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检索第一章职业理念第二节学生观

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一页20题/空星代表没解释

[小学综合素质] 学生的身心发展具有（）①顺序性 ②阶段性 ③不平衡性 ④互补性 ⑤个别差异性查看 @5781

A. ①②③
B. ①④⑤
C. ③④⑤
D. ①②③④⑤

作题

[小学综合素质] 现代“以人为本”的学生观包括查看 @5781

A. 学生是发展中的独特个体
B. 学生是发展的主体
C. 学生的发展是作为整体来发展
D. 以上三项全选

作题

[小学综合素质] “以人为本”的教育蕴涵包括查看 @5781

A. 以人为本是“人的全面发展”思想的进步
B. 以人为本是素质教育的根本属性
C. 以人为本是现代教育教学观念的高度浓缩
D. 以上三项全选

作题

[小学综合素质] 坚持“以人为本”最坚实的落脚点在于查看 @5781

A. 坚持以学生的全面发展为本
B. 尊重学生个体的独特性
C. 将“以学生为本”的思想落实在教育教学过程之中，充分尊重、关心、信任学生
D. 养学生的创新精神和实践能力

作题

[小学综合素质] 教育改革和发展的战略主题是查看 @5781

A. 坚持以人为本、全面实施素质教育
B. 教育面向现代化、面向世界、面向未来
C. 坚持基础教育课程改革
D. 坚持教育优先发展战略

作题

[小学综合素质] 素质教育的根本属性是查看 @5781

A. 全面发展
B. 面向全体学生
C. 促进学生个性发展
D. 以人为本

作题

[小学综合素质] 教师常常被比喻成辛勤的“园丁”，这反映的一种儿童观是查看 @5781

A. 儿童是“私有财产”
B. 儿童是“花草树木”
C. 儿童是“小大人”
D. 儿童是“未来的建设者”

作题

[小学综合素质] 人的全面发展的唯一途径是查看 @5781

A. 建立社会主义制度
B. 教育与生产劳动相结合
C. 社会生产力的发展
D. 机器化的大工业生产

作题

[小学综合素质] 下列关于“人的全面发展”的内涵理解错误的是查看 @5781

A. 人的全面发展是人以一种全面的方式，最终占有自己的本质
B. 人的全面发展包含了人的类本质、群体本质和个体本质的全面发展
C. 人的全面发展是不可能实现的，这是由个体的先天差异所决定的
D. 人的全面发展主要包括人的劳动活动、能力、社会关系、自由个性、需要和人类整体的全面发展

作题

[小学综合素质] “人的全面发展”指的是查看 @5781

A. 人的劳动能力的全面发展
B. 人的智力和体力的全面、和谐、充分、统一的发展
C. 人的才能、志趣和道德品质的多方面的发展
D. 以上三项全选

作题