[小学教育] 10.“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰教学相长也”这句话出自于（ ）。 查看 @13651 教育学著作 教师资格证每日一题20190805

  [小学教育] 9. 目前我国小学普遍采用的主要教学组织形式是（ ）。 查看 @13651 教学组织形式 教师资格证每日一题20190805

  [小学教育] 8. 发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态是（ ）。 ① 家庭教育 ② 学校教育 ③ 社会教育 ④ 自我教育 查看 @13651 教育合力 教师资格证每日一题20190805

  [小学教育] 7. 皮亚杰认为，个体适应环境的方式是（ ）。 查看 @13651 皮亚杰建构主义的发展观 教师资格证每日一题20190805

  [小学教育] 6. 小学三（1）班班主任李老师用了一支比较别致的笔，不久全班多数同学也用上了和李老师一样的笔，这说明小学生具有（ ）。 查看 @13651 学生的属性 教师资格证每日一题20190805

  [小学教育] 5. 被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（ ）。 查看 @13651 教育家与教育思想 教师资格证每日一题20190805

  [小学教育] 4. 小学教师引导学生按偏旁部首归类识字，他所运用的教学策略是（ ）。 查看 @13651 教学策略 教师资格证每日一题20190805

  [小学教育] 3.“课程不应指向活动，而应直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到这些目标而服务的”，这种观点意味着课程即（ ）。 查看 @13651 课程 教师资格证每日一题20190805

  [小学教育] 2. 中国最早的学校教育形态出现在（ ）。 查看 @13651 教育的发展历史 教师资格证每日一题20190805

  [小学教育] 1. 基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是（ ）。 查看 @13651 新课程改革的理念 教师资格证每日一题20190805