中小学教师资格证选择题库

[中学教育知识] 小明将数学课堂上教师演示的解题方法运用到解决数学作业中的习题中去，从迁移的范围角度，这种现象属于（　）。查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.5 学习迁移-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》临考提分卷(2)

A. 远迁移
B. 近迁移
C. 水平迁移
D. 垂直迁移

作题

[中学教育知识] 李红学了英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解，这种现象属于（　）。查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.5 学习迁移-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》临考提分卷(3)

A. 负向迁移
B. 垂直迁移
C. 顺向迁移
D. 逆向迁移

作题

[中学教育知识] 迁移产生的基本条件是（　）。查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.5 学习迁移-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》临考提分卷(4)

A. 较高的智力和能力
B. 相应的背景知识
C. 学习材料的共同因素
D. 教师的指导

作题

[中学教育知识] 学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（　）。查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.5 学习迁移-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》临考提分卷(5)

A. 顺向正迁移
B. 逆向正迁移
C. 顺向负迁移
D. 逆向负迁移

作题

[中学教育知识] 产生式迁移理论证实了（　）。查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.5 学习迁移-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》临考提分卷(9)

A. 学习可以自动迁移，而不必有学习者的有意识注意
B. 桑戴克的共同的“S—R”成分可以导致迁移
C. 熟练的基本技能可以自动迁移
D. 策略学习可以自动迁移

作题

[小学教育教学] 学校情境中的问题解决主要是通过（　）实现的。查看 @3984 小教第六编教学实施 X2.2.2.5 五、学习的迁移

摘自: 2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育心理学》考前提分试卷(1)

A. 定势
B. 讲解
C. 启发
D. 迁移

作题

[小学教育教学] 加涅的信息加工论将学习分为8个阶段，其中实现学习迁移属于查看 @3984 小教第六编教学实施 X2.2.2.5 五、学习的迁移

摘自: 2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育心理学》考前提分试卷(4)

A. 回忆阶段
B. 概括阶段
C. 操作阶段
D. 反馈阶段

作题

[小学教育教学] 学校情境中的问题解决主要是通过（　）实现的。查看 @3984 小教第六编教学实施 X2.2.2.5 五、学习的迁移

摘自: 2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育心理学》最后冲刺试卷(1)

A. 定势
B. 讲解
C. 启发
D. 迁移

作题

[小学教育教学] 儿童在家中养成的爱劳动的习惯也会在学校中表现出来，这是查看 @3984 小教第六编教学实施 X2.2.2.5 五、学习的迁移

摘自: 2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育心理学》最后冲刺试卷(1)

A. 知识的迁移
B. 技能的迁移
C. 态度的迁移
D. 行为规范的迁移

作题

[小学教育教学] 学习单词basket(篮子)后，再学习basketball(篮球)，所产生的迁移是查看 @3984 小教第六编教学实施 X2.2.2.5 五、学习的迁移

摘自: 2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育心理学》最后冲刺试卷(3)

A. 一般迁移
B. 普遍迁移
C. 非特殊迁移
D. 具体迁移

作题

[小学教育教学] 迁移的关系转换说强调查看 @3984 小教第六编教学实施 X2.2.2.5 五、学习的迁移

摘自: 2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育心理学》最后冲刺试卷(4)

A. 发展了的心理官能
B. 学习材料的相似性
C. 已有经验的概括化
D. 对情境关系的理解

作题

[小学教育教学] 何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的? 查看 @3984 小教第六编教学实施 X2.2.2.5 五、学习的迁移

摘自: 2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育心理学》最后冲刺试卷(4)

A. 形式训练说
B. 共同要素说
C. 经验类化说
D. 关系转换说

作题

[小学教育教学] 学习迁移的关系转换理论的代表人物是查看 @3984 小教第六编教学实施 X2.2.2.5 五、学习的迁移

摘自: 2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育心理学》最后冲刺试卷(4)

A. 认知心理学家
B. 行为主义心理学家
C. 格式塔心理学家
D. 人本主义心理学家

作题

[小学教育教学] 学生在看自己的文章时，很难发现其中的错别字，但在看其他同学的文章时，却很容易发现，这中间起作用的是查看 @3984 小教第六编教学实施 X2.2.2.5 五、学习的迁移

摘自: 2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育心理学》最后冲刺试卷(4)

A. 注意分散
B. 粗心
C. 知觉整体性
D. 定势

作题

[小学教育教学] “举一反三”与“触类旁通”体现的是查看 @3984 小教第六编教学实施 X2.2.2.5 五、学习的迁移

摘自: 2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育心理学》最后冲刺试卷(2)

A. 创造性
B. 学习动机
C. 学习迁移
D. 学会学习

作题

[小学教育教学] 学习迁移产生的客观必要条件是查看 @3984 小教第六编教学实施 X2.2.2.5 五、学习的迁移

摘自: 2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育心理学》最后冲刺试卷(2)

A. 学生的智力水平
B. 学习的理解和巩固程度
C. 学习对象之间的共同要素
D. 学习的方法

作题

[小学教育教学] 学会写“石”这个字后，有助于写“磊”，这种现象属于查看 @3984 小教第六编教学实施 X2.2.2.5 五、学习的迁移

摘自: 2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育心理学》最后冲刺试卷(2)

A. 一般迁移
B. 具体迁移
C. 水平迁移
D. 垂直迁移

作题

[中学教育知识] 化学中锂、钠、钾等各种金属元素概念学习之间的相互影响称为（　）。查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.5 学习迁移-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》最后冲刺卷(3)

A. 水平迁移
B. 垂直迁移
C. 同化迁移
D. 顺应迁移

作题

[中学教育知识] 形式训练说的代表人物是（　）。查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.5 学习迁移-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》最后冲刺卷(4)

A. 沃尔夫
B. 桑戴克
C. 奥苏贝尔
D. 贾德

作题

[小学教育教学] 美国心理学家桑代克针对形式训练说，提出了迁移的查看 @3984 小教第六编教学实施 X2.2.2.5 五、学习的迁移-j

摘自: 2015年辽宁省教师资格考试《小学教育心理学》全真模拟试题(3)

A. 关系转换说
B. 学习定势说
C. 相同要素说
D. 概括化理论

作题

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