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教师资格证

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一页20题/空星代表没解释
  [中学教育知识] 晓玲性格内向,平时不敢同教师讲话,遇到疑难问题也没有勇气求教。偶有一次,她向杨老师求教,杨老师耐心解答了问题,并对她的行为及时给予表扬,经过多次这样的教学交往,晓玲学会了主动向老师请教问题。杨老师改变晓玲行为的方法属于(  )。    查看 @3984 中教第五编 中学生心理辅导 Z6.2 中学生的心理辅导-j
A. 强化法
B. 自控法
C. 脱敏法
D. 放松法
  作题
  [中学教育知识] 在进行心理辅导时,辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的主要特点不包括(  )。 查看 @3984 中教第五编 中学生心理辅导Z6.2 中学生的心理辅导-j
A. 积极关注
B. 询问
C. 尊重
D. 真诚
  作题
  [中学教育知识] 不属于学校心理咨询与辅导的主要内容的是(  )。 查看 @3984 中教第五编 中学生心理辅导 Z6.2 中学生的心理辅导-j
A. 发展性咨询与辅导
B. 心理治疗
C. 适应问题的咨询与辅导
D. 学习心理问题的咨询与辅导
  作题
  [中学教育知识] 强迫症包括强迫观念和(  )。 查看 @3984 中教第五编 中学生心理辅导 Z6.2 中学生的心理辅导-j
A. 怪异观念
B. 强迫行为
C. 强迫洗手
D. 强迫恐惧
  作题
  [中学教育知识] 以下对心理健康辅导的描述正确的是(  )。 查看 @3984 中教第五编 中学生心理辅导 Z6.2 中学生的心理辅导-j
A. 心理健康素质和能力的训练是一个长期的过程
B. 心理健康辅导一般都是通过说服教育来实现的
C. 心理健康可以通过一两个具体的事件解说来提高认识
D. 心理健康可以通过一两个案例分析使人提高认识
  作题
  [中学教育知识] 提出情绪辅导方法的心理学家是(  )。 查看 @3984 中教第五编 中学生心理辅导 Z6.2 中学生的心理辅导-j 艾里斯
A. 桑代克
B. 艾里斯
C. 雅各布松
D. 斯金纳
  作题
  [中学教育知识] 对于抑郁质的学生,教师在教育时应着重注意(  )。 查看 @3984 中教第五编 中学生心理辅导 Z6.2 中学生的心理辅导-j
A. 有意安排各种困难,培养其克服困难的精神
B. 培养其压制情绪冲动的能力
C. 培养其当机立断的性格
D. 保护其自尊心,不公开批评他们,经常鼓舞他们
  作题
  [中学教育知识] 可采用(  )来治疗失眠。 查看 @3984 中教第五编 中学生心理辅导 Z6.2 中学生的心理辅导-j
A. 系统脱敏法
B. 肌肉松弛法
C. 自我暗示法
D. 行为疗法
  作题
  [中学教育知识] 李欣的手很干净,却总是忍不住反复洗手,明知这种做法不对,可就是控制不住,这说明她患有(  )。 查看 @3984 中教第五编 中学生心理辅导 Z6.2 中学生的心理辅导-j
A. 抑郁症
B. 焦虑症
C. 强迫症
D. 恐惧症
  作题
  [中学教育知识] 下列哪项不属于心理健康的标准?(  ) 查看 @3984 中教第五编 中学生心理辅导 Z6.2 中学生的心理辅导-j
A. 意志品质健全
B. 生活目标符合实际
C. 智力正常
D. 心理特点符合年龄特征
  作题
  [中学教育知识] 网络成瘾的治疗方法有心理治疗和药物治疗。其中不属于心理治疗的是(  )。 查看 @3984 中教第五编 中学生心理辅导 Z6.2 中学生的心理辅导-j
A. 认知行为疗法
B. 系统脱敏疗法
C. 精神分析疗法
D. 行为矫正疗法
  作题
  [中学教育知识] 孩子哭闹要买玩具,母亲提出限制孩子看电视的禁令,这属于(  )。 查看 @3984 中教第五编 中学生心理辅导 Z6.2 中学生的心理辅导-j
A. 正强化
B. 负强化
C. 惩罚
D. 消退
  作题
  [中学教育知识] 个体由于过去的经验,对所面临的人或事可能具有某种肯定或否定、趋向或回避、喜好或厌恶等内心倾向性称为(  )。 查看 @3984 中教第五编 中学生心理辅导 Z6.2 中学生的心理辅导-j
A. 认知失调
B. 道德认知
C. 品德
D. 态度定式
  作题
  [中学教育知识] 孩子哭闹要买玩具,母亲提出限制孩子看电视的禁令,这属于(  )。 查看 @3984 中教第五编 中学生心理辅导 Z6.2 中学生的心理辅导-j
A. 正强化
B. 负强化
C. 惩罚
D. 消退
  作题
  [中学教育知识] 下列哪项不属于心理健康的标准?(  ) 查看 @3984 中教第五编 中学生心理辅导 Z6.2 中学生的心理辅导-j
A. 意志品质健全
B. 生活目标符合实际
C. 智力正常
D. 心理特点符合年龄特征
  作题
  [中学教育知识] 网络成瘾的治疗方法有心理治疗和药物治疗。其中不属于心理治疗的是(  )。 查看 @3984 中教第五编 中学生心理辅导 Z6.2 中学生的心理辅导-j
A. 认知行为疗法
B. 系统脱敏疗法
C. 精神分析疗法
D. 行为矫正疗法
  作题
  [中学教育知识] 孙斌经常想“人为什么是两条腿”,一天想好几次,明知没有必要却又无法控制,以致影响学习和生活,他的心理问题属于(  )。 查看 @3984 中教第五编 中学生心理辅导 Z6.2 中学生的心理辅导-j
A. 强迫症
B. 焦虑症
C. 抑郁症
D. 恐惧症
  作题
  [中学教育知识] 以显著而持久的心境低落为主要症状的是(  )。 查看 @3984 中教第五编 中学生心理辅导 Z6.2 中学生的心理辅导-j
A. 抑郁症
B. 焦虑症
C. 强迫症
D. 恐惧症
  作题
  [中学教育知识] 某生近期情绪低落、思维迟缓、活动减少,容易自我否定甚至产生自杀念头,其主要问题是(  )。 查看 @3984 中教第五编 中学生心理辅导 Z6.2 中学生的心理辅导-j
A. 焦虑
B. 强迫
C. 抑郁
D. 恐惧
  作题
  [中学教育知识] 如果学生上课扮鬼脸是为了得到老师或同学的关注,老师与同学可以不予理睬,不给予其希望得到的强化,那么此类行为就会逐渐减少。这种减少不良行为的方法是(  )。 查看 @3984 中教第五编 中学生心理辅导 Z6.2 中学生的心理辅导-j
A. 正强化
B. 负强化
C. 惩罚
D. 消退
  作题
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