: 2015年国家教师资格考试《中学教育知识与能力》临考提分卷(4)

A. 桑代克
B. 贾德
C. 奥苏伯尔
D. 布鲁纳

作题

[中学教育知识] 根据马斯洛的需要层次理论，下列选项中属于缺失需要的是（　　）。查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.4 学习动机-j

摘自: 2015年国家教师资格考试《中学教育知识与能力》临考提分卷(4)

A. 自我实现的需要
B. 尊重的需要
C. 认知的需要
D. 审美的需要

作题

[中学教育知识] 下面情况发生了学习的是（　　）。查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.7.2 学习理论-j

摘自: 2015年国家教师资格考试《中学教育知识与能力》临考提分卷(4)

A. 小李从亮处走进暗室，视力显著提高
B. 小明喝酒后脾气变得暴躁
C. 大猩猩模仿游人吃饼干
D. 小张服用兴奋剂后百米赛跑夺冠

作题

[中学教育知识] 弹钢琴的人可以演奏电子琴是因为（　　）。查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.5 学习迁移-j

摘自: 2015年国家教师资格考试《中学教育知识与能力》临考提分卷(3)

A. 负迁移
B. 正迁移
C. 原型启发
D. 定势

作题

[中学教育知识] 学习迁移理论中共同要素说的提出者是（　　）。查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.5 学习迁移-j

摘自: 2015年国家教师资格考试《中学教育知识与能力》临考提分卷(3)

A. 桑代克
B. 贾德
C. 苛勒
D. 哈罗

作题

[中学教育知识] 直接作用于感觉器官的客观事物的整体在人脑中的反映，这是（　　）。查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.1 感觉与知觉-j

摘自: 2015年国家教师资格考试《中学教育知识与能力》临考提分卷(3)

A. 感觉
B. 知觉
C. 记忆
D. 思维

作题

[中学教育知识] “杯弓蛇影”是下列哪种现象?（　　）查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.2 注意与记忆-j

摘自: 2015年国家教师资格考试《中学教育知识与能力》临考提分卷(3)

A. 刺激泛化
B. 刺激分化
C. 刺激比较
D. 行为强化

作题

[中学教育知识] 日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为（　　）。查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.5 学习迁移-j

摘自: 2015年国家教师资格考试《中学教育知识与能力》临考提分卷(2)

A. 迁移
B. 同化
C. 顺应
D. 模仿

作题

[中学教育知识] 下列哪种记忆类型符合俗语所说的“良言一句三冬暖，恶语伤人恨不休”?（　　）查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.2 注意与记忆-j

摘自: 2015年国家教师资格考试《中学教育知识与能力》临考提分卷(2)

A. 形象记忆
B. 逻辑记忆
C. 情绪记忆
D. 动作记忆

作题

[中学教育知识] “鹤立鸡群”容易引起无意注意，这是由于（　　）所引起的。查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.2 注意与记忆-j

摘自: 2015年国家教师资格考试《中学教育知识与能力》临考提分卷(2)

A. 刺激物的强度
B. 人的自身状态
C. 刺激物的运动变化
D. 刺激物的新异性

作题

主页 教师资格证

中小学教师资格证选择题库

主页
教师资格证