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一页20题/空星代表没解释
  [中学教育知识] 最早采用无意义音节作为实验材料,对记忆进行系统研究并提出著名的“遗忘曲线”的心理学家是(  )。 查看 @3984 中教第四编 中学生学习心理 Z4.2 注意与记忆-j
A. 奥苏贝尔
B. 阿特金森
C. 艾宾浩斯
D. 班杜拉
  作题
  [小学教育教学] 组织策略属于 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X2.2.2.6 六、学习策略
A. 精加工策略
B. 认知策略
C. 元认知策略
D. 调节策略
  作题
  [中学教育知识] 当人们遇到突然出现的事件或意外发生危险时,为了应付这类瞬息万变的紧急情境,就得果断地采取决定。这种情况属于(  )。 查看 @3984 中教第四编 中学生学习心理 Z4.1 感觉与知觉-j
A. 激情
B. 应激
C. 快乐
D. 心境
  作题
  [中学教育知识] 充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆,这是使用了(  )。 查看 @3984 中教第四编 中学生学习心理 Z4.6 学习策略-j
A. 组织策略
B. 精细加工策略
C. 元认知策略
D. 复述策略
  作题
  [中学教育知识] (  )是一切知识和经验的基础,是正常心理活动的必要条件。 查看 @3984 中教第四编 中学生学习心理 Z4.1 感觉与知觉-j
A. 感觉
B. 直觉
C. 知觉
D. 思维
  作题
  [中学教育知识] 人们游览过长城后,在头脑中留下了生动的长城形象,这种记忆是(  )。 查看 @3984 中教第四编 中学生学习心理 Z4.2 注意与记忆-j
A. 动作记忆
B. 形象记忆
C. 情绪记忆
D. 情境记忆
  作题
  [中学教育知识] 教育教学研究中广泛使用的、最基本的研究方法是(  )。 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.6 学习和研究教育学的基本方法-j
A. 观察法
B. 实验法
C. 历史研究法
D. 调查法
  作题
  [中学教育知识] 掌握学习理论认为,学生在学习能力上的差异不能决定他能否成功掌握教学内容,而是在于他(  )才能达到教学内容的掌握程度。 查看 @3984 中教第四编 中学生学习心理 Z4.7.2 学习理论-j
A. 学习积极性
B. 学习自觉性
C. 要花多少时间
D. 智力水平
  作题
  [中学教育知识] “我们敢说日常所见的人中,他们之所以或好或坏,或有用或无用,十分之九都是由他们的教育所决定的。”这是(  )的观点。 查看 @3984 中教第四编 中学生学习心理 Z4.7.2 学习理论-j
A. 内发论
B. 外铄论
C. 成熟论
D. 多因素相互作用论
  作题
  [中学教育知识] “磁生电”问题中,人们长时间被“静磁”局限了头脑,直到法拉第实验成功,人们才认识到要让导体切割磁感线才能产生电流。长久以来,人们的表现体现了(  )的心理状态。 查看 @3984 中教第四编 中学生学习心理 Z4.3 思维-j
A. 思维定式
B. 功能固着
C. 原型启发
D. 迁移
  作题
  [中学教育知识] 古人通过对每次看到“月晕”就要“刮风”,地板“潮湿”就要“下雨”,得出了“月晕而风,础润而雨”的结论。这体现了思维具有(  )。 查看 @3984 中教第四编 中学生学习心理 Z4.3 思维-j
A. 间接性
B. 概括性
C. 抽象性
D. 分析性
  作题
  [中学教育知识] (  )是一种猛烈、迅疾和短暂的情绪,类似于平时说的激动。 查看 @3984 中教第四编 中学生学习心理 Z4.1 感觉与知觉-j
A. 快乐
B. 应激
C. 心境
D. 激情
  作题
  [中学教育知识] 韦纳的成败归因理论中属于外部且稳定的归因是(  )。 查看 @3984 中教第四编 中学生学习心理 Z4.4 学习动机-j
A. 能力
B. 运气
C. 工作难度
D. 努力程度
  作题
  [中学教育知识] 学习程度达到(  )时,学习效果最好。 查看 @3984 中教第四编 中学生学习心理 Z4.6 学习策略-j
A. 50%
B. 100%
C. 150%
D. 200%
  作题
  [中学教育知识] 对弹琴、骑车等活动进行操作的记忆是(  )。 查看 @3984 中教第四编 中学生学习心理 Z4.2 注意与记忆-j
A. 长久性记忆
B. 陈述性记忆
C. 程序性记忆
D. 语词性记忆
  作题
  [中学教育知识] 最早提出“学习过程就是行为习惯的形成过程”这一观点的人是(  )。 查看 @3984 中教第四编 中学生学习心理 Z4.7.2 学习理论-j 华生
A. 巴甫洛夫
B. 华生
C. 桑戴克
D. 班杜拉
  作题
  [中学教育知识] 婆罗门教的主要教育内容是(  )。 查看 @3984 中教第四编 中学生学习心理 Z4.7.2 学习理论-j
A. 《吠陀》
B. 《梵书》
C. 《森林书》
D. 《奥义书》
  作题
  [小学教育教学] 领会知识包括感知教材和 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X6.2.4 小学生的学习方式
A. 熟悉教材
B. 分析教材
C. 巩固知识
D. 理解教材
  作题
  [小学教育教学] 在有关人的身心发展动力这个问题的认识上持外铄论的人物是 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X6.2.2 学习动机的激发
A. 洛克
B. 孟子
C. 庄子
D. 斯宾塞 参考答案:A我的
  作题
  [中学教育知识] 由先前学习引起的,影响以后学习的一种心理准备状态叫作(  )。 查看 @3984 中教第四编 中学生学习心理 Z4.7.2 学习理论-j
A. 学习定式
B. 学习迁移
C. 学习态度
D. 学习情境
  作题
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