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教育
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一页20题/空星
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[
小学教育教学
]
下列学生的表现中,不属于心理健康问题的是
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@3984
小教第二编 学生指导 X2.5 小学生心理健康教育
摘自:
2014年湖南省教师资格考试《小学教育心理学》终极押密试卷(5)
A. 过分依赖
B. 吸烟
C. 认为生活没有乐趣
D. 一到考试就有不适应反应
作题
[
小学教育教学
]
教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际,注重为学习教育服务。( )思潮掀起一场教育改革运动。
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@3984
小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
摘自:
2014年湖南省教师资格考试《小学教育心理学》终极押密试卷(6)
A. 人本主义
B. 行为主义
C. 认知心理学
D. 信息论
作题
[
小学教育教学
]
分为两个阶段的学校教育层次是
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@3984
小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
摘自:
2014下半年江西省教师资格考试《小学教育心理学》临考押密卷(1)
A. 中等教育
B. 高等教育
C. 初等教育
D. 幼儿教育
作题
[
小学教育教学
]
最早在大学里讲授教育学的是
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@3984
小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
摘自:
2014下半年江西省教师资格考试《小学教育心理学》临考押密卷(1)
A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 康德
D. 杜威
作题
[
小学教育教学
]
认为教育的最高理想就是使人的自然天性获得自由发展的教育家是
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@3984
小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
摘自:
2014下半年江西省教师资格考试《小学教育心理学》临考押密卷(1)
A. 柏拉图
B. 卢梭
C. 拉伯雷
D. 裴斯泰洛齐
作题
[
小学教育教学
]
教育科学有诸多的分支学科,其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是
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@3984
小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
摘自:
2014下半年江西省教师资格考试《小学教育心理学》临考押密卷(1)
A. 教育哲学
B. 教育心理学
C. 教育学
D. 教学论
作题
[
小学教育教学
]
将教学理论建立在心理学基础上,将道德教育理论建立在伦理学基础上的教育家是
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@3984
小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
摘自:
2014下半年江西省教师资格考试《小学教育心理学》临考押密卷(1)
A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 康德
D. 杜威
作题
[
小学教育教学
]
明代以后使科举考试形成固定格式的是
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@3984
小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
摘自:
2014下半年江西省教师资格考试《小学教育心理学》临考押密卷(1)
A. 八股文
B. 程朱理学
C. 《四书》和《五经》
D. 六艺
作题
[
小学教育教学
]
教育发挥主导作用的基础和前提是
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@3984
小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
摘自:
2014下半年江西省教师资格考试《小学教育心理学》临考押密卷(1)
A. 人的主观能动性
B. 家庭环境
C. 教育的自身状况
D. 社会发展状况
作题
[
小学教育教学
]
课程计划的中心是
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@3984
小教第一编 教育基础 X2.2.1 我国当前基础教育课程改革的理念
摘自:
2014下半年江西省教师资格考试《小学教育心理学》临考押密卷(1)
A. 科目设置
B. 学科顺序
C. 课时分配
D. 学周编制
作题
[
小学教育教学
]
学生的社会地位属于学生的( )问题。
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@3984
小教第一编 教育基础 X1.2 小学教育发展的历史与现实
摘自:
2014下半年江西省教师资格考试《小学教育心理学》临考押密卷(1)
A. 法律
B. 权利
C. 责任
D. 义务
作题
[
小学教育教学
]
“博学于文,约之以礼”,“不愤不启,不悱不发”是中国古代( )的教育主张。
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@3984
小教第一编 教育基础 X1.2 小学教育发展的历史与现实
摘自:
2014下半年江西省教师资格考试《小学教育心理学》临考押密卷(1)
A. 朱熹
B. 墨子
C. 荀子
D. 孔子
作题
[
小学教育教学
]
强调成熟机制对人的发展起决定作用的是
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@3984
小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
摘自:
2014下半年江西省教师资格考试《小学教育心理学》临考押密卷(1)
A. 弗洛伊德
B. 威尔逊
C. 格塞尔
D. 华生
作题
[
小学教育教学
]
“四书”、“五经”是中国封建社会正统的教育内容,下列著作不属于四书范围的是
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@3984
小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
摘自:
2014下半年江西省教师资格考试《小学教育心理学》临考押密卷(1)
A. 《大学》
B. 《中庸》
C. 《论语》
D. 《春秋》
作题
[
小学教育教学
]
学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和
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@3984
小教第一编 教育基础 X1.2 小学教育发展的历史与现实
摘自:
2014下半年江西省教师资格考试《小学教育心理学》临考押密卷(1)
A. 人格尊严权
B. 名誉权和荣誉权
C. 隐私权
D. 公正评价权
作题
[
小学教育教学
]
启蒙思想家卢梭宣扬自然主义教育理想的作品是
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@3984
小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
摘自:
2014下半年江西省教师资格考试《小学教育心理学》临考押密卷(1)
A. 《大教学论》
B. 《教育漫话》
C. 《爱弥尔》
D. 《普通教育学》
作题
[
小学教育教学
]
教育( )是对教育专制性、等级化和特权化的否定。
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@3984
小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
摘自:
2014下半年江西省教师资格考试《小学教育心理学》临考押密卷(1)
A. 全民化
B. 民主化
C. 现代化
D. 终身化
作题
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小学教育教学
]
主张“有教无类”,以“仁”为核心的最高道德标准的中国古代教育家是
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@3984
小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
摘自:
2014下半年江西省教师资格考试《小学教育心理学》临考押密卷(1)
A. 孔子
B. 孟子
C. 荀子
D. 韩非子
作题
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小学教育教学
]
把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是
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@3984
小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
摘自:
2014下半年江西省教师资格考试《小学教育心理学》临考押密卷(2)
A. 柏拉图
B. 拉伯雷
C. 卢梭
D. 裴斯泰洛齐
作题
[
小学教育教学
]
教育学作为一门规范学科的建立是以( )的发表为标志的。
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@3984
小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
摘自:
2014下半年江西省教师资格考试《小学教育心理学》临考押密卷(2)
A. 《大教学论》
B. 《民主主义与教育》
C. 《普通教育学》
D. 《教育漫话》
作题
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