中小学教师资格证选择题库
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[小学教育教学]
教育心理学家布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是
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@3984
小教第一编 教育基础 X1.3.1.2 主要的课程理论流派-j
[小学教育教学]
20世纪60年代初，由（ ）发起课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法手段的改进。
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@3984
小教第一编 教育基础 X2.2.1 我国当前基础教育课程改革的理念-j
[小学教育教学]
1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（ ），对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
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@3984
小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展-j
[小学教育教学]
美国教育心理学比较重视研究数学中的社会心理因素。20世纪60年代掀起了一股人本主义思潮，（ ）提出了“以学生为中心”的主张，认为教师只是一个“方便学习的人”。
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@3984
小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展-j
[小学教育教学]
教育第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是
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@3984
小教第一编 教育基础 X1.1.4 教育科学研究方法