中小学教师资格证选择题库

[中学教育知识] 小丹说当她听到小刀刮竹子的声音时，就会觉得很冷，浑身不舒服，这种感觉现象是（　）。查看 @3984 中教第四编中学生学习心理Z4.1 感觉与知觉-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》终极押密卷(3)

A. 适应
B. 对比
C. 联觉
D. 综合

作题

[小学教育教学] 经典性条件反射理论的创立者是查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.1.2.2.1 感知觉的发展巴甫洛夫

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育心理学》标准全真试卷(1)

A. 巴甫洛夫
B. 斯金纳
C. 桑代克
D. 华生

作题

[小学教育教学] 场独立型概念的提出人是查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.1.2.2.1 感知觉的发展

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育心理学》标准全真试卷(2)

A. 卡特尔
B. 威特金
C. 吉尔福特
D. 列为托夫

作题

[小学教育教学] 儿童自我意识发展的第三个阶段是查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.1.2.2.1 感知觉的发展

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育心理学》标准全真试卷(3)

A. 生理自我
B. 社会自我
C. 虚拟自我
D. 心理自我

作题

[小学教育教学] 巴甫洛夫经典实验“条件反射”中用的动物是查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.1.2.2.1 感知觉的发展

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育心理学》标准全真试卷(3)

A. 鸽子
B. 猩猩
C. 狗
D. 白鼠

作题

[中学教育知识] 具有音乐造诣的人听音乐时会产生相应的视觉。这种现象属于（　）。查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.1 感觉与知觉-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》全真模拟试卷(2)

A. 感觉
B. 知觉
C. 直觉
D. 联觉

作题

[中学教育知识] 个体觉察出最小刺激量的能力称为（　）。查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.1 感觉与知觉-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》全真模拟试卷(3)

A. 差别感受性
B. 差别感觉阈限
C. 绝对感受性
D. 绝对感觉阈限

作题

[中学教育知识] （　）是联结主义学习理论的创始人。查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.1 感觉与知觉-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》全真模拟试卷(3)

A. 桑戴克
B. 斯金纳
C. 托尔曼
D. 班杜拉

作题

[中学教育知识] 如果用眼睛注视一朵绿花，约一分钟，然后将视线转向身边的白墙，那么白墙上将看到一朵红花，这种现象是（　）。查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.1 感觉与知觉-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》全真模拟试卷(5)

A. 正后象
B. 负后象
C. 视觉适应
D. 感觉对比

作题

[小学教育教学] 盖老师总是建议学生们在看课本和课外读物时，用不同颜色的笔画出重点并相应作出标记。以便于日后重新阅读，是利用知觉的（　　）特征。查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.1.2.2.1 感知觉的发展

摘自: 2014年教师资格《小学教育教学知识与能力》标准预测试卷(2)

A. 选择性
B. 整体性
C. 理解性
D. 恒常性

作题

[小学教育教学] “人芝兰之室，久而不闻其香”描述的是查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.1.2.2.1 感知觉的发展

摘自: 2014年教师资格《小学教育教学知识与能力》标准预测试卷(6)

A. 适应现象
B. 听觉适应
C. 嗅觉刺激
D. 味觉刺激

作题

[小学教育教学] “积极的心态像太阳，照到哪里哪里亮；消极的心态像月亮，初－十五不－样”属于查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.1.2.2.1 感知觉的发展

摘自: 2014年教师资格《小学教育教学知识与能力》标准预测试卷(9)

A. 心境
B. 激情
C. 应激
D. 热情

作题

[小学教育教学] 无论是清晨、中午还是傍晚，我们都会把中国的国旗看做是鲜红色的，这是知觉的查看 @3984 保教第一编学前儿童发展 Y1.3.2 学前儿童感知觉的发展

摘自: 2014年教师资格《小学教育教学知识与能力》标准预测试卷(9)

A. 恒常性
B. 选择性
C. 理解性
D. 整体性

作题

[小学教育教学] 根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.1.2.2.1 感知觉的发展

摘自: 2014年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》最后冲刺卷(1)

A. 中性刺激
B. 无条件刺激
C. 条件反应
D. 无条件反应

作题

[中学教育知识] 刚刚能够引起感觉的刺激的最小强度称为（　）。查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.1 感觉与知觉-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》临考提分卷(6)

A. 阈限
B. 绝对感受阈限
C. 差别阈限
D. 相对阈限

作题

[中学教育知识] 当人们遇到突然出现的事件或意外发生危险时，为了应付这类瞬息万变的紧急情境，就得果断地采取决定。这种情况属于（　）。查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.1 感觉与知觉-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》临考提分卷(6)

A. 激情
B. 应激
C. 快乐
D. 心境

作题

[中学教育知识] （　）是一切知识和经验的基础，是正常心理活动的必要条件。查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.1 感觉与知觉-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》临考提分卷(7)

A. 感觉
B. 直觉
C. 知觉
D. 思维

作题

[中学教育知识] （　）是一种猛烈、迅疾和短暂的情绪，类似于平时说的激动。查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.1 感觉与知觉-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》临考提分卷(7)

A. 快乐
B. 应激
C. 心境
D. 激情

作题

[小学教育教学] 小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的（　　）还不成熟。查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.1.2.2.1 感知觉的发展

摘自: 2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育学》考前提分试卷(2)

A. 感知能力
B. 注意能力
C. 记忆能力
D. 思维能力

作题

[小学教育教学] 教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.1.2.2.1 感知觉的发展

摘自: 2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育心理学》考前提分试卷(1)

A. 强度律
B. 差异律
C. 活动律
D. 组合律

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