中小学教师资格证选择题库

[小学教育教学] 看书时，用红色笔画出重点便于阅读是利用知觉的哪种特性? 查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.1.2.2.1 感知觉的发展

摘自: 2015年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》模拟试卷(1)

A. 选择性
B. 整体性
C. 理解性
D. 恒常性

作题

[中学教育知识] 中学生知觉的有意性、目的性的发展，首先表现在知觉的（　）上。查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.1 感觉与知觉-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》最后冲刺卷(2)

A. 选择性
B. 精确性
C. 概括性
D. 逻辑性

作题

[中学教育知识] 同一感受器受不同刺激物的作用时，感受性会发生变化，这一现象称为（　）。查看 @3984 保教第一编学前儿童发展 Y1.3.2 学前儿童感知觉的发展

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》最后冲刺卷(2)

A. 感觉对比
B. 感觉后效
C. 感觉适应
D. 联觉

作题

[小学教育教学] 在英文阅读中遇到生词时，教师一般要求学生联系上下文猜测词义，而不是急于查字典。这体现了知觉的查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.1.2.2.1 感知觉的发展

摘自: 2015年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》模拟试卷(3)

A. 整体性
B. 理解性
C. 选择性
D. 恒常性

作题

[中学教育知识] 在热闹的聚会上或逛自由市场时，如果你与朋友聊天，朋友说话时的某个字可能被周围的噪声覆盖，但你还是能知道你的朋友在说什么，这是知觉的（　）在起作用。查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.1 感觉与知觉-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》最后冲刺卷(6)

A. 选择性
B. 整体性
C. 恒常性
D. 理解性

作题

[小学教育教学] 小学生容易把“q”写成“p，这说明小学生的（　　）还不成熟。查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.1.2.2.1 感知觉的发展

摘自: 2015年辽宁省教师资格考试《小学教育学》全真模拟试题(3)

A. 感知能力
B. 注意能力
C. 记忆能力
D. 思维能力

作题

[中学教育知识] “月明星稀”是感觉的（　）现象。查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.1 感觉与知觉-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》最后冲刺卷(7)

A. 适应
B. 对比
C. 后象
D. 错觉

作题

[中学教育知识] 学生阅读时常使用画重点线的策略，这是利用了知觉的（　）。查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.1 感觉与知觉-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》最后冲刺卷(8)

A. 选择性
B. 整体性
C. 恒常性
D. 理解性

作题

[小学教育教学] 培养学生审美（　　）能力是美育过程的起点。查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.1.2.2.1 感知觉的发展

摘自: 2015年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》高分突破试题(5)

A. 感知
B. 理解
C. 判断
D. 创造

作题

[中学教育知识] 通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应，这叫作刺激的（　）。查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.1 感觉与知觉-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》重点突破题(2)

A. 获得
B. 消退
C. 泛化
D. 分化

作题

[小学教育教学] “入芝兰之室久而不闻其香，入鲍鱼之肆久而不闻其臭。”这属于感觉的查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.1.2.2.1 感知觉的发展

摘自: 2015年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》临考冲刺试题(1)

A. 疲劳现象
B. 融合现象
C. 适应现象
D. 对比现象

作题

[中学教育知识] 看见一面红旗，人们马上能认出它，这时的心理活动是（　）。查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.1 感觉与知觉-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》过关习题(1)

A. 感觉
B. 视觉
C. 色觉
D. 知觉

作题

[中学教育知识] 学生学习《望庐山瀑布》这首古诗时，头脑中呈现诗句所描绘的相关形象，这种心理活动属于（　　）。查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.1 感觉与知觉-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》过关习题(2)

A. 无意记忆
B. 有意记忆
C. 再造想象
D. 创造想象

作题

[中学教育知识] 王悦接到高考录取通知书已十多天了，仍心情愉悦，平时觉得平淡的事也能让她很高兴，这种情绪状态属于（　　）。查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.1 感觉与知觉-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》过关习题(2)

A. 激情
B. 心境
C. 应激
D. 热情

作题

[中学教育知识] 当我们看完电影走在大街上，明亮的阳光刺得睁不开眼，过一会儿就感觉自如了，这种现象是（　　）。查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.1 感觉与知觉-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》过关习题(4)

A. 明适的
B. 暗适的
C. 视觉后像
D. 感觉对比

作题

[中学教育知识] 小丹说当她听到小刀刮竹子的声音时，就会觉得很冷，浑身不舒服，这种感觉现象是（　　）。查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.1 感觉与知觉-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》过关习题(4)

A. 适应
B. 对比
C. 联觉
D. 综合

作题

[小学教育教学] 小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读成“八口”，这说明小学生查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.1.2.2.1 感知觉的发展

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》深度押密试题(1)

A. 注意能力不健全
B. 思维能力有欠缺
C. 记忆能力不深刻
D. 感知能力不成熟

作题

[小学教育教学] 当人们在观察某个人时，某一品质在观察者看来是极为突出的，从而对这种突出的品质有了清晰明显的知觉而掩盖了对其余品质的知觉。这种现象称为查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.1.2.2.1 感知觉的发展

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》深度押密试题(2)

A. 投射效应
B. 晕轮效应
C. 皮格玛利翁效应
D. 首因效应

作题

[小学教育教学] 一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象是查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.1.2.2.1 感知觉的发展

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》深度预测试题(1)

A. 联觉
B. 幻觉
C. 感觉对比
D. 感觉适应

作题

[小学教育教学] 下列属于第二信号系统的条件反射的是查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.1.2.2.1 感知觉的发展

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》深度预测试题(3)

A. 望而生畏
B. 谈梅生津
C. 见风流泪
D. 尝梅生津

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