中小学教师资格证选择题库

A. 教学设计不可能预先设定教学过程，所以课堂教学方案没必要事前准备
B. 在教学实施过程中，应严格按照事前准备的课堂教学方案，否则方案就没有意义
C. 在教学实施过程中，应依据方案不同而不拘泥于方案，根据课堂教学具体情况进行调整
D. 教师在准备课堂教学方案时，应以优等生为基准，分析学习者的一般特征和个性特点

作题

[小学教育教学] 在教学设计的学习者分析过程中，最需要分析的因素是查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.1.2 教学过程

摘自: 2015年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》高分突破试题(4)

A. 学习者的性别
B. 学习者的家庭背景
C. 学习者的认知特点
D. 学习者的体重

作题

[中学教育知识] 教学过程的基本规律有（　）。 ①直接经验与间接经验相统一规律 ②教学过程中掌握知识与发展能力相统一规律 ③教学过程中教师的主导作用与学生主体作用相统一规律 ④教学过程中传授知识与思想教育相统一规律查看 @3984 中教第三编教学 Z3.4 教学过程的基本规律-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》重点突破题(2)

A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②③④

作题

[小学教育教学] （　　）是设计教学结构的主要线索。查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.1.2 教学过程

摘自: 2015年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》临考冲刺试题(2)

A. 教学难点
B. 教学重点
C. 教学过程
D. 教学目标

作题

[小学教育教学] 在备课的所有活动中，核心工作是查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.1.2 教学过程

摘自: 2015年教师资格考试《教育教学知识与能力小学》应试精选题(3)

A. 编制教学进度
B. 编写教案
C. 编制单元计划
D. 了解生情

作题

[小学教育教学] 教案是教师以（　　）为单位编制的教学具体方案。查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.1.2 教学过程

摘自: 2015年教师资格考试《教育教学知识与能力小学》应试精选题(3)

A. 单元
B. 教材
C. 课时
D. 教学内容

作题

[小学教育教学] 教学过程设计，是对整个教学实施作出安排，它不包括查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.1.2 教学过程

摘自: 2015年教师资格考试《教育教学知识与能力小学》应试精选题(4)

A. 选择教学方法
B. 确定研究目标
C. 设计教学流程
D. 处理重点难点

作题

[小学教育教学] 某教师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释，老师就请学生一一解释并加以探讨。但又有学生提出不同看法，并以参考书为依据。老师激发学生讨论，科代表说：“不同的版本是会有不一致的解释，有分歧是允许的。”这个教学片段体现了教学互动方式的查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.1.2 教学过程

摘自: 2015年教师资格考试《教育教学知识与能力小学》应试精选题(6)

A. 单向性
B. 双向性
C. 多向性
D. 成员性

作题

[小学教育教学] 下面哪一项不是教学设计的主要依据查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.1.2 教学过程

摘自: 2015年教师资格考试《教育教学知识与能力小学》应试精选题(8)

A. 课程标准
B. 教学原则
C. 教学条件
D. 三维目标

作题

[中学教育知识] 教师根据学科课程标准的要求和本门课程的特点，结合学生的具体情况，选择最合适的表达方法和顺序，以保证学生有效地学习的活动是（　）。查看 @3984 中教第三编教学 Z3.4 教学过程的基本规律-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》重点突破题(4)

A. 备课
B. 上课
C. 布置课外作业
D. 课外辅导

作题

[中学教育知识] 对于备课的认识，错误的是（　）。查看 @3984 中教第三编教学 Z3.4 教学过程的基本规律-j