中小学教师资格证选择题库
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[小学教育教学]
同学们正在教室里聚精会神地听课，突然从外面飞进来一只蝴蝶，大家都把视线转向它，从心理学的角度看，这是
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@13651
小教第二编 学生指导 X2.1.2.2.2 注意的发展
教育心理学-注意
[小学教育教学]
教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生的
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@13651
小教第二编 学生指导 X2.1.2.2.2 注意的发展-j
教育心理学-注意
[中学教育知识]
王老师讲课时，迟到的钱冰突然推门而入，同学们不约而同地把目光投向了他。学生的这种心理活动属于（ ）。
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@13651
中教第四编 中学生学习心理 Z4.2 注意与记忆-j
教育心理学-注意
[小学教育教学]
学生对背诵枯燥乏味的英文单词没兴趣．但对学好外语后可以帮助考研或涉猎更多的外文资料感兴趣，这种间接兴趣会引起和维持其学习外语的
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@13651
小教第二编 学生指导 X2.1.2.2.2 注意的发展
教育心理学-注意
[小学教育教学]
课堂教学中，教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调，采用这种手段的目的是为了引起学生的
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@13651
小教第二编 学生指导 X2.1.2.2.2 注意的发展
教育心理学-注意
[中学教育知识]
王老师讲课时，迟到的钱冰突然推门而入，同学们不约而同把目光投向了他。学生的这种心理活动属于（ ）。
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@13651
中教第四编 中学生学习心理 Z4.2 注意与记忆-j
教育心理学-注意
[小学教育教学]
同学们正在教室里聚精会神地听课，突然从外面飞进来一只蝴蝶，大家都把视线转向它，从心理学的角度看，这是
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@13651
小教第二编 学生指导 X2.1.2.2.2 注意的发展
教育心理学-注意
[小学教育教学]
同学们正在教室里聚精会神地听课，突然从外面飞进来一只蝴蝶，大家都把视线转向它。从心理学的角度看，这是
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小教第二编 学生指导 X2.1.2.2.2 注意的发展
教育心理学-注意
[小学教育教学]
王老师讲课时，迟到的钱冰突然推门而入，同学们不约而同地把目光投向了他。学生的这种心理活动属于
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@13651
小教第二编 学生指导 X2.1.2.2.2 注意的发展
教育心理学-注意