中小学教师资格证选择题库

[中学教育知识] 在教学过程中，张老师经常运用语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们正确理解知识和提高认识能力。张老师遵循的教育原则是查看 @3984 中教第七编中学德育 Z7.3 德育原则、方法与途径-j

摘自: 2014下半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题

A. 循序渐进原则
B. 直观性原则
C. 因材施教原则
D. 启发性原则

作题

[中学教育知识] 中学生小张认为遵守交通法规是人人应尽的责任和义务。根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，小张的道德判断处于查看 @3984 中教第七编中学德育 Z7.3 德育原则、方法与途径-j

摘自: 2016上半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题答案解读_名师版

A. 惩罚服从取向
B. 相对功利取向
C. 寻求认可取向
D. 会契约取向

作题

[中学教育知识] 初二(1)班下王同学在黑板上画了个漫画，并写上“班长是班主任的小跟班”。班主任冯老师看了，发现漫画真画出了自己的特征，认为他有绘画天赋。于是请他担任班上的板报和班刊绘画编辑，并安排班长协助他。在班长的帮助下，小王发挥了自己的才能，出色的完成了任务，克服了散漫的毛病，后来还圆了他考取美术专业的大学梦。　　冯老师遵循的主要德育原则是查看 @3984 中教第七编中学德育 Z7.3 德育原则、方法与途径-j

摘自: 2016上半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题答案解读_名师版

A. 疏导原则
B. 教育影响一致性与连贯性原则
C. 长善救失原则
D. 严格要求与尊重学生相结合原则

作题

[中学教育知识] 班主任李老师接受一个新班后，针对该班纪律散漫、学风懈怠的情况，首先运用板报、墙壁等媒介做好舆论宣传，建立良好的班风，同时以真诚的爱感化学生，促使学生积极进取。一个学期下来，该班班风、学风焕然一新。李老师运用的主要德育方法是查看 @3984 中教第七编中学德育 Z7.3 德育原则、方法与途径-j

摘自: 2016上半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题答案解读_名师版

A. 个人修养法
B. 榜样示范法
C. 实际锻炼法
D. 情感陶冶法

作题

[中学教育知识] 王老师在化学课上讲到元素周期表中的“镭”元素时，向学生们介绍了“镭”的发现者居里夫人现身科学的事迹，同学们深受教育。这体现了拿一教学原则? 查看 @3984 中教第七编中学德育 Z7.3 德育原则、方法与途径-j

摘自: 2016上半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题答案解读_名师版

A. 理论联系实际的原则
B. 科学性和思想性统一的原则
C. 启发性原则
D. 发展性原则

作题

[中学教育知识] “让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法?（　　）查看 @3984 中教第七编中学德育 Z7.3 德育原则、方法与途径-j

摘自: 2015年国家教师资格考试《中学教育知识与能力》临考提分卷(5)

A. 情感陶冶法
B. 榜样示范法
C. 实际锻炼法
D. 品德评价法

作题

[幼儿保教知识] 马卡连柯说：“公社的教育方针概括地说。就是建立合理的集体.建立集体对个人的合理的影响。”与之相对应的德育原则是查看 @5781 德育原则

摘自: 2016下半年教师资格《幼儿保教知识》全真试卷(5)

A. 知行统一原则
B. 尊重信任与严格要求学生相结合的原则
C. 教育影响的一致性与连贯性原则
D. 集体教育与个别教育相结合的原则

作题

[中学教育知识] 中小学德育工作常用的奖惩属于（　　）法。查看 @3984 中教第七编中学德育 Z7.3 德育原则、方法与途径-j

摘自: 2015年国家教师资格考试《中学教育知识与能力》临考提分卷(2)

A. 榜样示范
B. 品德评价
C. 陶冶教育
D. 说理教育

作题

[幼儿保教知识] 赵老师的思想品德课的主题为“孝”.课后作业要求学生回家给父母或其他长辈洗一次脚。赵老师的做法体现的德育原则是查看 @5781 德育原则

摘自: 2016下半年教师资格《幼儿保教知识》全真试卷(4)

A. 知行统一原则
B. 尊重信任与严格要求学生相结合的原则
C. 教育影响的一致性与连贯性原则
D. 发扬积极因素.克服消极因素的原则

作题

[幼儿保教知识] “5+2=0”的现象.表明应强调贯彻的德育原则是查看 @5781 德育原则

摘自: 2016下半年教师资格《幼儿保教知识》全真试卷(3)

A. 发扬积极因素.克服消极因素
B. 理论联系实际
C. 教育影响的一致性与连贯性
D. 正面启发.积极引导

作题

[中学教育知识] 我国古代教育家颜之推指出：“人在少年，神情未定，所以美狎，熏渍陶染，言笑举动，无心于学，潜移暗化，自然似心……与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。”从德育方法来讲，这里强调的是一种（　）。查看 @3984 中教第七编中学德育 Z7.3 德育原则、方法与途径-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》终极押密卷(1)

A. 说服教育法
B. 情感陶冶法
C. 榜样示范法
D. 实际锻炼法

作题

[中学教育知识] （　）是指学校教育者对学生实施德育时可供选择和利用的渠道。查看 @3984 中教第七编中学德育 Z7.3 德育原则、方法与途径-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》终极押密卷(6)

A. 德育原则
B. 德育途径
C. 德育方法
D. 德育目标

作题

[中学教育知识] 小华做事时能遵守规则，同时具有同情心、怜悯心，这说明他的道德发展到皮亚杰道德发展理论的（　）。查看 @3984 中教第七编中学德育 Z7.3 德育原则、方法与途径-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》终极押密卷(6)

A. 自我中心阶段
B. 权威阶段
C. 可逆性阶段
D. 公正阶段

作题

[中学教育知识] 杜威提出“教育即生活”的观点，与德育中的（　）精神相一致。查看 @3984 中教第七编中学德育 Z7.3 德育原则、方法与途径-j