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一页20题/空星代表没解释
  [小学教育教学] 中国古代“内发论”的代表人物是 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
摘自: 2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育学》最后冲刺试卷(2)
A. 孔子
B. 荀子
C. 孟子
D. 墨子
  作题
  [小学教育教学] 学校是培养人才的机构，其一切工作都是为培养人来服务的，学校全部工作的核心是 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.1.3.1 教育目的的含义
摘自: 2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育学》最后冲刺试卷(2)
A. 课外活动
B. 少先队工作
C. 教学工作
D. 班主任工作
  作题
  [小学教育教学] 教学计划的中心问题是 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.3.1.1 课程的概念
摘自: 2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育学》最后冲刺试卷(2)
A. 开设哪些科目
B. 各门学科开设的顺序
C. 各门学科的教学时间
D. 各门学科的教学方法
  作题
  [小学教育教学] 17世纪英国的洛克在《教育漫话》一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”这是 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
摘自: 2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育学》最后冲刺试卷(3)
A. 环境决定论的观点
B. 遗传决定论的．观点
C. 多因素相互作用论的观点
D. 基因决定论的观点
  作题
  [小学教育教学] （　　）会影响各级各类学校在教育结构中的比例。 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
摘自: 2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育学》最后冲刺试卷(3)
A. 人口的性别结构
B. 人口的年龄结构
C. 人口的文化结构
D. 人口的阶级结构
  作题
  [小学教育教学] “从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民”所体现的教育目的理论是 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.1.3.4.1 教育目的的相关理论
摘自: 2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育学》最后冲刺试卷(3)
A. 个人本位论
B. 宗教本位论
C. 社会本位论
D. 兴趣本位论
  作题
  [小学教育教学] 《中共中央关于教育体制改革的决定》规定：基础教育权属于 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
摘自: 2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育学》最后冲刺试卷(3)
A. 中央
B. 地方
C. 学校
D. 家庭
  作题
  [小学教育教学] 基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.3.1.1 课程的概念
摘自: 2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育学》最后冲刺试卷(3)
A. 读、写、画
B. 读、画、算
C. 画、写、算
D. 读、写、算
  作题
  [小学教育教学] 在我国，中小学教科书长期以来采用（ 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
摘自: 2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育学》最后冲刺试卷(3)
A. 认定制
B. 审定制
C. 选定制
D. 国定制
  作题
  [小学教育教学] 标志着人类从自然状态向社会状态的转变的是 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
摘自: 2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育学》最后冲刺试卷(3)
A. 文化
B. 教育
C. 学校
D. 知识
  作题
  [小学教育教学] 在教学过程中强调教师的权威，并且“学生对教师必须保持一种被动状态”，这是（　　）的教育观点。 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
摘自: 2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育学》最后冲刺试卷(3)
A. 赫尔巴特
B. 杜威
C. 洛克
D. 卢梭
  作题
  [小学教育教学] 清朝政府宣布废除科举制度，兴办采用班级上课制的学校是在 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
摘自: 2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育学》最后冲刺试卷(3)
A. 1901年
B. 1903年
C. 1904年
D. 1905年
  作题
  [小学教育教学] 在有关人的身心发展动因问题上持内发论观点的是 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
摘自: 2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育学》最后冲刺试卷(3)
A. 孟子
B. 荀子
C. 洛克
D. 华生
  作题
  [小学教育教学] 构成教育活动的两个最基本的要素是 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.1.1.2 教育的要素
摘自: 2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育学》最后冲刺试卷(3)
A. 教师和学生
B. 教师和教科书
C. 学生和教科书
D. 教学内容和手段
  作题
  [小学教育教学] 我国现在实施的义务教育的年限目标是 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
摘自: 2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育学》最后冲刺试卷(3)
A. 10年
B. 6年
C. 9年
D. 12年
  作题
  [小学教育教学] 传统教育学的代表人物是 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
摘自: 2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育学》最后冲刺试卷(3)
A. 赫尔巴特
B. 杜威
C. 凯洛夫
D. 斯宾塞
  作题
  [小学教育教学] 现代教育发展的根本动因是 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
摘自: 2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育学》最后冲刺试卷(3)
A. 科技进步
B. 生产发展水平
C. 政治需要
D. 产业革命
  作题
  [小学教育教学] 最先提出“学思结合、不耻下问、身体力行、温故知新”等教育思想的古代教育家是 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
摘自: 2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育学》最后冲刺试卷(3)
A. 韩愈
B. 孔子
C. 朱熹
D. 王守仁
  作题
  [小学教育教学] 不同专业、不同性质、不同层次学校要完成的具体任务是 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.1.3.1 教育目的的含义
摘自: 2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育学》最后冲刺试卷(3)
A. 教育方针
B. 教育目的
C. 培养目标
D. 教学目标
  作题
  [小学教育教学] 由传统教育向终身教育发展的一种新型教育制度是 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
摘自: 2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育学》最后冲刺试卷(4)
A. 基础教育
B. 职业技术教育
C. 高等教育
D. 成人教育
  作题
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