中小学教师资格证选择题库

[小学教育] 17.某小学拟编写一本综合实践活动校本教材,编写这一教材的主要依据应为( )。查看 @3984 课程教师资格证每日一题20191019 教育基础

摘自: 2019上半年教师资格证小学教育知识与能力真题

A. 教学目标
B. 教学内容
C. 课程标准
D. 课程计划

作题

[小学教育] 16.在小学科学教材中,先呈现动植物的基本知识,接着是与动植物有关的生态系统知识，再是与人类相关的生态系统知识，这种课程内容的组织形式属于( )。查看 @3984 课程教师资格证每日一题20191019 教育基础

摘自: 2019上半年教师资格证小学教育知识与能力真题

A. 直线式
B. 螺旋式
C. 并列式
D. 循环式

作题

[小学教育] 6、在教育调查研究中，有效问卷的回收率一般不低于（）查看 @3984 教育调查研究教师资格证每日一题20191018 教育基础

摘自: 2019上半年教师资格证小学教育知识与能力真题

A. 20%
B. 40%
C. 60%
D. 80%

作题

[小学教育] 4、《中华人民共和国义务教育法》颁布的时间是( ) 查看 @3984 《中华人民共和国义务教育法》教师资格证每日一题20191018

摘自: 2019上半年教师资格证小学教育知识与能力真题

A. 1983年
B. 1986年
C. 1993年
D. 2006年

作题

[小学教育] 2.马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本含义是指( ). 查看 @3984 教育目的与教育制度教师资格证每日一题20191018 教育基础

摘自: 2019上半年教师资格证小学教育知识与能力真题

A. 德智体美劳全面发展
B. 人的身心全面发展
C. 人的劳动能力全面发展
D. 人的独立个性全面发展

作题

[中学教育] 6.一般说来，制约教育发展规模、速度和教育结构的根本性因素是（）。查看 @13651 教育与社会的发展教师资格证每日一题20190817

摘自: 2016下半年教师资格证中学教育知识与能力真题

A. 生产力发展水平
B. 政治经济制度
C. 人口数量和质量
D. 社会意识形态

作题

[中学教育] 5. 孔子曰：“上好礼，则民莫敢不敬。上好义，则民莫敢不服。上好信，则民莫敢不用情。夫如是，则四方之民襁负其子而至矣，焉用稼？”这段话表明孔子的施教内容（）。查看 @13651 教育家与教育思想教师资格证每日一题20190817

摘自: 2016下半年教师资格证中学教育知识与能力真题

A. 具有灵活性
B. 脱离社会生产
C. 具有全面性
D. 结合社会生产

作题

[中学教育] 4.教育是新生一代成长与社会生活延续和发展不可缺少的手段，为一切人和一切社会所必需，并与人类社会共始终。它表明教育具有（）。查看 @13651 教育的属性教师资格证每日一题20190817

摘自: 2016下半年教师资格证中学教育知识与能力真题

A. 永恒性
B. 历史性
C. 阶段性
D. 生产性

作题

[中学教育] 3. 美国学者孟禄根据原始社会没有学校、没有教师、没有教材的史实，断言教育起源于儿童对成人的无意识模仿。这种观点被称为（）。查看 @13651 教育的起源教师资格证每日一题20190817

摘自: 2016下半年教师资格证中学教育知识与能力真题

A. 交往起源论
B. 生物起源论
C. 心理起源论
D. 劳动起源论

作题

[中学教育] 2. 西方教育史上，提出“泛智教育”和普及初等教育的主张，并对班级授课制做出系统阐述的教育著作是（）。查看 @13651 教育学著作教师资格证每日一题20190817

摘自: 2016下半年教师资格证中学教育知识与能力真题

A. 柏拉图的《理想国》
B. 昆体良的《论演说家的教育》
C. 夸美纽斯的《大教学论》
D. 赫尔巴特的《普通教育学》

作题

[中学教育] 1.我国先秦时期，主张“有教无类”，倡导“因材施教”的教育家是（）。查看 @13651 教育家与教育思想教师资格证每日一题20190817

摘自: 2016下半年教师资格证中学教育知识与能力真题

A. 孔子
B. 孟子
C. 荀子
D. 庄子

作题

[中学教育] 6. 《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”，开设的学段是（）。查看 @13651 基础教育课程改革教师资格证每日一题20190819

摘自: 2016上半年教师资格证中学教育知识与能力真题

A. 小学一年级至高中
B. 小学三年级至高中
C. 小学五年级至高中
D. 初中一年级至高中

作题

[中学教育] 5. 否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪一特性？（）。查看 @13651 教育的属性教师资格证每日一题20190819

摘自: 2016上半年教师资格证中学教育知识与能力真题

A. 生产性
B. 永恒性
C. 相对独立性
D. 工具性

作题

[中学教育] 3. 确立我国教育目的的理论基础是（）。查看 @13651 教育目的教师资格证每日一题20190819

摘自: 2016上半年教师资格证中学教育知识与能力真题

A. 素质教育理论
B. 马克思关于人的全面发展理论
C. 创新教育理论
D. 生活教育理论

作题

[中学教育] 1. 在教育理论著述中，强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养，主张发现学习的专著是（）。查看 @3984 教育学著作教师资格证每日一题20190819

摘自: 2016上半年教师资格证中学教育知识与能力真题

A. 《普通教育学》
B. 《大教学论》
C. 《教育过程》
D. 《论教学过程最优化》

作题

[中学教育] 6. 在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实行（）。查看 @3984 基础教育课程改革教师资格证每日一题20190821

摘自: 2015下半年教师资格证中学教育知识与能力真题

A. 六三分段设置
B. 五四分段设置
C. 九年整体设置
D. 多种形式设置共存

作题

[中学教育] 5. 教育的本质特点是（）。查看 @3984 教育的产生与发展教师资格证每日一题20190821

摘自: 2015下半年教师资格证中学教育知识与能力真题

A. 影响人的身心发展
B. 促进社会发展
C. 有目的地培养人
D. 完善人的自身生产

作题

[中学教育] 3. 马克思认为，复杂劳动等于倍加的简单劳动，这主要说明教育具有哪种功能（）。查看 @3984 教育的功能教师资格证每日一题20190821

摘自: 2015下半年教师资格证中学教育知识与能力真题

A. 经济功能
B. 政治功能
C. 文化功能
D. 人口功能

作题

[中学教育] 2. 在教育目标的分类中，美国教育学心理学家布卢姆就学生学习结果划分的三大领域是（）。查看 @3984 教育目标教师资格证每日一题20190821

摘自: 2015下半年教师资格证中学教育知识与能力真题

A. 知识、技能和技巧
B. 知识、理解和应用技能
C. 认知、情感和动作技能
D. 认知、应用和评价功能

作题

[中学教育] 1. 教育史上提出“白板说”和完整绅士教育理论的学者是（）。查看 @3984 教育家与教育思想教师资格证每日一题20190821

摘自: 2015下半年教师资格证中学教育知识与能力真题

A. 夸美纽斯
B. 洛克
C. 裴斯泰洛奇
D. 赫尔巴特

作题

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