中小学教师资格证选择题库

[小学教育教学] （　）不属于影响学生品德形成的内部因素。查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.3.1.3 小学生品德发展

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》通关训练试题(3)

A. 同伴群体
B. 认知失调
C. 态度定势
D. 道德认知

作题

[小学教育教学] 下列对班级授课制的认识，不正确的是查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.2.4 小学生的学习方式

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》通关训练试题(3)

A. 班级授课制有利于发挥教师的主导作用
B. 班级授课制可以经济有效地大面积培养人才
C. 班级授课制可以满足学生个性化的学习需要
D. 班级授课制有利于学生多方面的发展

作题

[小学教育教学] 欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》通关训练试题(3)

A. 文化知识教育
B. 艺术教育
C. 军事体育训练
D. 读写算的教育

作题

[小学教育教学] 学习过程中，学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆。这种学习策略属于查看 @3984 小教第六编教学实施 X2.2.2.6 六、学习策略

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》通关训练试题(3)

A. 复述策略
B. 组织策略
C. 精细加工策略
D. 元认知策略

作题

[小学教育教学] （　）是为了疏通学生的思路而设计的带有搭台阶性质的问题。查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.1.2 教学原则与教学方法

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》通关训练试题(3)

A. 疏导提问
B. 引发提问
C. 激趣提问
D. 比较提问

作题

[小学教育教学] 把物质作为激励动力，按照经济规律的要求，运用经济手段来实施管理的方法属于查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》通关训练试题(3)

A. 经济管理方法
B. 思想教育方法
C. 行政管理方法
D. 数据统计管理方法

作题

[小学教育教学] 学习策略能够迁移到类似或者不同的学习情境中，这种迁移属于查看 @3984 小教第六编教学实施 X2.2.2.5 五、学习的迁移

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》通关训练试题(3)

A. 具体迁移
B. 特殊迁移
C. 一般迁移
D. 水平迁移

作题

[小学教育教学] 从课程论角度来看，教室座位安排、图书角的设置属于查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.3.1.3 课程的分类

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》通关训练试题(3)

A. 活动课程
B. 综合课程
C. 隐性课程
D. 显性课程

作题

[小学教育教学] 在归因理论中，属于内在的、稳定的因素是查看 @3984 小教第六编教学实施 X2.3.1 小学生的认知发展

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》通关训练试题(3)

A. 能力
B. 运气
C. 努力
D. 任务难度

作题

[小学教育教学] “给我一打健全的儿童，更给我一个特殊的环境，我可以运用特殊的方法，把他们加以任意的改变，或者使他们成为医生、律师、艺术家、大商家，或者使他们成为乞丐和盗贼”，提出这个观点的是美国著名教育学家查看 @3984 小教第二编学生指导 L1.2.1.1.1 个体身心发展的概念

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》通关训练试题(3)

A. 杜威
B. 华生
C. 斯金纳
D. 桑代克

作题

[小学教育教学] 学校行政体系中最基层的正式组织是查看 @3984 小教第三编班级管理 X3.1.1 班级与班集体

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》通关训练试题(3)

A. 教导处
B. 班级
C. 学生会
D. 共青团组织

作题

[小学教育教学] 教育史上提出“因材施教”H号的教育著作是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》通关训练试题(3)

A. 《论语》
B. 《师说》
C. 《学记》
D. 《劝学篇》

作题

[小学教育教学] 下列关于1978年至2000年的小学英语教学的基本情况，叙述错误的是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》通关训练试题(3)

A. 小学英语列入正式课程，部分学校实施随意
B. 小学英语仓促铺开，经历大起大落
C. 小学英语改为选修，又一次大规模发展
D. 小学英语迅速发展，教学质量逐步提升

作题

[小学教育教学] 《民主主义与教育》的作者是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》通关训练试题(3)

A. 杜威
B. 斯宾塞
C. 布鲁纳
D. 克鲁普斯卡娅

作题

[小学教育教学] “近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了（　）对人的身心发展的影响。查看 @3984 小教第二编学生指导 X1.2.1.1.3 影响个体身心发展的因素

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》通关训练试题(3)

A. 遗传因素
B. 环境因素
C. 学校教育
D. 个体因素

作题

[小学教育教学] 非测验的评价技术不包括查看 @3984 小教第七编教学评价 X7.1 教学评价概述

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》通关训练试题(3)

A. 案卷分析
B. 自编测验
C. 观察评价
D. 情感评价

作题

[小学教育教学] 义务教育阶段数学课程目标从知识技能、数学思考、（　　）、情感态度四个方面加以阐述。查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.1.1 教学的意义与任务

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》通关训练试题(3)

A. 计算能力
B. 问题解决
C. 数学思维
D. 数学素养

作题

[小学教育教学] 以下对小学教育表述不正确的是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》通关训练试题(3)

A. 小学教育是基础教育
B. 小学教育的根本任务是为了升人初中做准备
C. 小学阶段是培养良好品质的重要时期
D. 小学教育对象为6～12岁的儿童

作题

[小学教育教学] 王强做实验时不小心烧伤手背，教师应当查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.6 小学生的保健与安全

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》通关训练试题(3)

A. 涂油
B. 刺破水疱
C. 用冰水冲洗
D. 立即送校卫生院

作题

[小学教育教学] 教师在数学课上用几种不同的方法来解同一道应用题，这种思维方法是查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.1.2.2.4 思维的发展

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》通关训练试题(3)

A. 创造思维
B. 聚合思维
C. 发散思维
D. 直觉思维

作题

主页 教师资格证

中小学教师资格证选择题库

主页
教师资格证