中小学教师资格证选择题库

[小学教育教学] 下列选项属于学习的是查看 @3984 小教第六编教学实施 X2.2.2.1 一、学习的概念-j

摘自: 2015年辽宁省教师资格考试《小学教育心理学》高分冲刺试题(2)

A. 每天跑步
B. 视力下降
C. 不怕见生人了
D. 药物引起瞌睡

作题

[小学教育教学] 教育心理学主要研究的是学校教育中的查看 @3984 小教第六编教学实施 X2.2.2.1 一、学习的概念-j

摘自: 2015年辽宁省教师资格考试《小学教育心理学》高分冲刺试题(2)

A. 学生的学习
B. 教育措施
C. 学校环境
D. 学与教的规律

作题

[小学教育教学] 在教“鸟”概：念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本质特征，这是适当地运用了查看 @3984 小教第六编教学实施 X2.2.2.6 六、学习策略-j

摘自: 2015年辽宁省教师资格考试《小学教育心理学》高分冲刺试题(2)

A. 命题
B. 案例
C. 反例
D. 正例

作题

[小学教育教学] 在学过正方体、长方体等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式，属于查看 @3984 小教第六编教学实施 X2.2.2.1 一、学习的概念-j

摘自: 2015年辽宁省教师资格考试《小学教育心理学》高分冲刺试题(3)

A. 并列结合学习
B. 类属学习
C. 下位学习
D. 上位学习

作题

[小学教育教学] 提出发现学习与接受学习概念的研究者是查看 @3984 小教第六编教学实施 X2.2.2.1 一、学习的概念-j

摘自: 2015年辽宁省教师资格考试《小学教育心理学》高分冲刺试题(3)

A. 加涅
B. 皮亚杰
C. 奥苏伯尔
D. 桑代克

作题

[小学教育教学] 层次结构图和流程图都可以衍变成查看 @3984 小教第六编教学实施 X2.2.2.6 六、学习策略-j

摘自: 2015年辽宁省教师资格考试《小学教育心理学》高分冲刺试题(3)

A. 一览表
B. 双向表
C. 模型图
D. 网络关系图

作题

[小学教育教学] 儿童在家庭中养成了爱劳动的行为习惯，这种习惯也会在学校中表现出来，这是查看 @3984 小教第六编教学实施 X2.2.2.5 五、学习的迁移-j

摘自: 2015年辽宁省教师资格考试《小学教育心理学》高分冲刺试题(3)

A. 行为规范的迁移
B. 知识迁移
C. 技能迁移
D. 学习经验的迁移

作题

[小学教育教学] 注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是查看 @3984 小教第六编教学实施 X2.2.2.5 五、学习的迁移-j

摘自: 2015年辽宁省教师资格考试《小学教育心理学》高分冲刺试题(3)

A. 关系转换理论
B. 经验类化理论
C. 相同要素说
D. 形式训练说

作题

[小学教育教学] 对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称为查看 @3984 小教第六编教学实施 X2.2.2.6 六、学习策略-j

摘自: 2015年辽宁省教师资格考试《小学教育心理学》高分冲刺试题(3)

A. 元认知能力
B. 元认知策略
C. 元认知计划
D. 元认知知识

作题

[小学教育教学] 儿童在知道“菠菜”、“萝b”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是查看 @3984 小教第六编教学实施 X2.2.2.6 六、学习策略-j

摘自: 2015年辽宁省教师资格考试《小学教育心理学》高分冲刺试题(3)

A. 上位学习
B. 下位学习
C. 并列结合学习
D. 归属学习

作题

[小学教育教学] 地方方言影响学习普通话，这是一种。查看 @3984 小教第六编教学实施 X2.2.2.5 五、学习的迁移-j

摘自: 2015年辽宁省教师资格考试《小学教育心理学》高分冲刺试题(4)

A. 正迁移
B. 负迁移
C. 顺向迁移
D. 逆向迁移

作题

[小学教育教学] 在创造性的培养上有一种“头脑风暴法”，以下不属于这种方法的是查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.2.4 小学生的学习方式-j

摘自: 2015年辽宁省教师资格考试《小学教育心理学》高分冲刺试题(4)

A. 百家争鸣
B. 自由辩论
C. 抢答
D. “胡说八道”

作题

[小学教育教学] 倾向于选择非常容易或非常困难任务的是查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.2.2 学习动机的激发-j

摘自: 2015年辽宁省教师资格考试《小学教育心理学》高分冲刺试题(5)

A. 避免失败者
B. 力求成功者
C. 自我实现者
D. 追求荣誉者

作题

[小学教育教学] （　　）的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.2.2 学习动机的激发-j

摘自: 2015年辽宁省教师资格考试《小学教育心理学》高分冲刺试题(5)

A. 奥苏伯尔
B. 桑代克
C. 贾德
D. 苛勒

作题

[小学教育教学] 加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是查看 @3984 小教第六编教学实施 X2.2.2.1 一、学习的概念-j

摘自: 2015年辽宁省教师资格考试《小学教育心理学》高分冲刺试题(5)

A. 不同的学习结果
B. 学习层次的高低
C. 学习情境的繁简
D. 学习水平的优劣

作题

[小学教育教学] 利用课余时间读短篇文章或阅读报纸杂志．拓宽自己的知识面，属于查看 @3984 小教第六编教学实施 X2.2.2.6 六、学习策略-j

摘自: 2015年辽宁省教师资格考试《小学教育心理学》高分冲刺试题(5)

A. 计划策略
B. 绍织策略
C. 学习时闻管瑗策略
D. 调节策略

作题

[小学教育教学] 在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为查看 @3984 小教第六编教学实施 X2.2.2.6 六、学习策略-j

摘自: 2015年辽宁省教师资格考试《小学教育心理学》高分冲刺试题(5)

A. 组织策略
B. 复述策略
C. 计划策略
D. 调节策略

作题

[小学教育教学] 在下列各种学习动机中属于内部动机的是查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.2.2 学习动机的激发-j

摘自: 2015年辽宁省教师资格考试《小学教育心理学》高分冲刺试题(5)

A. 获得好名次
B. 获得高分
C. 获得老师表扬
D. 获得解答

作题

[小学教育教学] 我国最早采用班级授课制是在查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.2.4 小学生的学习方式

摘自: 2015年辽宁省教师资格考试《小学教育学》全真模拟试题(1)

A. 1862年
B. 1901年
C. 1904年
D. 1911年

作题

[小学教育教学] 教育史上最早出现的教学组织形式是查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.2.4 小学生的学习方式

摘自: 2015年辽宁省教师资格考试《小学教育学》高分冲刺试题(4)

A. 个别教学
B. 班级授课制
C. 复式教学
D. 小组教学

作题

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