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教师资格证

中小学教师资格证选择题库


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一页20题/空星代表没解释
  [中学综合素质] 当一位新入职的老师向经验丰富的张老师借教案上课时,张老师拒绝了,说道:“我的教案不一定适合你,这个周末我们一起来探讨。”这表明张老师 查看 @5781
A. 注重帮助同事的方法
B. 缺乏团结协作的品质
C. 缺乏良性竞争的能力
D. 善于保护自己的隐私
  作题
  [中学综合素质] 张老师一心扑在工作上,没有时间辅导自己的孩子学习,他既欣慰于学生的成长又对自己的孩子感到内疚。张老师需要进行的是 查看 @5781
A. 行为取向的义利调适
B. 生活工作的角色调适
C. 行为选择的动机调适
D. 师生之间的人际调适
  作题
  [中学综合素质] 15岁的小杰在自行上学途中与同学打闹,不慎将同伴小亮的眼睛碰伤,小亮所受的伤害 查看 @5781
A. 应由小亮的监护人承担事故全部责任
B. 应由小杰的监护人依法承担赔偿责任
C. 应由小杰所在学校承担全部赔偿责任
D. 应由小杰自己独立承担事故赔偿责任
  作题
  [中学综合素质] 王某在距某初级中学不足百米处,开了一家营业性电子游戏厅,允许该校学生出入。王某的做法 查看 @5781
A. 合法,王某具有自主经营的权利
B. 合法,王某并未强迫学生玩游戏
C. 违反了《中华人民共和国义务教育法》
D. 违反了《中华人民共和国未成年人保护》
  作题
  [中学综合素质] 小强腿有残疾,具有接受普通教育的能力,该上初中了,当地普通学校以小强腿有残疾为理由,拒绝其入校学目。该做法 查看 @3984
A. 合法,学校有招生自由权
B. 合法,学校有招生自主权
C. 违反了《义务教育法》
D. 违反了《教育法》
  作题
  [中学综合素质] 初二班主任李某将全班学生的期末考试成绩排名张贴在教室里,其做法 查看 @5781
A. 正确,利于激励成绩好的学生
B. 正确,利于鞭策成绩差的学生
C. 不正确,侵犯了学习权
D. 不正确,侵犯了学生的隐私权
  作题
  [中学综合素质] 某初级中学在初一的六个班级中设了一个重点班,该校的做法 查看 @5781
A. 正确,有利于因材施教
B. 正确,有利于提高升学率
C. 不正确,学校不得分设重点班和非重点班
D. 不正确,学校不得分设重点班和非重点班
  作题
  [中学综合素质] 曾受到有期徒刑两年刑事处罚的孙某申请获取教师资格,下列选项正确的是 查看 @5781
A. 刑满之后孙某可以取得教师资格
B. 经培训后孙某可以取得教师资格
C. 五年之后孙某方能取得教师资格
D. 依照法律孙某不能取得教师资格
  作题
  [中学综合素质] 某中学规定:教师迟到一次,罚款10元,缺勤一次,罚款50元。该校的做法 查看 @5781
A. 正确,学校有教师管理权
B. 正确,学校有自主办学权
C. 不正确,学校没有罚款的权利
D. 不正确,警告无效后才能罚款
  作题
  [中学综合素质] 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的规定,提高中小学教师队伍整体素质 查看 @5781
A. 农村教师为重点
B. 以城市教师为重点
C. 以边区教师为重点
D. 以西部教师为重点
  作题
  [中学综合素质] 考试结束后,又要调整座位了,赵老师排座的原则是,考分高的学生坐在教室里中间区域,考分低的学生坐在边角位置。赵老师的做法 查看 @5781
A. 符合公平竞争的要求
B. 违背平等待生的理念
C. 符合因材施教的理念
D. 违背分组教学得要求
  作题
  [中学综合素质] 周老师入职以来,积极参加市里和学校组织的各种教研及培训活动,跟踪学科前沿发展动态学习新知识新方法,不断更新知识结构,这表明周老师具有 查看 @5781
A. 尊重学生的理念
B. 终身学习的意识
C. 教学管理的能力
D. 教学管理的能力
  作题
  [中学综合素质] 为了提高学生的语文、数学、英语成绩,班主任把班会课、自习课等能利用的时间平均分配给了这三科老师用于补课,这种做法 查看 @5781
A. 正确,有利于提高学生竞争力
B. 正确,有利于提高班级教学质量
C. 不正确,不利于教师专业发展
D. 不正确,不利于学生的全面发展
  作题
  [中学综合素质] 学习成绩一般的小丽在县舞蹈比赛中取得良好成绩,班会上,班主任吴老师表扬了她“一花一世界。每个人都有自己的精彩。”这表明吴老师关注 查看 @5781
A. 学生的个性发展
B. 学生的品行发展
C. 学生的知识获得
D. 学生的身心健康
  作题
  [中学教育知识] 罗森塔尔效应说明,能对学生产生巨大影响的是 查看 @5781
A. 教师的人格特点
B. 教师的教学水平
C. 教师对学生的期望
D. 教师的威信
  作题
  [中学教育知识] 张老师课前宣布:“今天讲的课非常重要,讲完后当堂进行测验。”随后学生们精神抖擞,全神贯注地投入听课,课堂秩序井然,这种情况下形成的纪律属于 查看 @5781
A. 自我促成的纪律
B. 任务促成的纪律
C. 规则促成的纪律
D. 集体促成的纪律
  作题
  [中学教育知识] 小强高考落榜了,他经过认真总结,分析考试失败的原因,发现自己努力程度不够,决定继续努力,明年再考,小强这种对待挫折的方式是 查看 @5781
A. 情绪宣泄
B. 精神升华
C. 行为补偿
D. 认知改变
  作题
  [中学教育知识] .小李认为服从、听话就是好孩子,对权威应绝对的尊敬和顺从。依据科尔伯格的道德发展理论,小李的道德发展处于 查看 @5781
A. 服从与惩罚取向阶段
B. 相对功利取向阶段
C. 寻求认可取向阶段
D. 遵守法则取向阶段
  作题
  [中学教育知识] 高三学生小辉因一次模拟考试失败,就认定自己考不上理想中的大学,感觉前途无望,根据理性情绪疗法原理,小辉的这种不合理信念属于 查看 @5781
A. 主观要求
B. 相对化
C. 糟糕至极
D. 片面化
  作题
  [中学教育知识] 初中生小黄热爱班集体,学习认真,对自己要求严格,小黄的这种性格特征属于 查看 @5781
A. 态度特征
B. 理解特征
C. 情绪特征
D. 意志特征
  作题
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