中小学教师资格证选择题库

[教师招聘] 婴儿打过几次针，看见白衣人就会有躲避或啼哭的反应，这是一种( )。查看 @3984 学习的认知基础教师招聘每日一题20190826

摘自: 河北华图教师每日一练

A. 非条件反射
B. 无条件反射
C. 条件反射
D. 生来的反射

作题

[教师招聘] 学习法语后会对英语的运用产生干扰，这是属于( )。查看 @3984 学习迁移教师招聘每日一题20190826

摘自: 河北华图教师每日一练

A. 正迁移
B. 负迁移
C. 垂直迁移
D. 同化性迁移

作题

[教师招聘] 王强考试不及格时总是说：“那些考得好的人都是靠死记硬背的，并不能证明他们有能力;我考得差也不能说明我没有能力。其实分数是无所谓的。”这是( )防卫机制。查看 @3984 知识的学习教师招聘每日一题20190823

摘自: 河北华图教师教师招聘每日一练（2019年6月19日）

A. 合理化
B. 反向
C. 补偿
D. 压抑

作题

[教师招聘] 把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位、并使之相互联系的学习过程称为( )。查看 @3984 知识的学习教师招聘每日一题20190823

摘自: 河北华图教师教师招聘每日一练（2019年6月19日）

A. 同位学习
B. 上位学习
C. 下位学习
D. 并列结合学习

作题

[教师招聘] 早晚时间被充分利用，晚上的学习效果优于白天，这是由于白天受( )干扰较多。查看 @3984 知识的学习教师招聘每日一题20190823

摘自: 河北华图教师教师招聘每日一练（2019年6月19日）

A. 前摄抑制
B. 倒摄抑制
C. 单一抑制
D. 双重抑制

作题

[教师招聘] 根据技能的性质和表现形式，通常把技能分为动作技能和( )。查看 @13651 知识和技能的学习教师招聘每日一题20190819

摘自: 河北华图教师教师招聘每日一练（2019年6月20日）

A. 活动技能
B. 学习技能
C. 一般技能
D. 认知技能

作题

[教师招聘] 根据耶克斯一多德森定律，最有利于激发学习动机，提高学习效率的是( )。查看 @13651 学习动机教师招聘每日一题20190819

摘自: 河北华图教师教师招聘每日一练（2019年6月20日）

A. 动机水平适中
B. 动机水平较低
C. 动机水平很高
D. 动机水平很低

作题

[教师招聘] 学生经常利用画表格的方式来对学习内容进行整理归类，这是运用了( )。查看 @13651 学习策略教师招聘每日一题20190814

摘自: 河北华图教师教师招聘每日一练（2019年7月1日）

A. 复述策略
B. 精细加工策略
C. 模式再认策略
D. 组织策略

作题

[教师招聘] 联结学习理论认为，学习就是在刺激和反应之问建立直接联结的过程，其中起重要作用的是( )。查看 @13651 学习理论教师招聘每日一题20190805

摘自: 河北华图教师教师招聘每日一练（2019年7月7日）

A. 练习
B. 学习
C. 强化
D. 巩固

作题

[教师招聘] ( )是从一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响。查看 @13651 学习迁移教师招聘每日一题20190805

摘自: 河北华图教师教师招聘每日一练（2019年7月7日）

A. 正迁移
B. 横向迁移
C. 特殊成分迁移
D. 非特殊成分迁移

作题

[教师招聘] 儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是( ) 查看 @13651 学习

摘自: 河北华图教师教师招聘每日一练（2019年7月8日）

A. 上位学习
B. 下位学习
C. 并列结合学习
D. 归属学习

作题

[教师招聘] 奥苏贝尔提出的解释遗忘原因的理论是( )。查看 @13651 学习理论

摘自: 河北华图教师教师招聘每日一练（2019年7月8日）

A. 痕迹衰退说
B. 干扰说
C. 同化说
D. 动机说

作题

[小学教育] 14. 认为动机水平适中时最有利于激发学习动机的理论是（）。查看 @13651 学习动机教师资格证每日一题20190802

摘自: 2012上半年教师资格证小学教育知识与能力真题

A. 成就动机理论
B. 耶克斯一多德森定律
C. 成败归因理论
D. 强化理论

作题

[小学教育] 11. 小明既想参加演讲比赛锻炼自己，又害怕讲不好被人讥笑，他面临的心理冲突是（）。查看 @13651 学习动机教师资格证每日一题20190802

摘自: 2012上半年教师资格证小学教育知识与能力真题

A. 双趋冲突
B. 双避冲突
C. 趋避冲突
D. 双重趋避冲突

作题

[小学教育] 10. 学习活动中最可靠、最稳定、最持久的动力是（）。查看 @13651 学习动机教师资格证每日一题20190801

摘自: 2012上半年教师资格证小学教育知识与能力真题

A. 学习动机
B. 认知内驱力
C. 自我提高内驱力
D. 附属内驱力

作题

[小学教育] 9. 下面情况发生了学习的是（）。查看 @13651 学习教师资格证每日一题20190801

摘自: 2012上半年教师资格证小学教育知识与能力真题

A. 小亮从亮处走向暗处，视力显著提高
B. 小明喝酒后脾气变得暴躁
C. 小张服用兴奋剂后百米获得冠军
D. 大猩猩模仿游人吃饼干

作题

[小学教育] 2.在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人某种行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为（）。查看 @13651 学习动机教师资格证每日一题20190801

摘自: 2012上半年教师资格证小学教育知识与能力真题

A. 内在强化
B. 负强化
C. 替代强化
D. 无意强化

作题

[小学教育] 10. 有的小学生为了得到老师的鼓励而学习，有的小学生为了得到家长的奖励而努力学习，有的小学生为了让同学瞧得起自己而努力学习，这类学习动机属于（）。查看 @13651 学习动机教师资格证每日一题20190803

摘自: 2012下半年教师资格证小学教育知识与能力真题

A. 近景的直接性动机
B. 远景的间接性动机
C. 近景的间接性动机
D. 远景的直接性动机

作题

[小学教育] 10. 小红非常喜欢文学作品，所以上语文课时特别认真。这种学习动机属于（）。查看 @13651 学习动机教师资格证每日一题20190807

摘自: 2014上半年教师资格证小学教育知识与能力真题

A. 认知的内驱力
B. 附属内驱力
C. 生理的内驱力
D. 自我提高的内驱力

作题

[小学教育] 8. 小斌既想得高分又不愿意努力学习，这种心理冲突属于（）。查看 @13651 学习动机教师资格证每日一题20190807

摘自: 2014上半年教师资格证小学教育知识与能力真题

A. 双趋式冲突
B. 双避式冲突
C. 趋避式冲突
D. 多重趋避冲突

作题

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