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一页20题/空星代表没解释
  [小学教育教学] 小学教育的出发点和归宿是 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.1.3.1 教育目的的含义
摘自: 2014下半年江西省教师资格考试《小学教育心理学》临考押密卷(3)
A. 小学教育培养目标
B. 小学教育内容
C. 小学教育方法
D. 小学教育目的
  作题
  [小学教育教学] 教师对学生指导、引导的目的是促进学生的 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.1.3.1 教育目的的含义
摘自: 2014年黑龙江教师资格证考试《小学教育学》临考测试题(4)
A. 自由发展
B. 自主发展
C. 自愿发展
D. 自动发展
  作题
  [小学教育教学] 在我国，教学的基础是 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.1.3.1 教育目的的含义
摘自: 2014年黑龙江教师资格证考试《小学教育学》临考测试题(5)
A. 知识的授受
B. 技能的训练
C. 品德的发展
D. 个性的完善
  作题
  [中学教育知识] 全面发展教育的组成部分包括（ 　）。 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.4.1.1 教育目的的概念-j
摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》全真模拟试卷(2)
A. 德育、体育、智育、信息技术教育
B. 德育、智育、美育、信息技术教育
C. 德育、体育、劳动技术教育
D. 德育、智育、体育、美育、劳动技术教育
  作题
  [中学教育知识] 学校实现教育目的的基本途径是（ 　）。 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.4.1.4 教育目的确定的依据-j
摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》全真模拟试卷(6)
A. 课外活动
B. 教学
C. 思想品德教育
D. 学校管理
  作题
  [中学教育知识] 下列人物在教育目的上所持观点都一致的是（ 　）。 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.4.1.1 教育目的的概念-j
摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》临考提分卷(1)
A. 卢梭、福禄培尔、裴斯泰洛齐、孟子
B. 苟子、柏拉图、赫尔巴特、卢梭
C. 孟子、卢梭、苟子、巴格莱
D. 苟子、柏拉图、赫尔巴特、孔子
  作题
  [中学教育知识] 课外活动与课堂教学在（ 　）上是统一的。 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.4.1.1 教育目的的概念-j
摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》临考提分卷(1)
A. 教育目的
B. 教育内容
C. 教育方法
D. 教育组织形式
  作题
  [中学教育知识] 素质教育的根本宗旨是（ 　）。 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.4.1.1 教育目的的概念-j
摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》临考提分卷(2)
A. 促进学生的个性发展
B. 促进学生全面发展
C. 提高国民素质
D. 培养学生的创新精神
  作题
  [小学教育教学] “教育的主要目的，在最广泛的意义上就是‘塑造人’，或者更确切地说，帮助儿童成为充分盛开的完善发展的人。其他目的如传递特定文明区域的文化遗产，为参与社会生活和成为优良的公民做好准备，以及履行整个社会的特定职能，完成家庭责任和谋生所需要的精神准备，乃是－些推论，它们是重要的，但属于第二位的目的。”这段话体现了（　　）的观点。 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.1.3.4.1 教育目的的相关理论
摘自: 2014年教师资格《小学教育教学知识与能力》标准预测试卷(3)
A. 个人本位论
B. 社会本位论
C. 教育无目的论
D. 教师中心论
  作题
  [小学教育教学] 下列说法中，对教育对人的发展起主导作用这－观点理解不正确的－项是 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.1.3.1 教育目的的含义
摘自: 2014年教师资格《小学教育教学知识与能力》标准预测试卷(3)
A. 教育是－种有目的的培养人的活动．它规定着人的发展方向
B. 教育，特别是学校教育给人的影响是比较全面、系统和深刻的
C. 学校有专门负责教育工作的教师
D. 教育的发展对人的发展起决定性作用。好的教育－定能培养出优秀的学生
  作题
  [小学教育教学] （　　）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.1.3.1 教育目的的含义
摘自: 2014年教师资格《小学教育教学知识与能力》标准预测试卷(5)
A. 教育方针
B. 教育政策
C. 教育目的
D. 教育目标
  作题
  [小学教育教学] 杜威在《民本主义与教育》中提出“教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是它自己的目的”。从教育目的的理论来看，这属于 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.1.3.4.1 教育目的的相关理论
摘自: 2014年教师资格《小学教育教学知识与能力》标准预测试卷(9)
A. 宗教本位论
B. 社会本位论
C. 个人本位论
D. 教育无目的论
  作题
  [中学教育知识] 素质教育的根本宗旨是（ 　）。 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.4.1.1 教育目的的概念-j
摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》临考提分卷(2)
A. 促进学生的个性发展
B. 促进学生全面发展
C. 提高国民素质
D. 培养学生的创新精神
  作题
  [中学教育知识] 教育目的与培养目标之间的关系是（ 　）。 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.4.1.2 教育目的的意义和作用-j
摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》临考提分卷(4)
A. 个别与一般
B. 内容与形式
C. 具体与抽象
D. 普遍与特殊
  作题
  [中学教育知识] 在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同。这体现了教育的（ 　）。 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.4.1.1 教育目的的概念-j
摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》临考提分卷(4)
A. 永恒性
B. 历史性
C. 继承性
D. 生产性
  作题
  [中学教育知识] 在学校教育制度的发展变革中，义务教育制度产生于（ 　）。 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.4.3.1 新中国成立以来我国教育目的与方针的历程回顾-j
摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》临考提分卷(5)
A. 原始社会
B. 奴隶社会
C. 封建社会
D. 资本主义社会
  作题
  [中学教育知识] 对狭义的教育的理解，下列观点错误的是（ 　）。 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.4.1.1 教育目的的概念-j
摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》临考提分卷(6)
A. 小明：狭义的教育，教育对象是青少年儿童
B. 小刚：有目的地培养人的社会活动都可称为狭义的教育
C. 小丽：狭义的教育产生的条件是生产力的发展和文字的产生
D. 李明：狭义的教育，教育方式主要是通过受专门训练的教师进行
  作题
  [中学教育知识] 教学的根本目的是（ 　）。 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.4.1.1 教育目的的概念-j
摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》临考提分卷(6)
A. 使学生掌握系统的科学文化基础知识和基本技能
B. 发展学生智力，培养学生创造能力
C. 培养全面发展的人
D. 培养学生具备良好的道德品质和个性心理特征，形成科学的世界观
  作题
  [小学教育教学] 古代雅典的教育目的是 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.1.3.1 教育目的的含义
摘自: 2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育学》考前提分试卷(1)
A. 培养无条件效忠于国家的武士
B. 培养身心和谐发展的能履行公民职责的人
C. 培养演说家和雄辩家
D. 培养虔信上帝的宗教人士
  作题
  [小学教育教学] 国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.1.3.3 教育目的的层次结构
摘自: 2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育学》考前提分试卷(1)
A. 小学教育目的
B. 小学教育目标
C. 小学教育原则
D. 小学教育内容．
  作题
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