中小学教师资格证选择题库

[中学教育知识] 最近，王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语，这种学习动机是（　　）。查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.4 学习动机-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》过关习题(3)

A. 外在远景动机
B. 内在远景动机
C. 外在近景动机
D. 内在近景动机

作题

[中学教育知识] 闭卷考试时，学生在头脑中呈现问答题答案的心理活动属于（　　）。查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.2 注意与记忆-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》过关习题(3)

A. 识记
B. 保持
C. 再认
D. 回忆

作题

[中学教育知识] 李红学习了英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解，这种现象属于（　　）。查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.5 学习迁移-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》过关习题(4)

A. 负向迁移
B. 垂直迁移
C. 顺向迁移
D. 逆向迁移

作题

[中学教育知识] 当我们看完电影走在大街上，明亮的阳光刺得睁不开眼，过一会儿就感觉自如了，这种现象是（　　）。查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.1 感觉与知觉-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》过关习题(4)

A. 明适的
B. 暗适的
C. 视觉后像
D. 感觉对比

作题

[中学教育知识] 小丹说当她听到小刀刮竹子的声音时，就会觉得很冷，浑身不舒服，这种感觉现象是（　　）。查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.1 感觉与知觉-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》过关习题(4)

A. 适应
B. 对比
C. 联觉
D. 综合

作题

[中学教育知识] 人在心理活动和行为中表现出的稳定的动力特点是（　　）。查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.4 学习动机-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》过关习题(4)

A. 人格
B. 性格
C. 能力
D. 气质

作题

[中学教育知识] 林琳在听课时，经常将学习内容要点以画线的方式在书上作标记，这种学习策略属于（　　）。查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.6 学习策略-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》过关习题(4)

A. 复述策略
B. 调节策略
C. 监控策略
D. 计划策略

作题

[中学教育知识] 杨老师一边讲课，一边观察学生的反应，这体现了注意的哪种品质?（　　）查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.2 注意与记忆-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》过关习题(5)

A. 注意分配
B. 注意稳定性
C. 注意广度
D. 注意转移

作题

[中学教育知识] 心理学研究表明，动机强度和问题解决效果的关系可以绘成（　　）。查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.4 学习动机-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》过关习题(5)

A. 波浪线
B. 斜线
C. U型曲线
D. 倒U型曲线

作题

[中学教育知识] 老师问：“一张桌子四个角，锯掉一个角，还有几个角?”张冬不假思索地回答说：“三个角。”老师又问：“还有其他答案吗?”张冬想了想，没有回答出来。这表明张冬在解决问题时受到哪种因素的影响?（　　）查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.3 思维-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》过关习题(5)

A. 功能固着
B. 原型启发
C. 思维定势
D. 垂直迁移

作题

[中学教育知识] “一题多解”的教学方式主要用于训I练学生的哪一种思维?（　　）。查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.3 思维-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》过关习题(5)

A. 直觉思维
B. 发散思维
C. 动作思维
D. 集中思维

作题

[中学教育知识] 认知结构迁移理论的提出者是（　　）。查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.5 学习迁移-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》全真模拟试卷(1)

A. 桑代克
B. 贾德
C. 奥苏伯尔
D. 布鲁纳

作题

[中学教育知识] 桑代克的学习三律指的是（　　）。查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.7.2 学习理论-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》全真模拟试卷(1)

A. 准备律、效果律、练习律
B. 准备律、练习律、类化律
C. 练习律、思考律、迁移律
D. 练习律、因果律、近因律

作题

[中学教育知识] 最稳定、最重要的学习动机是（　　）。查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.4 学习动机-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》全真模拟试卷(1)

A. 兴趣
B. 认知内驱力
C. 求知欲
D. 成功感

作题

[中学教育知识] 灵感现象是（　　）的结果。查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.3 思维-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》全真模拟试卷(1)

A. 直觉思维
B. 综合思维
C. 聚合思维
D. 分析思维

作题

[中学教育知识] 许多人利用早上时间学习、记忆，其效果优于白天，这是因为早上不受（　　）的干扰。查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.2 注意与记忆-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》全真模拟试卷(2)

A. 双重抑制
B. 多重抑制
C. 前摄抑制
D. 倒摄抑制

作题

[中学教育知识] 小明在学习了哺乳动物都是胎生的、虎是哺乳动物之后，得出虎是胎生的这一判断，小明的这种思维形式是（　　）。查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.3 思维-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》全真模拟试卷(2)

A. 抽象概念
B. 关系判断
C. 归纳推理
D. 演绎推理

作题

[中学教育知识] 人们在游览过“万里长城”后，在头脑中留下了生动的长城形象。这种记忆是（　　）。查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.2 注意与记忆-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》全真模拟试卷(2)

A. 情绪记忆
B. 形象记忆
C. 动作记忆
D. 情景记忆

作题

[中学教育知识] 在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的（　　）特征。查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.3 思维-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》考点训练题(2)

A. 灵活性
B. 独创性
C. 发散性
D. 流畅性

作题

[中学教育知识] 桑代克提出的学习迁移理论是（　　）。查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.5 学习迁移-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》考点训练题(2)

A. 形式训练说
B. 经验泛化说
C. 相同要素说
D. 关系转换说

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