中小学教师资格证选择题库

[中学教育知识] 关于德育规律的描述，以下说法错误的是（　　）查看 @3984 中教第七编中学德育 Z7.2 德育内容和基本规律-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》临考提分卷(6)

A. 德育过程是培养学生知、情、意统一发展的过程
B. 德育过程是通过活动与交往促进学生发展的过程
C. 德育过程是一个长期，直线提高的过程
D. 德育过程是知、情、意、行四个要素辩证统一的过程

作题

[中学教育知识] 道德认知发展的关键是（　　）查看 @3984 中教第七编中学德育 Z7.2 德育内容和基本规律-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》临考提分卷(6)

A. 道德概念的掌握
B. 道德信念的确立
C. 道德评价能力的形成
D. 道德意识的形成

作题

[中学教育知识] 下列不属于德育的自我教育法的是（　　）查看 @3984 中教第七编中学德育 Z7.3 德育原则、方法与途径-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》全真模拟试卷(1)

A. 学习
B. 评比
C. 座右铭
D. 自我评价

作题

[中学教育知识] 采用“对偶故事法”研究儿童道德发展阶段的心理学家是（　　）查看 @3984 中教第七编中学德育 Z7.2 德育内容和基本规律-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》全真模拟试卷(1)

A. 华生
B. 皮亚杰
C. 柯尔伯格
D. 加涅

作题

[小学教育教学] 德育过程中经常出现“屡教不改”的现象．这说明查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.3.1.4 德育过程的基本规律

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》应试精选题(5)

A. 德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程
B. 德育过程是组织学生的活动和交往，对学生多方面教育影响的过程
C. 德育过程是促使学生思想内部矛盾运动的过程
D. 德育过程是一个长期的、反复的、不断前进的过程

作题

[中学教育知识] （　　）是规范内化的初级阶段，是品德建立的开端。查看 @3984 中教第七编中学德育 Z7.2 德育内容和基本规律-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》全真模拟试卷(2)

A. 依从
B. 接受
C. 认同
D. 内化

作题

[中学教育知识] 在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚的道德定向阶段属于（　　）查看 @3984 中教第七编中学德育 Z7.3 德育原则、方法与途径-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》全真模拟试卷(3)

A. 后习俗水平
B. 准习俗水平
C. 习俗水平
D. 前习俗水平

作题

[小学教育教学] 以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方式称为查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.3.3 小学德育的原则与方法

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》通关训练试题(1)

A. 说服法
B. 榜样法
C. 表扬奖励与批评处分
D. 锻炼法

作题

[小学教育教学] “一把钥匙开一把锁”体现的德育原则是查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.3.3 小学德育的原则与方法

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》通关训练试题(1)

A. 导向性原则
B. 因材施教原则
C. 知行统一原则
D. 教育影响的一致性和连贯性原则

作题

[中学教育知识] 道德信念形成的重要时期是（　　）查看 @3984 中教第七编中学德育 Z7.2 德育内容和基本规律-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》全真模拟试卷(4)

A. 小学
B. 中学
C. 幼儿园
D. 大学

作题

[中学教育知识] 第一个系统地研究儿童道德判断发展的心理学家是（　　）查看 @3984 中教第七编中学德育 Z7.2 德育内容和基本规律-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》全真模拟试卷(4)

A. 皮亚杰
B. 柯尔伯格
C. 加涅
D. 夸美纽斯

作题

[中学教育知识] 德育工作者在德育过程中起（　　）查看 @3984 中教第七编中学德育 Z7.2 德育内容和基本规律-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》全真模拟试卷(4)

A. 指导作用
B. 主导作用
C. 辅助作用
D. 决定作用

作题

[中学教育知识] 下列德育原则与马卡连柯的教育思想有关的是（　　）查看 @3984 中教第七编中学德育 Z7.3 德育原则、方法与途径-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》全真模拟试卷(4)

A. 因材施教原则
B. 集体教育和个别教育相结合原则
C. 知行统一原则
D. 依靠积极因素，克服消极因素原则

作题

[中学教育知识] 初中阶段学生的品德发展具有（　　）的特点。查看 @3984 中教第七编中学德育 Z7.1.1 品德的概念及结构-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》全真模拟试卷(5)

A. 稳定性
B. 波动性
C. 延缓性
D. 爆发性

作题

[中学教育知识] 事业心、自尊心属于（　　）查看 @3984 中教第七编中学德育 Z7.1.1 品德的概念及结构-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》全真模拟试卷(5)

A. 心境
B. 理智感
C. 美感
D. 道德感

作题

[小学教育教学] 小学德育的最基本方法是查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.3.3 小学德育的原则与方法

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》通关训练试题(3)

A. 榜样教育法
B. 说服教育法
C. 品德评价法
D. 陶冶教育法

作题

[中学教育知识] 教师在德育工作中抓“闪光点”以提高学生品德的做法，体现了（　　）的德育原则。查看 @3984 中教第七编中学德育 Z7.3 德育原则、方法与途径-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》考点训练题(1)

A. 说理疏导
B. 方向性和现实性相结合
C. 发扬积极因素，克服消极因素
D. 可接受性

作题

[中学教育知识] 教师在进行德育工作时，采用“晓之以理、动之以情”的方法。这是因为（　　）查看 @3984 中教第七编中学德育 Z7.3 德育原则、方法与途径-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》考点训练题(1)

A. 德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程
B. 德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程
C. 德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程
D. 德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程

作题

[中学教育知识] 心理学家柯尔伯格研究儿童道德判断的方法是（　　）查看 @3984 中教第七编中学德育 Z7.2 德育内容和基本规律-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》考点训练题(2)

A. 问卷法
B. 对偶故事法
C. 两难故事法
D. 成就测验法

作题

[中学教育知识] 品德是许多心理成分的“有机结合物”，在品德形成过程中被称为“催化剂”的是（　　）查看 @3984 中教第七编中学德育 Z7.2 德育内容和基本规律-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》考点训练题(2)

A. 道德认知
B. 道德意志
C. 道德情感
D. 道德行为

作题

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