中小学教师资格证选择题库

[幼儿保教知识] 中学生小王最近迷上了一款网络游戏，他每天都把大量的时候花在游戏上，有时候甚至一天都不吃饭不睡觉。小王的症状属于查看 @5781 心理健康问题

摘自: 2016下半年教师资格《幼儿保教知识》全真试卷(2)

A. 强迫症
B. 网络成瘾
C. 抑郁症
D. 焦虑症

作题

[幼儿保教知识] 小蕊每次看到长长细细的物体，就会觉得它们特别像蛇，都会产生一种莫名的害怕，全身发凉，手心出汗，不敢靠近。小蕊的症状属于查看 @5781 心理健康问题

摘自: 2016下半年教师资格《幼儿保教知识》全真试卷(4)

A. 强迫症
B. 恐惧症
C. 抑郁症
D. 焦虑症

作题

[小学教育教学] 当学生遭遇失败或取得成功时，教师应该帮助学生形成查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.5 小学生心理健康教育

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育心理学》标准全真试卷(2)

A. 能力归因
B. 努力归因
C. 运气归因
D. 任务难度

作题

[小学教育教学] 问题解决的首要条件是查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.5 小学生心理健康教育

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育心理学》标准全真试卷(2)

A. 提出假设
B. 提出问题
C. 发现问题
D. 提出方案

作题

[小学教育教学] 以下反映迁移的词语是查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.5 小学生心理健康教育

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育心理学》标准全真试卷(2)

A. 习性结合
B. 教学相关
C. 触类旁通
D. 不愤不启

作题

[小学教育教学] 儿童厌学症的主要表现是查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.5 小学生心理健康教育

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育心理学》标准全真试卷(2)

A. 缺少学习技能
B. 过度焦虑
C. 注意力缺陷
D. 对学习不感兴趣

作题

[小学教育教学] 学习困难综合征在（　）中比较多见。查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.5 小学生心理健康教育

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育心理学》标准全真试卷(3)

A. 小学生
B. 初中生
C. 高中生
D. 大学生

作题

[小学教育教学] 人际交往中，交往双方出现关系极不融洽、相互疏远的现象是查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.5 小学生心理健康教育

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育心理学》标准全真试卷(3)

A. 人际排斥
B. 人际吸引
C. 人际合作
D. 人际竞争

作题

[小学教育教学] 儿童在3岁以后，自我意识的发展进入了（　）阶段。查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.5 小学生心理健康教育

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育心理学》标准全真试卷(3)

A. 生理自我
B. 社会自我
C. 心理自我
D. 虚拟自我

作题

[小学教育教学] （　）是继2岁之后正常儿童出现强迫现象的又一高峰年龄。查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.5 小学生心理健康教育

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育心理学》标准全真试卷(4)

A. 3～4岁
B. 5～6岁
C. 7～8岁
D. 8～10岁

作题

[小学教育教学] 学生对自己认知能力的意识属于自我意识中的查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.5 小学生心理健康教育

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育心理学》标准全真试卷(4)

A. 心理自我
B. 生理自我
C. 社会自我
D. 理想自我

作题

[小学教育教学] 不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为是查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.5 小学生心理健康教育

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育心理学》标准全真试卷(4)

A. 问题行为
B. 教学行为
C. 学习行为
D. 操作行为

作题

[小学教育教学] （　）的儿童常常对学习成绩、陌生环境反应敏感，担心害怕，显得很不安分。查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.5 小学生心理健康教育

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育心理学》深度押题试卷(2)

A. 诵读困难
B. 过度焦虑
C. 强迫观念
D. 交往困难

作题

[小学教育教学] 李太太总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，她的这种行为属于查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.5 小学生心理健康教育

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育心理学》深度押题试卷(2)

A. 焦虑
B. 强迫行为
C. 强迫观念
D. 强迫恐惧

作题

[小学教育教学] 智力也叫认识能力，其核心是查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.5 小学生心理健康教育

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(3)

A. 观察力
B. 记忆力
C. 思维力
D. 想象力

作题

[小学教育教学] 毕业考试前夕，学校咨询人员对平时比较容易紧张的同学进行集体辅导，讲授自我放松、缓解紧张的方法。这样做的目的在于查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.5 小学生心理健康教育

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(3)

A. 早期干预
B. 问题预防
C. 发展指导
D. 缺陷矫正

作题

[小学教育教学] 心理咨询与辅导的基本方法是查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.5 小学生心理健康教育

摘自: 2014年教师资格《小学教育教学知识与能力》机考模拟测试题(1)

A. 会谈
B. 倾听
C. 鼓励
D. 询问

作题

[小学教育教学] 为心理评估搜集数量化资料的常用工具是查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.5 小学生心理健康教育

摘自: 2014年教师资格《小学教育教学知识与能力》机考模拟测试题(1)

A. 心理测验
B. 心理分析
C. 心理辅导
D. 心理咨询

作题

[小学教育教学] 班级中能力强的学生常常聚集在一起，而能力差的则组成另一个群体，影响他们结为同伴群体的因素是（查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.5 小学生心理健康教育

摘自: 2014年教师资格《小学教育教学知识与能力》机考模拟测试题(3)

A. 接近性
B. 补偿性
C. 竞争性
D. 相似性

作题

[小学教育教学] 学生的说谎、偷窃和欺骗等属于查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.5 小学生心理健康教育

摘自: 2014年教师资格《小学教育教学知识与能力》终极押密试卷(4)

A. 情绪冲动
B. 性格障碍
C. 情绪适应困难
D. 行为障碍

作题

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