中小学教师资格证选择题库
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一页20题/空星代表没解释
[中学教育知识]
在某个发展阶段，儿童的心理从见不到物体就认为其不存在，发展到物体从眼前消失了仍然认为它可能存在。该阶段为（ ）。
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@3984
中教第四编 中学生发展心理 Z5.1.2 中学生的认知发展-j
[中学教育知识]
王悦接到高考录取通知书已经十多天了，仍心情愉悦，往常觉得平淡的事也能让她很高兴，这种情绪状态属于（ ）。
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@3984
中教第四编 中学生发展心理 Z5.1.3 中学生兴情绪发展-j
[中学教育知识]
刘老师对于学习成绩优秀的学生格外器重，同学问有了矛盾，他往往不问缘由就责怪成绩稍差的学生，他认为成绩好的学生思想品质也不会差。他的这种行为和想法属于教师职业心理问题中的（ ）。
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@3984
中教第四编 中学生发展心理 Z5.1.2 中学生的认知发展-j
[中学教育知识]
心理发展过程中，当某些代表新特征的量累积到一定程度时，就会取代旧特征而占据主导地位，表现为（ ）的间断现象。
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@3984
中教第四编 中学生发展心理 Z5.4.1 中学生身心发展的特点-j
[中学教育知识]
在一次暑期夏令营活动中，天气炎热，同学们都口干舌燥，此时，小丽会因自己还剩半杯水而高兴，而小悦因只有半杯水而担忧。这表明情绪具有（ ）。
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@3984
中教第四编 中学生发展心理 Z5.1.3 中学生兴情绪发展-j
[中学教育知识]
根据皮亚杰的观点，可以同时从两个或两个以上角度思考问题，这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?（ ）
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@3984
中教第四编 中学生发展心理 Z5.1.2 中学生的认知发展-j