中小学教师资格证选择题库

[小学教育教学] 课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和查看 @3984 小教第三编班级管理 X3.2 班级活动

摘自: 2015年教师资格考试《教育教学知识与能力小学》应试精选题(4)

A. 自主性
B. 随意性
C. 规范性
D. 强制性

作题

[小学教育教学] 小学生的课外活动丰富多彩，比如园艺、无线电、航模等等，这都属于查看 @3984 小教第三编班级管理 X3.2 班级活动

摘自: 2015年教师资格考试《教育教学知识与能力小学》应试精选题(4)

A. 科技活动
B. 文体活动
C. 社会活动
D. 游戏活动

作题

[小学教育教学] 国家设置的综合实践活动的主要内容包括研究性学习、（　　）、劳动与技术教育以及信息技术教育。查看 @3984 小教第三编班级管理 X3.2 班级活动

摘自: 2015年教师资格考试《教育教学知识与能力小学》应试精选题(4)

A. 社区服务与社会实践
B. 德育
C. 体育
D. 智育

作题

[小学教育教学] 以下班会主题中不符合小学生主题班会组织要求的是查看 @3984 小教第三编班级管理 X3.2 班级活动

摘自: 2015年教师资格考试《教育教学知识与能力小学》应试精选题(5)

A. 大家要有好习惯
B. 帮帮“懒羊羊”
C. 交通安全记心间
D. 革命歌曲大家唱

作题

[小学教育教学] 在一个英语学习分化比较大的班级中，最好的处理方法是查看 @3984 小教第三编班级管理 X3.4 第四章　班级管理中的常见问题及其处理

摘自: 2015年教师资格考试《教育教学知识与能力小学》应试精选题(5)

A. 适当放低要求以鼓励差生
B. 满足优生需要，对其他学生适当放低要求
C. 按全班多数学生的接受水平选取部分材料，其他部分则在以后适当进行补充
D. 关注优生和差生的需求，采用多种方法让每个学生都能在课堂上学有所得

作题

[小学教育教学] 班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是查看 @3984 小教第三编班级管理 X3.3 第三章　小学班主任的基本职责

摘自: 2015年教师资格考试《教育教学知识与能力小学》应试精选题(6)

A. 年龄影响力
B. 性别影响力
C. 个性影响力
D. 学术影响力

作题

[小学教育教学] 班集体形成的基础是查看 @3984 小教第三编班级管理 X3.1.1 班级与班集体

摘自: 2015年教师资格考试《教育教学知识与能力小学》应试精选题(7)

A. 明确的共同目标
B. 平等，心理相容的气氛
C. 共同的生活准则
D. 一定的组织结构

作题

[小学教育教学] 下面选项中不属于班级管理方法的是查看 @3984 小教第三编班级管理 X3.1.2 小学班级管理的一般原理

摘自: 2015年教师资格考试《教育教学知识与能力小学》应试精选题(8)

A. 调查研究法
B. 行动研究法
C. 情境感染法
D. 心理疏导法

作题

[小学教育教学] 学生在班级中的活动主要是通过交往来展开的，活动的过程就是（　　）的过程。查看 @3984 小教第三编班级管理 X3.2 班级活动

摘自: 2015年教师资格考试《教育教学知识与能力小学》应试精选题(8)

A. 交往
B. 学习
C. 德育
D. 认识

作题

[小学教育教学] 对于课堂中教师的表扬和批评，看法正确的是查看 @3984 小教第三编班级管理 X2.1.3 小学班级管理的基本方法

摘自: 2015年教师资格考试《教育教学知识与能力小学》应试精选题(8)

A. 教师最好不要批评学生，这样会挫败学生的学习积极性
B. 表扬要做到及时，要有针对性，否则难以彰显教育效果
C. 对后进生要经常表扬，对学优生要批评，戒骄戒躁
D. 表扬运用得越多，学生的学习积极性就越高

作题

[小学教育教学] 下列选项不属于班级集体显著特征的是查看 @3984 小教第三编班级管理 X3.1.2 小学班级管理的一般原理

摘自: 2015年教师资格考试《教育教学知识与能力小学》应试精选题(8)

A. 明确的共同奋斗目标
B. 和谐的人际关系
C. 相对稳定的学生群体
D. 优良的班风和传统

作题

[小学教育教学] 具有自愿性、灵活性、实践性的教育活动是查看 @3984 小教第三编班级管理 X3.2 班级活动

摘自: 2015年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》深度预测试题(1)

A. 个别教学
B. 复式教学
C. 班级授课制
D. 课外活动

作题

[小学教育教学] 学校、家庭、社会的沟通者是查看 @3984 小教第三编班级管理 X3.3 第三章　小学班主任的基本职责

摘自: 2015年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》深度预测试题(1)

A. 校长
B. 教导主任
C. 科任教师
D. 班主任

作题

[小学教育教学] 班主任发挥主导作用的前提是查看 @3984 小教第三编班级管理 X3.3 第三章　小学班主任的基本职责

摘自: 2015年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》深度预测试题(2)

A. 有正确的学生观
B. 要树立育人意识
C. 应具备管理能力
D. 应具备专业化的素质

作题

[小学教育教学] 每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则是查看 @3984 小教第三编班级管理 X2.1.3 小学班级管理的基本方法

摘自: 2015年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》深度预测试题(2)

A. 课堂约定
B. 课堂常规
C. 课堂行为
D. 课堂情境

作题

[小学教育教学] 班主任工作的中心环节是查看 @3984 小教第三编班级管理 X3.3 第三章　小学班主任的基本职责

摘自: 2015年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》深度预测试题(3)

A. 了解研究学生
B. 组织培养班集体
C. 协调各种教育力量
D. 开展各种活动

作题

[小学教育教学] 班集体生活与成员意愿的集中反映是查看 @3984 小教第三编班级管理 X3.1.1 班级与班集体

摘自: 2015年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》深度预测试题(4)

A. 共同的目标
B. 班风
C. 群体意识
D. 班集体舆论

作题

[小学教育教学] 学生摄影小组举办摄影大赛属于学生课外活动中的查看 @3984 小教第三编班级管理 X3.2 班级活动

摘自: 2015年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》深度预测试题(5)

A. 体育活动
B. 学科活动
C. 文学艺术活动
D. 科技活动

作题

[小学教育教学] 群体发展的最高阶段是查看 @3984 小教第三编班级管理 X3.1.1 班级与班集体

摘自: 2015年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》深度预测试题(6)

A. 松散群体
B. 联合群体
C. 非正式群体
D. 集体

作题

[小学教育教学] 教师了解学生的知识和技能的最基本的一种方法是查看 @3984 小教第三编班级管理 X3.3 第三章　小学班主任的基本职责

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》深度押密试题(1)

A. 期中考试
B. 期末考试
C. 平时观察
D. 平时考试

作题

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