中小学教师资格证选择题库
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[中学教育知识]
赵明能根据A大于B，B大于C，则A大于C的原理，推出A、B和C的关系。比如，小张比小李高，小李比小王高，则小张最高。根据皮亚杰的认知发展理论，赵明的认知发展处于哪个阶段?（ ）
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@3984
中教第四编 中学生发展心理 Z5.1.2 中学生的认知发展-j
[中学教育知识]
有的学生在课堂上忧心忡忡，不信任教师，害怕教师提问和批评；有的学生不信任自己的能力，缺乏信心和兴趣；有的学生在教室里焦虑不安，心神不定，常常手足无措，答非所问。这属于（ ）课堂问题行为的表现。
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@3984
中教第四编 中学生发展心理 Z5.3.1 第一节 人格的特征与结构-j
[中学教育知识]
刘明活泼好动，善于交际，思维敏捷，易接受新事物，兴趣广泛，注意力容易转移，他的气质类型属于（ ）。
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@3984
中教第四编 中学生发展心理 Z5.3.1 第一节 人格的特征与结构-j
[中学教育知识]
良好的人际关系的建立和发展，从交往由浅入深的角度来看，一般需要经过定向、（ ）、感情交流和稳定交往四个阶段。
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@3984
中教第四编 中学生发展心理 Z5.1.2 中学生的认知发展-j
[中学教育知识]
（ ）是人各种感觉、思想和行为的一种综合的心理和生理状态，是对外界刺激所产生的心理反应，以及附带的生理反应，如喜、怒、哀、乐等。
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@3984
中教第四编 中学生发展心理 Z5.1.3 中学生兴情绪发展-j
[中学教育知识]
皮亚杰认知发展阶段理论将婴儿到青春期的认知发展分成四个阶段，其正确顺序是（ ）。 ①具体运算阶段②形式运算阶段③感知运动阶段④前运算阶段
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@3984
中教第四编 中学生发展心理 Z5.1.2 中学生的认知发展-j
[中学教育知识]
上初中以来，刘俊好像突然不认识自己了，“我到底是谁?我将来做什么呢?”这类问题常常困扰着他。根据埃里克森的社会心理发展理论，他处于哪个发展阶段?（ ）
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@3984
中教第四编 中学生发展心理 Z5.4.1 中学生身心发展的特点-j
[中学教育知识]
（ ）用因素分析的方法，提出人类具有8～11种基本情绪，它们是兴趣、惊奇、痛苦、厌恶、愉快、愤怒、恐惧、悲伤、害羞、轻蔑、自罪感。
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@3984
中教第四编 中学生发展心理 Z5.1.3 中学生兴情绪发展-j