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  [小学教育教学] 学校的中心工作是 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X6.1.1 教学的意义与任务
A. 教学
B. 体育
C. 德育
D. 管理
  作题
  [中学教育知识] 教师针对不同学生的情况进行个别辅导的教学组织形式是(  )。 查看 @3984 中教第三编 教学 Z3.4 教学过程的基本规律-j
A. 个别教学
B. 班级授课制
C. 现场教学
D. 复式教学
  作题
  [小学教育教学] 在杜威看来,教学过程的实质在于 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X6.1.2 教学过程
A. 将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构
B. 从儿童现有的生活经验出发,引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展
C. 将掌握知识、发展能力与培养品格统一起来
D. 教师的教与学生的学的矛盾运动
  作题
  [中学教育知识] 在按年龄编班的班级内,再根据学生的成绩将他们分成若干个不同的小组,这是(  )。 查看 @3984 中教第三编 教学 Z3.1 教学的意义与本质-j
A. 内部分组
B. 外部分组
C. 能力分组
D. 作业分组
  作题
  [小学教育教学] “没有英雄的时代也很难造就一代英雄”是强调 查看 @3984 小教第七编 教学评价 X1.4.1.1 教师角色的特点
A. 教师的权威
B. 榜样的作用
C. 领导的权威
D. 社会的作用
  作题
  [小学教育教学] 一般说来,教学过程的起始环节是 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X6.1.2 教学过程
A. 巩固知识
B. 领会知识
C. 引起学习动机
D. 运用知识
  作题
  [小学教育教学] 教育学最古老、最基本的核心是 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X6.1.2 教学原则与教学方法
A. 教学工作
B. 教学方法
C. 教学组织
D. 教学策略
  作题
  [中学教育知识] 以情感陶冶为主的教学方法主要包括欣赏教学法和情境教学法,其优点不包括(  )。 查看 @3984 中教第三编 教学 Z3.2 教学原则与教学方法-j
A. 有利于培养学生高尚的道德和审美情感
B. 能丰富学生的生活体验
C. 应用范围广,有利于学生对抽象知识的掌握
D. 改变了传统教学只重认知、忽视情感的弊端
  作题
  [小学教育教学] 设计教学法的提出者是 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X6.1.2 教学原则与教学方法
A. 杜威
B. 华虚朋
C. 伯克赫斯特
D. 克伯屈
  作题
  [小学教育教学] 有一位学生在课堂上问老师:“老师,在月亮上看天,天是不是蓝的呢?”这位教师很不满意地说:“你懂什么,听老师说就行了,你呀,经常在课堂上打岔,这是不礼貌的!今后不能这样。”这位学生听后心里鼓着气坐下了。这位教师违背了(  )的教学原则。 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X6.1.2 教学原则与教学方法
A. 启发性
B. 系统性
C. 巩固性
D. 因材施教
  作题
  [中学教育知识] 化学课上,李老师用球棍模型形象具体地给同学们展示了分子的结构,使同学们轻松地掌握了抽象陌生的知识,这种教学方法属于(  )。 查看 @3984 中教第三编 教学 Z3.2 教学原则与教学方法-j
A. 实验法
B. 演示法
C. 讲授法
D. 展示法
  作题
  [中学教育知识] 提出教学过程有认识论、心理学、生理学、伦理学和经济学五个方面的本质的是(  )。 查看 @3984 中教第三编 教学 Z3.1 教学的意义与本质-j
A. 认识发展说
B. 双边活动说
C. 多重本质说
D. 交往说
  作题
  [小学教育教学] 教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出 查看 @3984 小教第七编 教学评价 X1.4.2.4 教师专业发展的阶段
A. 上升趋势
B. 下降趋势
C. 先升后降趋势
D. 先降后升趋势
  作题
  [中学教育知识] 把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里,由一位教师分别用不同的教材在一节课里对不同年级的学生进行教学的一种特殊组织形式是(  )。 查看 @3984 中教第三编 教学 Z3.4 教学过程的基本规律-j
A. 个别教学
B. 现场教学
C. 复式教学
D. 集体教学
  作题
  [小学教育教学] 由于学生身心发展存在着个别差异,因此要 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X6.1.2 教学原则与教学方法
A. 坚持教师为中心
B. 坚持教材为中心
C. 实施因材施教
D. 实施标准化考试
  作题
  [中学教育知识] 苏格拉底的“产婆术”,孔子提出的“不愤不启,不悱不发”,所体现的教学原理都是(  )。 查看 @3984 中教第三编 教学 Z3.2 教学原则与教学方法-j
A. 启发性
B. 循序渐进
C. 巩固性
D. 因材施教
  作题
  [小学教育教学] 在教学过程的基本阶段中,居于中心环节的是 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X6.1.2 教学过程
A. 引起学习动机
B. 领会知识
C. 巩固知识
D. 运用知识
  作题
  [小学教育教学] 最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点,其提出者是 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X6.1.2 教学过程
A. 孔子
B. 昆体良
C. 杜威
D. 夸美纽斯
  作题
  [中学教育知识] 把大班上课、小班讨论和个别自学三种教学形式结合起来的教学组织形式是(  )。 查看 @3984 中教第三编 教学 Z3.4 教学过程的基本规律-j
A. 班级授课制
B. 个别教学制
C. 特朗普制
D. 设计教学法
  作题
  [中学教育知识] “三生教育”是指(  )。 查看 @3984 中教第三编 教学 Z3.1 教学的意义与本质-j
A. 生存教育、生活教育、生命教育
B. 生存教育、生活教育、生理教育
C. 生存教育、生理教育、生命教育
D. 生理教育、生活教育、生命教育
  作题
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